隆美尔传-第2部分

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越猛，逐渐陷于困境的奥匈军队被迫向德军求援。德
国便组建了由奥托·冯·贝罗将军指挥的第１４　军团
开往伊松索前线，隆美尔便在其中。
伊松索防线的制高点是高耸入云的蒙特山、库克
山、科罗弗拉山脊和１１１４　号高地。每个制高点都
有好几万名意大利士兵构造精良的大炮控制着。青年
军官们都为得这些制高点而努力着，因为这可以帮助
他们获得荣誉。
隆美尔和他的部下为突破科罗弗拉阵地进行了激
烈的战斗，但是他们面前是构筑坚实的混凝土炮兵阵
地，全部由顽强的机枪手掩护，正面进攻几乎是没有
胜利的可能。于是，在一天夜里，隆美尔悄悄侦察了
敌人的防御工事，终于发现了一个突破口。天蒙蒙亮
时，他的先遣部队便插入了意大利布防的前沿，三个
小时后就攻克了库克山。意大利人发现隆美尔突然出
现在自己的后方，顿时陷入一片恐慌，整个防线开始
崩溃，德国步兵乘势从突破口涌入。
这枚功勋奖章却被舒尔纳中尉拿走了。因为他率
领的部队最先到达了１１１４　号高地——整个科罗弗
拉山脊的咽喉。
隆美尔感到非常愤怒，他认为这枚勋章应该是他
的。但无济于事。隆美尔在沉默中接受了他的第一次
不公正待遇。
这次挫折过后不久，隆美尔又获得了一次机会可
以得到普鲁士军队的最高勋章。冯·贝罗将军明确地
许诺，第一个登上意大利军队的最高点——５４００
英尺高的蒙特山的军官可以获得这枚勋章。
经过一场激烈的战斗，隆美尔靠着自己的指挥作
战才能率领自己的部下首先占领了蒙特的小峰。
然而，事情往往出乎人的意料。第二天总参谋长
埃里希·冯·鲁登道夫将军宣布说蒙特山是由勇敢的
西里西亚连队指挥官瓦尔特·斯奈伯中尉攻克的。这
样，本属于隆美尔的奖章又飞走了。
隆美尔气得说不出话来，他向营部指挥官斯普诺
塞诉说了自己的委屈，斯普诺塞只能劝隆美尔忘掉这
件事。隆美尔于是直接向阿尔卑斯军司令官写了一份
控诉书。然而，等来的唯一回答是沉默，沉默。隆美
尔在长久中的沉默中失望了。
隆美尔毕竟是名出色的军人，他知道服从是军人
的天职，失望并没有影响隆美尔的战斗热忱。他指挥
的先遣队是斯瓦比亚营的前卫，而这个营又是整个第
１４　军团的先锋。所以，隆美尔是尖刀上的刀尖，位
置十分重要。他照样越发淳熟地运用吓唬、虚张声势、
奇袭和迅速跟踪的战术，顽强地追杀士气低落的意大
利军队。这些丰富的战斗实践充分显示了他作为坦克
指挥官的超群的才能。除此之外，还教会了他如何应
付突变的局势，年轻的隆美尔在一战中逐渐地成熟起
来了。　隆美尔成长的代价是率领部下，经历了人类所能
经受的一切艰难困苦。在新雪初落的山梁，负载稍重
的人便会陷落，但是他们仍然神奇地爬过了；面对陡
峭的悬崖，即便是熟练的山民也会裹足不前，但是如
果战斗需要，他们仍然会冒着掉下去的危险尽力攀登；
如果敌我力量对比悬殊，他也毫不胆怯，而是有勇有
谋地绕到敌人背后给予突然袭击。在一系列卓越的胜
利之后，等待隆美尔的战斗越来越艰苦了，被称为
“开发西部”战斗，意为其艰苦性可以与美国独立战
争后对西部荒野的开拓相比。
一个月以后　，隆美尔得到了所渴望的最高礼物
——一枚至高无上的功勋奖章。德皇颁布下的嘉奖令
说：这是对他突破科罗弗拉防线，攻克蒙特山，占领
隆格诺恩的奖赏。
从此，隆美尔总是用一根绶带把这枚与众不同的
十字勋章挂在自己的脖子上，同行的军官为此很嫉妒
他。许多年后，他对自己学生时代的老朋友汉斯·赛
兹说　：“你简直想象不到军官们对我的功勋奖章是何
等嫉妒，在这一点上根本谈不上什么战友之情”。
的确是这样的，有资格佩带这种勋章的人并不太
多，它是一种镶金的灰蓝色珐琅质十字勋章，闪着耀
眼夺目的光彩，系在一根银黑色的绶带上。能够佩戴
这种勋章的大多数人在有生之年就成了传奇式的人物。
隆格诺恩镇一仗是隆美尔在第一次世界大战中的
最后一战。
１９１８　年元月７　日，他奉命离营休养，并
凯旋的英雄回到德国。不久，被派往第６４　集团军任
参谋军官。第６４　集团军驻守佛日山脉以东阵地，以
屏护阿尔萨斯。当时德国虽已日暮途穷，但西线德军
其余部队仍获得较１９１４　年更大的机动余地。
第６４　集团军终日守在堑壕里，隆美尔只能眼望
着别人的部队拼杀，心情极不愉快，恨恨地写道　：
“我最大的遗憾是没能再回山地部队，而被调到高级
司令部任职　。”他眼睁睁地看着大战的战火把德意志
第二帝国烧成了灰烬，威廉二世皇帝的皇冠滚落到地
上。
在长达４　年之久的残酷厮杀中，作为下级军官的
隆美尔显露了自己的战术风格，这就是：先发制人并
不惜冒一切风险，千方百计渗透到敌防线后方动摇其
决心，巧妙地发挥火力并尽量夺取敌人的弹药。他悍
勇倔强，狡诈多谋，拼命追求荣誉，在战火中显露出
了锋芒。　
第三章　战后教官
隆美尔从第一次世界大战中回来时，露西已不再
是一个少女。她变成了一位仪态大方、相貌端庄、性
格刚毅的成年女子。但泽舞厅里那种娇娜的青春时代
已一去不复返，她依旧爱笑，笑声依旧又响又长，然
而却丝毫也没有放荡不羁的意味了。她使用着支配隆
美尔的权力，也非常崇拜他。
露西的一位女友说　：“看着隆美尔，总是那样大
惊小怪地围着她，让人觉得实在有趣。　他的口头禅
是’你有什么要求就说吧，露西！‘到头来宠得露西
的性情竟变得有点像泼妇了。倘若她驱逐了某个朋友，
她的其他朋友也必须把那个女人排斥在自己的团体之
外。然而隆美尔一点也不在意　。”后来，在隆美尔任
１３　集团军指挥官时，他的参谋长高斯与妻子借住在
隆美尔家，露西因为一点小事和他们发生了口角，隆
美尔竟因此解除了高斯的参谋长职务。引起大家的笑
谈。
第一次世界大战结束时，隆美尔２７　岁，升任上
尉。　此时的德国已沦为任人宰割的羔羊，《凡尔赛和
约》不仅使德国丢掉了所有的殖民地和大片领土，而
且不得建立空军和制造潜艇，只能保留为数很少的轻
型军舰和一支１０　万人的国防部队。这直接关系到隆
美尔的命运。因为德国随后进行了大规模的淘汰，好
在隆美尔因在战时的突出表现而保住了饭碗，然而，
却没能最终保住其参谋军官的职位，也没能被选送进
陆军军官学院深造。
１９１８　年初，隆美尔被派往一个军团参谋部，
这段简短的文牍工作使他打消了做一名参谋官的念头。
因为严峻的战争生活已把他锻炼成一个刚强、坚毅的
人，使他难以适应为别人鞍前马后服务的角色，他更
渴望获得驱使他人的权力。这样，隆美尔于１９１８
年１２　月２１　日又回到步兵团任连指挥官。
在希特勒时代到来的最后几年里，德国军队处于
一种沮丧、窘迫的境况中，然而隆美尔却十分繁忙。
１９２０　年１０　月１　日，他被调到驻守斯图亚特的第
１３　兵团任连长。并且连任了９　年。他是个闲不住的
人，在任职期间，大大丰富了自己的战争艺术和军事
技术知识，研究过机枪，成了一名熟练的射手和装弹
手。并且学会了有关内燃机的一切原理，还把摩托车
拆了装，装了又拆。他还抽时间向士兵讲解社会风习，
有时还组织他们跳舞，他自己还开始学习拉小提琴、
集邮、拉着露西一起去滑雪和游泳。
隆美尔的早期生涯就这样在平淡的２０　年代流逝
了。１９２８　年圣诞节前夕，他们的第一个孩子、也
唯是一的一个孩子降生了，是个男孩，隆美尔给儿子
取名曼弗雷德。这个三口之家的生活简朴无华、宁静
舒适。
１９２９　年９　月，隆美尔的营指挥官鉴于他在操
练军队方面取得的良好成绩，向上级推荐他担任军事
教官。１０　月１　日，他即被调往德累斯顿步兵学校任
教官。　对待这一新的工作，他倾注了自己几乎全部的精
力。他说　：“我要教给他们的，首先是如何拯救人的
生命　。”因为他从战争中总结出：他所需要的指挥官
与那些把优秀的士兵毫无同情心地送上屠场的人大不
相同，“应该流汗，而不应该流血”。这是他的一条格
言。他成为学校里最受欢迎的教官。
他是一名崎岖地形小规模战斗的天才艺术家，他
把自己在阿贡尼森打地堡战的方法，在罗马尼来和意
大利山地战斗中的绝招都当作生动的教例，配上直观
图，于是上他的课简直成了学生们的享受。在教学之
余，他用心学习和研究军事学，很少进行社交活动，
也谈不上有什么高雅的艺术鉴赏力，对衣食也不太注
意。１９３３　年１０　月，隆美尔被提升为德国中部哈
兹山区戈斯拉一个营的指挥官。在送别他时，一位高
级教官说　：“即使是在精心挑选的军官群中，他的人
品也是出类拔萃的，他是一个天生的领袖，是第一流
的战术教官，受到同行的尊敬和学生的崇拜　。”
在意为“猎人”营的新岗位上，隆美尔同样做得
很出色。在他到任的第一天，手下的军官们邀请他爬
上当地的一座高山，然后再滑雪而下，隆美尔心里明
白这是想给他一个下马威，不过还是欣然同意了，而
且一连往返了三次，当他邀请那些军官第四次爬山时，
他们全都面容惨淡地连声谢绝。一年后，隆美尔升任
中校军衔，他的继任说　：“猎人营实际上已成为‘隆
美尔营’，他是一名卓越的地区指挥官　。”
１９３４　年１　月３０　日，希特勒当上了德国的总
理，出任的第二天他就宣布　：“建立德意志帝国的武
装是我们最重要的不可缺少的目标　。”同年１０　月，
他又宣布德国退出日内瓦裁军会议，一场紧锣密鼓的
秘密扩军开始了，希特勒时代开始了。
１９３４　年，希特勒在喀塞普尔斯堡视察营仪仗
队时，会见了隆美尔。这是他们第一次见面。希特勒
对隆美尔没有太深的印象，隆美尔对政治也不是很感
兴趣。但是希特勒的政策给他提供了机会，因此，他
始终对希特勒怀有尊敬和感激之情。他对希特勒大刀
阔斧的领导才干和军事天才也很钦佩。
１９３５　年，隆美尔被派往波茨坦，就任新的波
茨坦陆军学院教官。他对到这里任教兴奋不已。因为
波茨坦在德国人心目中是昔日辉煌的摇篮。他在写给
露西的信中说　：“这是绝密！到波茨坦来吧！不要告
诉外人　。”
隆美尔和露西在波茨坦军事学院附近过着十分安
静的生活，他们和柏林社交界的名流没有丝毫纠葛。
隆美尔每天锻炼身体、骑马，沉醉在自己的爱好中。
并且能够熟记对数表，几乎和著名数学家不相上下。
他还花了不少时间教育独生子曼弗雷德。为了培养孩
子的勇敢精神，他让８　岁的曼弗雷德学习游泳。他让
孩子爬上跳板的顶端后再朝下跳，并把所有的学员召
集起来观看。曼弗雷德大声喊　：“我不想往下跳　。”
隆美尔问：“为什么呢？”曼弗雷德理直气壮地回答：
“我珍惜自己的生命，我不会游泳　。”隆美尔说：“没
关系，我带着游泳圈呢。”“万一游泳圈炸了怎么办？”
“万一那样，我会救你的　。”隆美尔涨红了脸，大声
吼道。　曼弗雷德站在跳台上注视着父亲说：“你穿着
马靴呢，除非你现在把它脱掉　。”隆美尔拒绝了，于
是儿子又从跳台上走了下来。游泳事件不了了之。
还有一次，隆美尔把曼弗雷德带到军事学院学习
骑马。可是孩子太小了，腿太短，只能把双脚塞进马
蹬皮带里，于是马挣脱了缰绳，拖着一条腿挂在马蹬
皮带里的曼弗雷德跑了足足有３０　米远。孩子的头上
划破了一个口子，隆美尔吓坏了，他悄悄给了曼弗雷
德一枚硬币，说　：“回家告诉妈妈这是你不小心从楼
上摔下来的　。”很自然，学习骑马也因此泡汤了。
从１９２９　年１０　月执教于德累斯顿步兵学校到
１９３６　年９　月调任希特勒的警卫部队指挥官的７　年
中，除一度任营指挥官外，其余时间隆美尔都是在军
校的讲台上度过的。此间，他不仅向学员们传授军事
知识和技术，而且结合教学实践阅读了不少军事书籍，
细心研究了战术问题，掌握了不少专门的军事技术，
从而提高了自己的军事素养，为后来的指挥作战和步
步高升奠定了一定的基础。不过，他对战略问题很少
涉猎，造成了他在战略判断上的短视和迟钝。影响了
他以后的军事战绩。
作为希特勒警卫部队的指挥官，隆美尔担负着比
一般安全警卫更大的责任。一天，希特勒要乘汽车兜
风，指示隆美尔，他的车后最多只许跟六辆车。可是
隆美尔发现路边挤满了部长、将军、省长们的汽车，
他们都争着想在希特勒的这次出游中占一个席位。于
是当前面六辆车通过后，他便站在路当中命令其它的
车子停止前进，并在路口停了两辆坦克，把道路堵塞
了。气得那些要员们大声咒骂，但是也没有用。当天
晚上，希特勒派人把隆美尔叫去，对他坚决果断地执
行命令表示了赞赏。
此外，隆美尔在担任高级课程教官期间，根据讲
课记录，写成了一部题为《步兵攻击》的著作。这本
书在１９３７　年初出版，受到广泛的赞扬，并多次再
版。德国青年开始崇拜他，军校中也开始广泛宣传说
“隆美尔中校是一个对青年有着特殊影响力的最优秀
的教官”。这些舆论都传进了某些要人的耳中。于是，
在１９３７　年２　月，他被指派担任希特勒青年团的领
袖席腊赫的作战部特别联络官。但是，事实表明，他
们俩配合得