学生文言文知识辞典-第26部分

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2。以

连词“以”的用法和连词“而”相近，它也是经常用来连接动词、形容词、动词性词组、形容性词组，表示两种行为或两种性质的关系，有时也连接分句，表示两件事情的关系。从“以”所连接的前后两项来说，主要有五种用法：①表示并列或递进关系。②表示目的关系。③表示因果关系。④表示承接关系。⑤表示修饰关系。例如：

（215）夫夷以近，则游者众……（王安石《游褒禅山记》）

——以：连接“夷”、“近”两个形容词。表示两种情形的并列关系。

（216）余与四人拥火以入……（王安石《游褒禅山记》）

——以：连接“拥火”、“入”，表示前一行为是后一行为的方式。

（217）作《师说》以贻之。（韩愈《师说》）

——以：连接“作《师说》”、“贻之”两个动宾词组，表示后一行为是前一行为的目的。

（218）先帝属将军以幼孤，寄将军以天下，以将军忠贤，能安刘氏也。（《汉书·霍光传》）

——第三个“以”：连接分句，连接的后项是前项的原因。

（219）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞》）

——以：连接状语“欣欣”和中心词“向荣”，表示修饰关系。

（220）黔无驴，有好事者船载以入。（柳宗元《黔之驴》）

——以：连接作状语的“船载”和动词“入”，表示动作行为的方式。

3。则

连词“则”的用法，一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系，可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”，前后为承接关系。

连词“则”还可表示条件关系、假设关系、转折、让步关系。例如：

（221）项王曰：“壮士！　赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《史记·鸿门宴》）

——则：连接“曰”和“与”两件事，后一事是在前一事发生后接着发生的。

（222）每闻琴瑟之声，则应节而舞。（蒲松龄《促织》）

——则：连接“闻声”和“舞”两件事，前后紧紧相承。

（223）向吾不为斯役则久已病矣。（柳宗元《捕蛇者说》）

——则：表示假设关系，“久已病”是由“不为斯役”推断出来的结果。

（224）于其身也，则耻师焉，惑矣。（韩愈《师说》）

——则：用在后一分句，与前一分句意思相反，表示转折关系，当“却”讲。

（225）故木受绳则直，金就砺则利。（《荀子·劝学》）

——则：连接的前项“受绳”、“就砺”是条件，后项“直”、“利”是结果。

（226）愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。（《三国志·诸葛亮传》）

——则：连接的前项是一种愿望，后项是推断的结果。

（227）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《三国志·诸葛亮传》）

——则：连接的前项是假设的条件，后项是推断的结果。

4。且

连词“且”通常用来连接动词、形容词、动词性词组、形容性词组或句子，主要是使它们连接的前后两项构成并列关系、选择关系、递进关系。

表示并列关系时，可以用一个“且”字放在所连接的两种行为、两种性质或两件事情中间，相当于“……又……”；有时用“且……且……”的形式，相当于“一面……，一面……”、“又……又……”；有时与副词“既”配合，构成“既……且……”的形式，相当于“既……　又……”。

表示选择关系时，通常放在两个分句中间，表示在它所连接的前后两项中任择其一，不加肯定，跟“抑”字的用法相同，相当于现代汉语的“还是”。

表示递进关系时，一般是放在它所连接的两个句子之间，后一句对前一句提出进一层的意思，相当于现代汉语的“而且”、“并且”等。用在说理时，有“再说”、“进一步说”的意思。例如：

（228）彼所将中国人不过十五六万，且已久疲……（《资治通鉴·赤壁之战》）

——且：连接的前项说出了曹操的兵力不是“百万之师”，后项进一步提出他所率士兵的“疲惫不堪”，阐明不必害怕曹操的道理，表示递进关系。

（229）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？（《列子·愚公移山》）

——且：连接的前项已表示对移山的怀疑，后项更进一步提出移山的困难，表示递进关系。

（230）河水清且涟漪。（《伐檀》）

——且：连接“清”和“涟漪”两个形容词，表示并列。

（231）臣死且不避，卮酒安足辞！　（《史记·鸿门宴》）

——且：连接两个分句，表示先让步，后推进一层。

（232）足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？（《史记·郦生列传》）

——且：连接两个分句，表示选择关系。

（233）公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？　（《史记·陈涉世家》）

——且：起承上启下的作用，当“再说”讲。

【相关链接】

文言中的连词很多，使用得很广泛。按其所表示的结构、逻辑关系可分为：①并列关系。有：与、及、而、从、且、则、且……且……、既……且。②层进关系有：而、且、非惟……亦抑……、非独……亦……、以。③选择关系有：抑、其、非……则。④承接关系有：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。⑤转折关系有：而、然、但、则、乃、顾、虽。⑥因果目的关系有：以、为、故、是故、是以。⑦假设关系有：若、苟、今、使、则、虽、而、向使、假令。⑧修饰关系有：而、以。

（四）助词

【要点点击】

助词是一种特殊的虚词，它不能单独使用，不能充当句子的成分，总是附着在一个词，一个词组或一个句子的后面或前面，在结构上，语气上或音节上起一定的辅助作用，有时表示某些附加意义。它的类别只有结构助词和语气助词。

【示例平台】

1。结构助词

结构助词经常附着在词或词组的后面或前面，形成一种结构，在句中表示一定的意义。文言中常见的结构助词有“之”、“者”、“所”等。例如：

（1）之

作为助词“之”，在语法上有四种功能：①用在定语和中心语之间，表示限制、修饰和同一的偏正关系。②用在主语和谓语之间，构成主谓词组，使它只作为一种句子成分，在句子里充当主语、谓语、宾语、定语和状语。③用在主语和介宾词组之间，强调突出这个介宾词组的意义。④用在表示时间的词或某些动词的后面，凑足一个音节，没有实在意义，只是起协调音节的作用。

（234）小大之狱，虽不能察，必以情。（《左传·曹刿论战》）

——之：连接形容词性定语“小大”和中心词“狱”，表示限定的偏正关系。

（235）东割膏腴之地，北收要害之郡。（贾谊《过秦论》）

——两个“之”：分别连接形容词性定语“膏腴”、“要害”和中心词“地”、“郡”，表示修饰的偏正关系。

（236）师道之不传也久矣！　欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）

——之：在主语“师道”和谓语“传”中间，构成主谓词组，作主语。

（237）欲勿予，即患秦兵之来。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

——之：在主语“秦兵”和谓语“来”之间，构成主谓词组，作宾语。

（238）悍吏之来吾方，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）

——之：在主语“悍吏”和谓语“来”中间，构成主谓词组，作状语。

（239）虽我之死，有子存焉。（《列子·愚公移山》）

——之：取消原句子的独立性，等待下文解决问题。

（240）宋何罪之有？　（《公输》）

——之：用在被提前的宾语“何罪”之后，动词谓语“有”之前，宾语前置的标志。

（241）寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《孟子·梁惠王上》）

——之：接在主语“寡人”与介宾词组“于国”之间，强调“于国”的意义。

（242）顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《资治通鉴·赤壁之战》）

——之：接在时间词“顷”之后，协调音节，无义。

（243）由此观之，客何负于秦哉！　（李斯《谏逐客书》）

——之：接在动词“观”后面，协调音节，无义。

（2）者

“者”作结构助词，常附在别的词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人、事、物。在句子中一般作主语和宾语。例如：

（244）将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。（文天祥《〈指南录〉后序》）

——者：附在“使来”的后面，组成名词性短语，相当于“……的人”，作主语。

（245）用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。（《采草药》）

——者：与动宾词组“用叶”、“用芽”、“用花”、“用实”结合，组成“者”字词组，作主语。

（246）古之学者必有师。（韩愈《师说》）

——者：附在动词“学”后，指“……的人”，作主语。

（247）民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。（《论积贮疏》）

——者：用在形容词“治”后，组成“者”字结构，指“……的事”，作主语。

（248）予购三百盆，皆病者，无一完者。（龚自珍《病梅馆记》）

——者：与名词作动词的“病”字组合成“者”字词组，作判断句的谓语。

（249）言之，貌若甚戚者。（柳宗元《捕蛇者说》）

——者：与形容词“戚”结合，组成“者”字词组，作宾语。

（250）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

——者：用在表原因词组“所以为此”的后面，表示“……的原因”，作主语。

（251）昔者吾舅死于虎。（《苛政猛于虎》）

——者：用在时间词“昔”的后面，表停顿。

（252）此五者，邦之蠹也。（《五蠹》）

——者：连接在数词“五”的后面，组成“者”字词组，表示“五种人”，作主语。

（253）荆州之民附曹者，逼兵势耳，非心服也。（《资治通鉴·赤壁之战》）

——者：前有以名词为主的中心词“民”，“者”为定语后置的标志。

（3）所

“所”常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示人、事物、处所等，作句子的主语、宾语、定语。有三种情况：①如果“所”字结构里的动词所涉及的对象没有出现，“所”具有指代作用。②如果“所”字结构所表示的人、事物等在动词后面出现了，这个“所”字结构便作定语，修饰后面的人或事物。③“所”字结构后出现“者”，可看作“者”字结构，其指代作用由“者”承担。例如：

（254）此人一一为具言所闻。（陶渊明《桃花源记》）

——所：与“闻”组成“所”字结构，“所闻”即“听到的一切”，“闻”的宾语“一切”没有出现，便由“所”指代。

（255）置人所罾鱼腹中。（《史记·陈涉世家》）

——所：与“罾”组成“所”字结构，“罾”带上了宾语“鱼”，“所罾”作“鱼”的定语。

（256）臣之所好者。（《庄子·庖丁解牛》）

——所：与“好”组成“所”字结构，后面有一“者”字，“所好者”即“所喜欢的事情”，“者”指代“事情”，“所好”作“者”的定语。

（257）始臣之解牛之时，所见无非牛者。（《庄子·庖丁解牛》）

——所：与动词“见”组成“所”字词组，表示所见到的东西，作主语。

（258）会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿。（蒲松龄：《促织》）

——所：与动词“赔偿”组成“所”字词组，表示可以赔偿的东西，作宾语。

（259）贾家庄几为巡徼所陵迫死。（文天祥《〈指南录〉后序》）

——所：和“为”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。

（260）所得表众，亦极七八万耳，尚怀狐疑。（《资治通鉴·赤壁之战》）

——所：用在带有宾语的动词“得”的前面，组成“所”字结构，作全句的主语。

（261）视驼所种树，或移徙，无不活。（柳宗元《种树郭橐驼传》）

——所：名词“驼”作“所种”这个“所”字结构的定语，定语和中心词之间不用助词连接。

（262）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

——所：与“以”组成复音虚词，“以”插入“所”字结构之间，“所”指代“去亲戚而事君”的原因。

（263）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋·察今》）

——所：与“坠”组成“所”字结构，中间插入“从”字，“所”指代“坠”这个行为产生的处所。

（264）吾入关，秋毫不敢有所近。（《史记·项羽本纪》）

——所：与“近”组成“所”字结构，“有”：动词，“所近”作“有”的宾语，表示接触到的东西。

2。语气助词

语气助词也简称语气词，是用来表示陈述、疑问、推测、祈使、感叹等各种语气的。

（1）陈述语气：也、矣、焉、耳

（265）夫积贮者，天下之大命也。（《论积贮疏》）

——也：用在谓语后与“者”呼应，表示肯定的判断语气。

（266）鱼，我所欲也。（《孟子·鱼我所欲也》）

——也：用于陈述句末，表肯定的陈述语气。

（267）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

——也：用于由果溯因的分句结尾，表示说明原因的。

（268）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（《三国志·诸葛亮传》）

——也：用在句末，表示确是到了“危急存亡之秋”。

（269）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

——矣：表示过去已经形成这种事实的语气。

（270）夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣。（《史记·鸿门宴》）

——矣：表示事情发展下去一定会出现那种情况的陈述语气。

（271）大王必欲急臣，臣头