形而上学-第32部分

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　　　　，在这类中，其延续之原因当以出于自性，不以胶粘或搭钉而合成者为重。这一类事物的活动在空间与时间上均属一致而不可区分；因此，明显地，如一事物具有基本运动（即空间运动）中的基本型式（即圆运动）

　　　　，这事物基本上就是一个空间量体。于是，有些事物就因其延续或整体而成“一”

　　　　，另有些则因其公式为一而成“一”。这类事物在思想上是一，是不可区分的；所谓不可区分就是说这事物在形式或数上不可区分。

　　　　（三）于是，个体之在数上为不可区分的，与

　　　　①本卷论涉哲学主题，可次于卷（Ｎ）十四之后，为本书之结束。前数章由元一主题转到对反，再由对反转到第八章至第十章论品种之别，进而揭出通式之不能独立为不灭坏事物，其间思绪可以延接。但末三章行文与前后不甚贯串，第十章所用（类级）与ιδ（形式）两字与它卷各章所用两字字义不一致。似H　E　F　H　I　E　H　I此章与其它各章非同时所作，而为在后增补者。

　　　　②见于卷，章六释“一”。

　　　　B

……　236

　　　　。

　　　　４３２。形而上学

　　　　（四）在形式上，其理解与认识为不可区分的，所有这些足使本体成为一者，便当是基本命意上的“一”。这些就是“元一”的四义——自然延续之事物，整体，个别与普遍。所有这些，有的是在活动上，有的是在思想或公式上不可区分，因而都成为“一”。

　　　　但，“那一类事物称为一”

　　　　，“何以成一”

　　　　，“其定义如何”

　　　　，我们应注意到这些都是不同的问题。

　　　　“元一”具有这些命意，每一事物得有元一诸义之一者，就可称为一；但“成为一”

　　　　，有时是成为具有上述各义的诸事物，有时则另指①一些事物，那些事物较近于一之通义，而具有上述各义的诸事物则较近于一之实旨。这于“元素”或“原因”亦复如此，人们可用以实指事物，也可用以表征这名词的通义。火之一义是一种元素（“未定事物”或其它相似事物之因其本性而为元素者亦然）

　　　　，但另一义则不是元素；作为火与作为一元素并不是同一回事。火只在火的本性上作为一特殊事物时，此火乃为元素，“元素”这名词则指事物之有如此属性者：即构造实物的基本组成。

　　　　“原因”与“一”以及类此的诸名词亦复如此。

　　　　也为此故，“成为一”就是成为不可区分，而主要的是成为一“这个”

　　　　，可得在空间或在形式或思想上隔离开来；也许可说是成为不可区分的“整体”

　　　　；但特为重要的还应是成为各类事物的基本计度，而最严格的说来则是在量上成为计度；由量引伸，然后及于其它范畴。量必因计度而后明；量之为量或以“一”

　　　　，或以某一数为计，而一切数又必因单位之“一”

　　　　①参看下文１０５２ｂ１６—１９。

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　　　　形而上学。

　　　　５３２。

　　　　而后知。是以一切量之为量，皆因“一”而得知，量之最初被认识必由“本一”。这样“一”是数之为数的起点。在其它各级事物也悉凭“计量”而最先为大家所认识；各级计量各为一单位——于长度，宽度，深度，速度均各有其单位。

　　　　（重度与速度这类名词包括轻重与快慢各对成的两端，——重度指锱铢之微，也指万钧之钜，速度指蜗步徐移，也指迅若马驰；运动虽慢必具速度，称量①虽轻，必具重度。）

　　　　于是，所有这一切，计度与起点总是那不可区分的一，譬以线论，我们说一脚②长，即是以一脚作为不可区分的单位。

　　　　我们到处寻求某些“不可区分的一”

　　　　，以为各级事物的计度，这计度当是在质上为纯质，或在量上为纯量。凡精确的计度不能增一分亦不能减一分，（所以数之为量是精确的；我们制定“单位”使之无论在那一方面均不可区分；）在其它一切事例上，我们都仿效这类计量。于一斯丹第或一泰伦③或为量较大的其它任何单位，比之较小单位，其微增微减吾人较易疏忽；所以无论于液体或固体，为重度或容积，在作计量时，吾人必竭视觉之所能及，使所计量数绝无可为增减；人们得

　　　　①ρπη（称量）原义为天平上因重量所引起之“偏倾”

　　　　，假作物理上的“重H　I量”。

　　　　②“脚”（πι）

　　　　，古希腊人以脚及肘等为长度之计量。

　　　　“脚”（略当中国一H　I尺）

　　　　，不列颠度量沿用至今。

　　　　③σαδι“斯丹第”

　　　　，希腊长度，用以计量跑道，订为１２５步，实当现行６２５G　H　K英尺（约１９０公尺）。αα“泰伦”

　　　　，原义为一个天平，以后转为重量单位。古G　M　F　G　H　K时希腊或希伯来各城市于商业上应用这重量单位各有不同，或当今日之７２０英两，或当２，００英两。此重量单位用以称金银，即作为货币单位。

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　　　　。

　　　　６３２。形而上学

　　　　知如此计量所得之量度或容积等，便自谓已得知事物之量。

　　　　自然哲学家于运动亦以简单而短促的移转为运动之计量；这些运动单位就是占时间最短的运动。在天文学上这样的“一”

　　　　〈运动单位〉也是研究与计量之起点（他们假定天体运动最快速而均匀有规律，故用以为一切运动之比照）。

　　　　在音乐上则以四分之一音程为单位（因为这是最短音程）

　　　　，在言语上则为字母〈音注〉。所有这些计量单位在这里的含义都是“一”——而这“一”就只是顷所陈述的各事物之计量，并不通指所有以一为云谓之事物。

　　　　但计量单位并不常限于一个——有时可以有几个；例如四分之一音程有二①（这是耳所难辨而是凭乐律来为之调节的）

　　　　；我们计量言语的单位也不止一个字母；以及正方的对角线需用两种计量来测度，②一切类此的空间量体亦然。

　　　　因为我们将本体于量或类上作成区分，由此区分得知本体的要素，所以“一”是一切事物的计量。正因为各级事物之基本组成是不可区分物，“一”

　　　　〈单位〉亦不可区分。但每个“一”

　　　　，例如“一脚”与一之为不可区分物，不尽相同，“一”是各方面都

　　　　①δισιδ，“四分一音程有二”。亚里斯托克色奴（Ａｒｉｓｔｏｘｅｎｕｓ）音乐著作I　K　HⅠ，２１与Ⅱ，５１两节论及希腊乐器调合有全音程即濎濜音程，变体半音程，以及半音程以下的变调，一个半全音程等各种乐律。一个半全音程即濐濣音程，其比律为１２５：１２８，在和乐中，目可见乐器上之键移，耳不能辨其异调，如现代和声中Ａｂ代换Ｇ。

　　　　i②对角线分为两部分计量。一部分以其一边为单位作计量。超过一边所余的部分只能用另一单位计量，同一单位就没法计量。

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　　　　形而上学。

　　　　７３２。

　　　　不可区分，而“一脚”只是象我们上面所涉及的，①在视觉上姑定为不可区分而已——每一延续的事物本是可以进行区分的，但在未加区分而在视觉上成为一时，我们姑定为一个不可区分之单位。

　　　　计量与所计量的事物总是同性而相通的；空间量度之计量亦必为一空间量度；分别言之，则长以一长度为计量，阔以阔，重以重，声音以声音，众单位以一单位为计量。

　　　　（我们于上列情况必需这样叙述，可是我们不能说列数以一数为计量；于数而论，引用上列叙述，大意是符合的，但不确切——因为数是众“一”所合成，所以说列数以一数为计量就等于说众单位以众单位为计量了。）

　　　　凭同样的理由，我们称知识与视觉为事物之计量，因为由于这些我们得知事物——实际上与其说它计量事物，毋宁说是被事物所计量。可是，我们以知识或视觉评估事物，也正象人们用曲肘来测量我们时，我们看到了曲肘，就说自己多少肘长一样。

　　　　但普罗塔哥拉说人是一切事物的计量，②其意亦即指说那能知或能见的人，就可凭其理知与感觉计量事物。

　　　　这些思想家似乎道出了天下之至理，这些名言实际不足为奇。

　　　　明显地，于是，我们如把元一在字义上作最严格解释，这

　　　　①参看１０５２ｂ３，１０５３ａ５。

　　　　②“残篇”

　　　　１。

　　　　此语另见１０６２ｂ１４。

　　　　普罗塔哥拉此语原意为现象依于各人之视觉与认识。

　　　　人各以自己所见，测忖事物。

　　　　弗。培根“新工具”

　　　　（Ｎｏｖ。

　　　　Ｏｒｇａｎｕｍ）卷一，４１—４６。又卷五，第四章论“氏族偶象”

　　　　（ｉｄｏｌａｔｒｉｂｕｓ）

　　　　，指摘“人神”观念（ａｎｔｈｒｏｐｏｍｏｒｐｈｉｓｍ）即依凭此语立论。参看１０７ｂ２３。又参看菩纳脱（Ｂｕｒｎｅｔ）

　　　　“希腊哲学”卷一，９７节。亚氏此章所论证与普罗塔哥拉此语本旨不全相应。

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　　　　。

　　　　８３２。形而上学

　　　　就是一个计量，主要是量的计度，次要为质的计度。有些事物以在量上不可区分者为一，另一些则是在质上为不可区分；所以“一”的不可区分应别为两类，或者绝对是一，或当作是一。

　　　　章　二关于元一的本体与本性，我们该询问这究属存在于两方式的那一方式中。

　　　　这恰正是我们在列叙疑难时①所举的一题；“一”是什么，我们必须怎样设想这“一”

　　　　；我们应否将元一作为本体（毕达哥拉斯学派先曾这样说过，在后柏拉图也这样主张）

　　　　；或者我们毋宁由元一的底层别求其本性，象自然哲学家们所认知者，或以元一为“友〈爱〉”

　　　　，或以元一为“气”

　　　　，或以元一为“未定”。

　　　　②

　　　　于是，照我们在先讨论本体与实是时所曾言及，③假如普遍性〈共相〉均不能成为本体，而普遍实是本身，凡其命意为“与诸是相拟”

　　　　④而为是者，亦不能成为本体（因为这还是与“多”相共通）

　　　　，而只能作为一个云谓，则“一”也显然不能成为本体；“是”与“一”原为一切云谓中最普遍的云谓。

　　　　所以一方面诸科属不能脱离其它事物而成为某些实是与本体；另一方面，实是与本体既不能为科属，“一”同样也不能

　　　　①见卷Ｂ，１０１ａ４—ｂ２５。

　　　　②所举自然哲学三家之说为恩培多克勒、阿那克西来尼与阿那克萨哥拉。

　　　　③见于卷Ｚ，章十三。

　　　　④παρααπα，“与多相比拟”或作“与多同在”

　　　　，或作“由多分离”解：G　H　M其实义为“普遍之是”

　　　　，相对于“个别之是”。此章论一之共相与殊分相应于普遍性与个别性。

　　　　“普遍”云谓见“释文”１７ａ３１。

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　　　　形而上学。

　　　　９３２。

　　　　成为科属。

　　　　又，元一的本性在各范畴中均必相似。现在，“一”既然具有与“是”同样多的命意；在质的范围内，“一”既是某些为类有定的事物，在量上相似地为某些为量有定的事物，我们也必须象询问何谓实是一样，在每一范畴上询问“一是什么”

　　　　；仅说这在本性上为实是或元一，这还不够。但在诸颜色中“一”是一色，如白，于是观察它色，一一由白与黑生成，而黑是白的阙失（如无光则成暗）。于是，假如一切现在事物均为颜色，诸现存事物就该各是一个数，但应为何物的数？

　　　　当然是为各色的数；而一就该是特殊的某一色，即白。相似地，如果一切现存事物均为乐调，它们也该各是一个数，这些音程的本体并不是那些数，而却是些“四分一音程”这样的数，于是这里的单位之“一”

　　　　，将不是那些“一”

　　　　，而是那些“四分一音程”。又相似地，如果一切现存事物均为言语，它们就该各是一些字母〈音注〉的数了，这里的“一”就该各是一个元音。又相似地，如果一切现存事物均为直线图形，它们该曾是一些图形的数，而“图形之一”该是那三角形。同样的论点适用于一切科属〈种类〉。所以，当在被动，在质，在量，在运动各范畴上各有其数、各有其单位时，在所有各例中，数都该是某些事物的各数，而“一”则为某些事物的特殊之一，这些殊一的本体不必恰合于普遍之一；于各范畴各事例的各数与诸本体，论点也相同。

　　　　于是，这“一”

　　　　〈殊一〉在各类事物中均为一确定的事物，显然在它本性上没有一例恰是“元一”

　　　　〈普一〉；但在诸色中我们所必须寻取的本一即是“一色”

　　　　，类乎如此，在诸本体上，

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　　　　。

　　　　０４２。形而上学

　　　　我们所必须寻取的“本一”就该是“一本体”了。由于“一”

　　　　的某一命意在各范畴上分别相符于各范畴之是，元一遂与实是相合，而“一”却并不独自投入任何范畴之中，（“一”不入于“事物之怎是”

　　　　，也不入于质的范畴，但与实是相联系而存在于诸范畴中）

　　　　；说是“一人”与说“人”

　　　　，在云谓上几无所为差异（正象实是之无所离异于本体或质或量一样）

　　　　；成为“一”恰如成为“某一事物”。

　　　　章　三“一与多”在几方面相反。其一为不可区分与可区分的“单与众”

　　　　；凡已区分或可区分的称为众〈多歧性〉，不可区分或未区分的称为单〈统一性〉。

　　　　现在因为对反有四式而这里诸对反之一，既取义于阙失，它们就不是对反〈矛盾〉，也非相关，而应为相对。

　　　　①不可区分的单〈一〉其取名出于其对反，即可区分的众〈多〉，其解释亦由对反互为诠注，因为可区分的众，较之不可区分的易于为人所见，因此，凭视觉情况来�