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女学生的男老师-第22部分
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袁芳和赵电手拉手走着。袁芳突然问：“赵老师，能告诉我，什么东西最值得你追求的？”
赵电说：“袁芳，我会用一生的时间追求三样东西。”
“哪三样？”
“自然、自由和纯真的爱情。这三样是我幸福的保证，缺一样我都不幸福，我都会痛苦。在这三样中，核心是自由。在大自然中和在人群中，是不一样的。在大自然中，人想说就说，想叫就叫，想笑就笑，想哭就哭。说错了，大自然不会追究你的；笑得很疯狂，大自然也不会讥笑你的；哭得很失态，大自然也不会鄙视你的。就是说在自然的怀抱中，人是自由的，你就可以像婴儿一样地表现。人在自然母亲的怀抱中，完全可以展露赤子情怀。正因为这样，我才爱自然。那么爱情呢，真正的爱情是能让的心灵获得自由的，一旦这种爱让人窒息，让人郁闷，让人如坐大牢，成为一种束缚，爱情就死了。有人说婚姻是爱情的坟墓，为什么会那样呢？就是因为有些人的婚姻扼杀了人的自由！”
赵电的一番话让袁芳陷入了沉思。
赵电想把袁芳从沉思中拉回，说，“袁芳，此时此刻，自然、自由、爱情，我都得到了。”
“怎么说？”袁芳问。
“第一个自然，我们现在不正身处美丽的大自然之中吗？第二个自由，今天，我们走出了牢房一样的学校，不受任何人的管制，不是自由的吗？第三个爱情，只要你在身边，我的心田就有爱情滋润。”赵电说，“只是这样的机会太少了，这样的时间太短了。你知道，大部分时间我都远离了自然，得不到自由――最重要的是没有自由。”
“为什么会这样呢？”袁芳问。
“原因就一个，就是：我很不幸在目前的教育体制下成为一名教师！你是学生，也很清楚，一天到晚就是上课、补课，成天就是作业、卷子、备课笔记、教学计划、分数、考试、名次，动不动就是检查呀，考评呀，测评呀，要不就是各种会议，我们学校的领导心理变态，开会都上瘾，几乎每周都开会，诸如开学会、结束会、年级组会议、教研组会议、全校大会、班主任会议、教学研讨会、高考研讨会、新课程培训会。这种教育和我理想中的教育，相差十万八千里。所以我现在有一个打算，就是把你们带毕业，立即跳槽！你赞成吗？”
袁芳很坚定地说：“爱你，就要支持你！我为什么不赞成？我可不想你在三中浪费青春、生命和才情！我希望你和我保持同步，当我走出西林三中时，你也要走出三中。”
听到袁芳的回答，赵电心里很满意，他想：袁芳就是袁芳，识见非寻常女子。
共同的思想是两人产生爱情的基础，没有思想的共鸣，缺乏思想的交流，男女之间是不会有真正长久的爱情的。赵电认为自己之所以和袁芳有爱情，就是因为他们之间经常有思想的交流，和思想的共鸣。
赵电说：“今天我们拒绝补课，走出学校，只是短暂的走出，是一种预演。到了暑假，我们就要永远的走出学校，那就是实战了！”说到最后一句，赵电手一挥，显得信心十足，豪情万丈。
第六十九章
他们走上一个小山坡，这儿是一大片桃树林。枝头上桃花灼灼，绚丽夺目；地面上芳草萋萋，如铺绿毯――春天气息扑面而来。真是美不胜收！好一片世外桃源！
赵电忍不住赞叹道：“太美了！”
袁芳每到一棵桃树前，都要嗅一嗅桃花的芳香。
袁芳看到地面上有落花，就弯下腰去捡。
赵电问：“是不是想收集呀？”
袁芳说：“是的呀。你知道，一朵花就是一个美丽的灵魂，一朵花就是一份飘零的心思。我不想任其流落！”
赵电帮袁芳一起收集，然后用一张白纸包起来。
袁芳说：“你不是带了相机吗？我们照相吧。”
赵电先给袁芳照。
袁芳站在一棵桃树后，赵电用相机对着她，一只眼睁着一只眼闭着，看着取景框，看了好长时间也不按下快门。
袁芳急了：“怎么不照呀？浪费我的表情！”
赵电直起身子，笑笑说：“我被取景框里的人面桃花相映红的美景迷住了，忘记照相了。”
说完，他再次用相机对着袁芳，看着取景框，看了一会，还是不按快门，又直起身子，说：“袁芳，我怎么越看越觉得你像一朵桃花？”
“别唱赞美诗了！快照！”袁芳娇嗔地催促道。
赵电又一次用相机对着袁芳，在取景框里看了一会儿，笑笑说：“我怎么越看越觉得桃花像你啊？”说完按下了快门。
这下轮到袁芳给赵电照相了。
赵电站在一棵桃树旁，说：“袁芳，不要急，让我做好表情，你再照。”
赵电微笑着看着镜头，又用手拍拍左脸。
袁芳说：“干吗用手拍脸？”
赵电说：“我觉得左脸的微笑多一些，右边少些，这样显得不均衡。我用手拍拍，把左脸多余的微笑赶到右边去。”
袁芳笑道：“就你的花样多！”
赵电说：“因为这儿花多，所以我的花样多。”
袁芳冲他一句：“就会耍嘴巴皮子。站好，我要照了。”
赵电站好了，袁芳把镜头对着他，看着取景框，好一会儿，也不按快门。
赵电问：“怎么不按？”
袁芳直起身子，说：“我怎么越看越觉得你像个树枝？”说完，笑个不停。
赵电也大笑，问：“像桃树枝还是像柳树枝？”
“桃树枝。”
“这不就对了！你是桃花，我是桃枝，桃花是不能离开桃枝的，你知道，离枝之花是不好的。那你以后会离开我吗？”
“我是你那一根枝条上的花，怎么会离开呢？即使离开，也会有返枝的时候，你没听说过离花返枝吗？”说完，袁芳叫赵电站好，准备照相。
袁芳弯下腰，看着取景框，又直起身子，说：“我怎么觉得桃枝像你？”
赵电感到袁芳在学他刚才的做法。
赵电说：“那当然了。因为我前世就是一棵桃树，这棵桃树一开始总也不开花，直到第二十六年，才有一朵花绽放在它的枝头，这朵花的名字叫袁芳。”
赵电正在拨弄着嘴唇说的时候，袁芳突然按下了快门，把赵电那样子定格了。
赵电说：“现在我们合影吧。”
赵电的相机可自动拍照，他把相机挂在一棵桃树上，然后和袁芳站在对面的一棵桃树旁。
赵电说：“这是我们俩第一次合影，表情一定要好，姿势也要好。”
赵电的一只手搭在袁芳的肩膀上，袁芳的手则挽着赵电的腰，两个人的脸上都现出甜蜜的微笑。
闪光灯一闪，合影完成。
这时，赵电说：“我突然有一个想法。”
“什么想法？”
“我们俩来演一场戏。”
“演什么戏？”
“设想一下：五十年之后，那时你七十岁，我七十七岁，我们在一个春日，再度来到这个桃林，会怎么样呢？我们把那时的情形表演出来，你看好不好？”
“好啊，挺有意思的。”
赵电和袁芳作一简单化装。赵电解下领带，掏出手帕，把头包起来，装成一个七旬老头。袁芳也掏出手帕，包在头上，装成一个七旬老太。
表演开始了：
袁芳弯着腰，赵电勾着头。两人手拉手，一步一蹒跚地走着。
袁芳像老奶奶一样地老声老气地说：“老头子，你看这片桃林多美呀。”
赵电也低声低语地说：“可不是吗，是美啊。”
袁芳说：“老头子，还记得我们年轻时第一次来这儿的情形吗？”
赵电说：“怎么不记得！那时你还在读高三，我把你带出来了，来到这里。我们俩在桃花的映衬下，照了第一张合影。老奶奶，这么说，已是五十年前的事了，恍若隔世啊！”
袁芳问：“老头子，时隔五十年，故地重游，你有什么感触？”
赵电说：“五十年来一回眸，心潮澎湃，心潮澎湃啊！”
赵电装做很吃力的样子，说：“老奶奶，老啦，走不动了，我们在草地上坐坐吧。”
两人坐下。
赵电说：“老奶奶，五十年了，我们爱情的果子熟透了，红透了，甜透了，让我尝一口吧。”说完抱着袁芳吻她。
袁芳就势倒在草地上，两人在草地上翻滚着，撞上了桃树，桃花落纷纷。花瓣落在他们身上，袁芳坐起，抖落花朵，抓住赵电的手，说：“这老头子，老了还这么爱折腾！”
第七十章
西林三中的大小领导都爱开会，常开会，开长会。几乎每周都开会，往往一次会议长达三四个小时，从晚上六点多开到十点多。
开会成瘾的领导，想通过开会来找找当领导的感觉。你想，开会时，领导坐上面，高高在上，员工坐下面，俯首帖耳；领导发话，员工听话；领导下达指令，员工执行指令――那多威风啊！
周二晚上，学校又召开全体教职工大会。
晚六点半，会议室里坐满了人。
赵电开会有个习惯，他总是坐在最后一排，总是和另一个语文老师徐老师在一起。赵电不坐前排，是因为他讨厌看那一排不是官却满嘴官话的领导。徐老师虽大赵电二十岁，但思想和赵电差不多，两人很有共同语言，说起话来无比的契合，所以开会时，他们俩总坐在一起。
坐在主席台上是十个领导，他们和教职工面对面坐着。
爱发议论的赵电对徐老师说了一句：“坐在我们对面的都是我们的对立面。”
徐老师笑笑，说：“说得太对了！他们都不是官，但都自以为是个官。”
会议开始了，领导依次讲话。
首先是校长发话，郑校长开会好发火，好整人。这次他又发火了，只见他喝了一口茶，直起脖子，大声地说：
“个别新教师，教书没水平，还不懂礼貌，不知天高地厚！有个英语老师，学生对他的教学很有意见，很不满意，上周五，我为了检查他的教学情况，就进入这个新老师的课堂，这个老师竟然在课堂上提问我！我对英语一窍不通，哪答得上来！让我在学生面前丢尽了面子，当时我气得七窍冒烟！”
老师们听到这件事，哄堂大笑。老师越笑，郑校长就越气：“这个老师我一定要处理！本来这个新教师工作表现不好，我就想处理他了，现在发生了这件事，我就更要处理他了。”
郑校长又喝了一口茶，拍了一下桌子，狠狠地说：“非处理不可！”
看到校长这次要动真格的了，老师才止住了笑。
其实，虽然校长没点出这个老师的名，但大家都能猜出是谁。因为三中新来的英语老师只有一个，就是鲁兵老师。
大家都把眼光投向鲁兵，只见鲁兵把头埋得低低的，一声不吭。
郑校长讲话是先抑后扬，刚才批评一个人，现在他要表扬一个人。他说：
“当然，我们学校并不是没有称职的人。教导处邹主任就非常称职，他负责毕业班的教学工作，大家可以看到他抓高三教学非常认真，非常严格，非常到位，为了提高学生成绩，他可谓想尽了办法，绞尽了脑汁。他一心扑在教研上，到处给学生买试卷，给老师买资料。我看了都感动！”
校长在表扬的时候，全场的人都静静地听着，赵电大声的咳了一声。
校长讲完后，轮到教导主任讲话了。刚刚被校长表扬了一下，教导主任讲话兴头更大，底气更足。好一个称职的教导主任，说的都是高三复习工作。他说：“这学期，教导处给高三学生订的资料有：十套高考模拟试卷、二十套单元测试卷、十套信息卷、十套交流卷、各科总复习手册、各科十年高考试卷汇编。”
说到这儿，教导主任就要显示一下领导的威风了，他用严厉的声调说：“上面我订的试卷，各科老师务必要让学生考完！而且要及时改完！讲完！每一份试卷都要精改！精讲！而且要对学生的考试情况做认真分析、总结！我不允许任何一个老师马虎！为了高考，毕业班教师认识必须要到位！态度必须要端正！困难再大，也要把升学率搞上去！升学率是学校的生命线，出了问题，谁都担负不起这个责任！我们没有任何理由给学校丢脸，给校长抹黑！”
教导主任在教导的时候，全场的人都静静的听着，赵电大声的咳了一声。
老师们不是不清楚：教导主任热中于给学生订卷子，他的目的不是为了教学，而是打着抓教学的幌子，从书贩那里捞回扣！老师们都知道，就是没人提！
最后是食堂事务长讲话。事务长声音更大：
“我来把各班的饭桶数报告一下：高一1四个饭桶，高一2四个饭桶，高一3三个饭桶，高二1两个饭桶，高二2三个饭桶，高二3三个饭桶，高三1两个饭桶，高三2两个饭桶，高三3三个饭桶。报告完毕！”
事务长的“报告”又一次让老师们哄堂大笑。
在大家的笑声中，校长宣布：“散会！”
离座时，赵电甩开嗓门说：“我们学校有那么称职的教导主任，结果培养出来的学生都是饭桶！有意思！”
这句话，老师们都听到了，可他心里的一句话别人就听不到了：“只有袁芳不是饭桶。”
第七十一章
会议结束，赵电到鲁兵的房中坐坐，安慰一下他，给他打打气。
被校长批评后，鲁兵显得很沮丧，不断地叹气。
赵电坐在床沿上，说：“干吗叹气？我觉得你做得对！他要是进我的课堂，我也会提问他！就是要把他当学生一样看！”
鲁兵说：“我是个新教师，哪敢提问他？其实是一场误会。我们班有个学生和校长同名，我当时没想起来。我本是提问这个学生，没想到郑校长站起来了，那个学生看到校长站起来，就不敢站了。这件事发生后，上周五放学时，我到校长室想解释一下，但郑校长脾气暴躁，他不让我解释。”
鲁兵摇摇头，又叹息一声，说：“倒霉啊！”
赵电：“鲁兵，我对你说，你不要跟他解释，就当是故意提问他，又怎么样呢
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