song and legend from the middle ages-第1部分

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Song　and　Legend　From　the　Middle　Ages

by　William　D。　McClintock　and　Porter　Lander　McClintock






CONTENTS。

I。　　　FRENCH　LITERATURE
II。　　SPANISH　LITERATURE
III。　SCANDINAVIAN　LITERATURE
IV。　　GERMAN　LITERATURE
V。　　　ITALIAN　LITERATURE

READING　LIST。
Owing　to　the　necessarily　fragmentary　character　of　the　readings　of
this　volume；　it　has　seemed　well　to　the　editors　to　indicate　a　list
of　books　for　those　who　wish　a　wider　reading　In　Mediaeval
Literature。　These　books　are　all　available　and　cheap。

1。　French　Literature。
（1）　Longfellow's　〃Poets　and　Poetry　of　Europe〃。
（2）　O'Hagan's　〃The　Song　of　Roland〃。
（3）　Rourdillon's　〃Aucassin　and　Nicolette〃。
（4）　Malory's　〃Morte　Darthur〃。
（5）　Chaucer's　〃Romance　of　the　Rose〃。
（6）　Caxton's　〃Reynard　the　Fox〃。
（7）　Saintsbury's　〃Short　History　of　French　Literature〃。
2。　Spanish　Literature。
（1）　Longfellow；　as　above。
（2）　Ormsby's　〃The　Cid〃。
（3）　Lockhart's　〃Ancient　Spanish　Ballads〃。
3。　Scandinavian　Literature。
（1）　Longfellow；　as　above。
（2）　Anderson's　〃Norse　Mythology〃。
4。　German　Literature。
（1）　Longfellow；　as　above。
（2）　Lettsom's　〃Niebelungenlied〃。
（3）　Scherer's　〃History　of　German　Literature〃。
5。　Italian　Literature。
（1）　Longfellow；　as　above。
（2）　Rossetti's　〃Dante　and　his　Circle〃。
（3）　Cary's　〃The　Divine　Comedy〃。
（4）　Norton's　〃The　Divine　Comedy〃。
（5）　Campbell's　〃The　Sonnets　and　Poems　of　Petrarch〃。


PREFACE。

The　aim　of　this　little　book　is　to　give　general　readers　some　idea　of　the　subject　and　spirit　of　European　Continental　literature　in　the　later　and　culminating　period　of　the　Middle　Agesthe　eleventh；　twelfth；　and　thirteenth　centuries。

It　goes　without　saying　that　translations　and　selections　are；　in　general；　inadequate　to　the　satisfactory　representation　of　any　literature。　No　piece　of　writing；　of　course；　especially　no　piece　of　poetry；　can　be　perfectly　rendered　into　another　tongue；　no　piece　of　writing　can　be　fairly　represented　by　detached　portions。　But　to　the　general　English　reader　Continental　Mediaeval　liteature；　so　long　as　it　remains　in　the　original　tongues；　is　inaccessible；　and　translations　of　many　entire　works　are　not　within　easy　reach。

What　translation　and　selection　can　do　in　this　case；　is　to　put　into　the　hands　of　the　ordinary　student　of　the　Middle　Ages　sufficient　material　for　forming　an　estimate　of　the　subjects　that　interested　the　mediaeval　mind　and　the　spirit　in　which　they　were　treated。　And　this　is　what　the　general　reader　desires。　Matters　of　form　and　expressionthe　points　that　translation　cannot　reproducebelong；　of　course；　to　the　specialist。

The　claim　that　so　slender　a　volume　of　selections　can　represent　even　the　subject　and　spirit　of　so　vast　a　body　of　literature；　is　saved　from　being　unreasonable　or　presumptuous　by　a　consideration　of　the　fact　that；　from　causes　easy　to　trace；　the　national　literatures　of　Continental　Europe　had　many　common　characteristics：　the　range　of　subjects　was　not　unlimited；　the　spirit　is　the　same　in　all。

No　English　is　included　for　two　reasons：　Mediaeval　English　literature　is　easily　accessible　to　those　readers　for　whom　this　book　is　prepared；　during　the　special　period　in　which　the　best　mediaeval　literature　was　developed；　England　was　comparatively　unproductive。

The　constant　aim　has　been　to　put　before　the　reader　the　literature　itself；　with　comment　barely　sufficient　to　make　an　intelligible　setting　for　the　selections。　Criticism　of　all　kinds　has　been　avoided；　so　that　the　reader　may　come　to　his　material　with　judgment　entirely　unbiased。　　The　translations　used　have　been　selected　largely　with　a　view　to　their　accessibility；　so　that　readers　who　desire　to　enlarge　the　scope　of　their　reading　may　easily　find　the　books　they　need。　Caxton's　〃Reynard　the　Fox〃；　and　〃The　Romance　of　the　Rose〃；　attributed　to　Chaucer；　were　chosen　because　they　convey　an　impression　of　the　quaint　flavor　of　the　original；　which　is　lost　in　a　modern　version。　The　slight　adaptations　and　transliterations　made　in　these　two　selections　are　entirely　defensible　on　the　score　of　intelligibility。

Our　acknowledgments　are　due　to　Prof。　William　I。　Knapp；　of　the　University　of　Chicago；　for　the　use　of　books　from　his　valuable　library；　and　for　the　permission；　most　highly　prized；　to　print　for　the　first　time　some　of　his　translations　of　the　Cid　ballads。

THE　EDITORS。　　Chicago；　April；　1893。


INTRODUCTION。

The　Middle　Ages　extend　from　the　fifth　to　the　fifteenth　century；　from　the　fall　of　the　Roman　Empire　to　the　establishment　of　the　great　modern　states。　The　general　outline　of　the　history　of　the　Middle　Ages　can　be　seen　in　the　following　excellent　table：＇1＇

＇1＇　Drury's　〃History　of　the　Middle　Ages〃；　　page　XIV。

1。　The　decline　of　the　Roman　Empire　and　the　successful　accomplishment　of　two　invasions。

2。　The　transient　brilliancy　of　the　Arabian　civilization。

3。　The　attempted　organization　of　a　new　empire　by　Charlemagne；　and　its　dissolution。

4。　The　rise　and　prevalence　of　feudalism。

5。　The　successive　crusades。

6。　The　contest　between　the　pope　and　the　emperor　for　the　sovereignty　of　the　world。

The　history　of　these　ten　centuries　falls　naturally　into　three　great　divisions：

1。　Fifth　to　tenth　century；　the　destruction　of　the　past　and　transition　to　new　forms。

2。　Eleventh　to　thirteenth　century；　feudal　society　with　its　customs；　its　institutions；　its　arts；　and　its　literatures。

3。　The　fourteenth　and　fifteenth　centuries；　a　second　time　of　transition。

The　period；　then；　of　the　eleventh；　twelfth；　and　thirteenth　centuries　was　one　of　intense　political　life；　of　advanced　national　self…consciousness；　of　rich；　highly…organized　society。　It　was　moreover　a　period　of　common　ideas；　movements；　and　tendencies　over　all　Europe。　Several　factors　enter　into　this　result：

1。　The　church　was　completely　organized；　forming　a　common　life　and　teaching　everywhere。　She　had　learned　to　employ　the　savage　vigor　and　conquering　instincts　of　the　northern　barbarians　as　defenses　and　aggressive　missions　of　her　spirit　and　ideas。　The　monasteries　were　homes　of　learning；　and　from　them　issued　the　didactic　literature　and　the　early　drama。

2。　This　resulted　in　that　romantic　institution　or　ideal　of　chivalry；　whose　ten　commandments　explain　so　much　of　mediaeval　life　and　art。＇1＇

＇1＇　〃Chivalry〃；　by　Leon　Gautier；　1891；　p。　26。


（1）　Thou　shalt　believe　all　the　church　teaches；　and　shalt　observe　all　its　directions。

（2）　Thou　shalt　defend　the　church。

（3）　Thou　shalt　respect　all　weaknesses；　and　shalt　constitute　thyself　the　defender　of　them。

（4）　Thou　shalt　love　the　country　in　which　thou　wast　born。

（5）　Thou　shalt　not　recoil　before　thine　enemy。

（6）　Thou　shalt　make　war　against　the　inflael　without　cessation　and　without　mercy。

（7）　Thou　shalt　perform　scrupulously　thy　feudal　duties；　if　they　be　not　contrary　to　the　law　of　God。

（8）　Thou　shalt　never　lie；　and　shalt　remain　faithful　to　thy　pledged　word。

（9）　Thou　shalt　be　generous　and　give　largesse　to　every　one。

（10）　Thou　shalt　be　everywhere　and　always　the　champion　of　the　Right　and　the　Good　against　Injustice　and　Evil。

3。　This　combination　of　the　Christian　and　the　warrior　found　its　public　activity　most　completely　in　the　Crusades。　They　gave　a　common　motive　and　ideal　to　all　the　knights　of　Europe。　They　brought　them　together　for　thinking　and　for　fighting。　They　spread　national　traditions　and　literatures。　They　made　the　whole　face　of　Europe　and　the　borders　of　the　Mediterranean　known　to　the　ambitious；　venturesome；　daring；　and　heroic　of　every　European　country。　The　exploits　of　chivalric　knights　were　told　from　camp　to　camp　and　taken　back　home　to　be　told　again　in　the　castles。

4。　Another　institution　of　feudalism　that　helped　to　make　this　common　subject　and　spirit　of　mediaeval　literature　was　the　minstrel；　who　was　attached　to　every　well…appointed　castle。　This　picturesque　poetgleeman；　trouvere　or　troubadour　sang　heroic　stories　and　romances　of　love　in　the　halls　of　castles　and　in　the　market　places　of　towns。　He　borrowed　from　and　copied　others　and　helped　to　make　the　common　method　and　traditions　of　mediaeval　song。

5。　Other　elements　in　this　result　were　the　extensions　of　commerce　and　the　growth　of　traveling　as　a　pleasure。

6。　Finally；　the　itinerant　students　and　teachers　of　mediaeval　universities　assisted　in　the　making　of　this　common　fund　of　ideas　and　material　for　literature。

（7）　Behind　and　within　all　the　separate　national　literatures　lay　the　common　Christian…Latin　literature　of　the　early　Middle　Ages；　undoubtedly　the　cause　of　the　rather　startling　perfection　of　form　shown　by　much　of　the　work　of　the　period　we　are　studying。＇1＇

＇1＇　See　Ebert　〃Allgemeine　Geschichte　der　Literatur　des　Mittelalters〃。　Vol。　I。；　p。　11。


The　result　of　all　these　unifying　tendencies　is　to　give　a　strong　family　likeness　to　the　productions　of　the　various　European　countries　of　the　eleventh；　twelfth；　and　thirteenth　centuries。　The　subject　matter　often　varies；　but　the　motive　and　form　of　writing　are　much　alike。　This　likeness　can　be　seen　by　a　short　survey　of　the　more　important　kinds　of　literature　of　the　period。

I。　THE　NATIONAL　EPIC。

In　every　country　in　which　the　national　epic　grew　up　it　had　the　same　origin　and　line　of　development。　First　there　was　the　historical　hero。　His　deeds　were　related　by　the　traveling　gleeman　or　minstrelin　brief　chapters　or　ballads。　Gradually　mythical　and　supernatural　elements　came　in；　the　number　of　achievements　and　the　number　of　ballads　grew　very　large；　in　this　oral　state　they　continued　for　many　years；　sometimes　for　centuries。

Finally；　they　were　collected；　edited；　and　written　downgenerally　by　a　single　editor。　In　all　cases　the　names　of　the　poets　of　the　ballads　are　lost；　in　most　cases　the　names　of　their　redactors　are　but　conjectural。　〃The　Song　of　Roland〃；　and　the　〃Poem　of　the　Cid〃　are　typical；　simple；　national　epics。　The　〃Niebelungen　Lied〃　is　complicated　by　the　fact　that　the　legends　of　many　heroes　are　fused　into　one　poem；　by　the　fact　that　it　had　more　than　one　editor；　and　by　the　survival　of　mythological　elements　which　mingle　confusedly　with　Christian　features。　The　national　epic　is　the　expression　of　the　active　side　of　chivalry。　Italy　has　no　national　epic；　both　because　she　was　too　learned　to　develop　a　folk…poetry；　and　because　the　ideas　of　chivalry　were　never　very　active　in　her　history。

II。　ROMANCES。

The　numberless　romances　that　sprang　up　in　the　literary　period　of　the　Middle　Ages　may　be　thrown　into　three