2991-家教现场-第31部分

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　　　　用微笑对待孩子，又让孩子笑对生活，朋友们以后就会知道这一点会给孩子带来多大的福气，你的孩子和你就会成为这个社会上更加受欢迎的人。　　　　
　　　　一个孩子微笑走进幼儿园的时候，阿姨也喜欢他。一个欢笑的孩子走过来，所有的叔叔阿姨都喜欢他。从小被人喜欢，这个孩子受到多少欣赏和夸奖。当他走进学校的时候，被同学们和老师喜欢，又增加多少欣赏和夸奖。他就会越来越聪明，越来越健康，越来越自在，同时也就越来越会微笑。　　　　
　　　　所以，一个特别重要的训练，就是要求家长们把微笑作为自己每天的作业。如果今天你没笑，笑得次数少，不及格。　　　　
　　　　这一点特别简单，但特别重要。　　　　
　　　　古人讲，和气生财。如果一个人老是苦着一张脸，没点和气，怎么可以做生意？在街上摆个小摊，吊着张脸，别人都不去你那儿买东西。　　　　
　　　　微笑是人生的大智慧，身心健康、人际关系、成功事业、婚姻爱情等方方面面，对家长、对孩子，对内对外，从小到大的成功，都受益于微笑。　　　　
　　　　我常说一句话，人类是智慧的动物，只有人类会微笑，任何其他动物都不会微笑。看哪个动物的脸会微笑一下？微笑是人类独有的智慧。　　　　
　　　　


下篇：第五部分——未来强者心理重建法超脱静心法

　　　　“二十法则”的最后一个方法，是“超脱静心法”。　　　　
　　　　以上这些方法，当你什么方法都用了，或者什么方法你现在用都觉得不太妥当，你还没有想到一个正确的方法解决家教中的某一个问题时，很简单，安安静静坐一坐，把心放安静，你的问题、孩子的问题、家庭的问题、所有的问题在这种安静的状态中，都有可能找到你原来苦思苦想找不到的方法。　　　　
　　　　安安静静坐一坐，把脊柱坐直，同时面带微笑，做一个智慧的表情。然后进入我们共同设计的家长的形象：自信积极，微笑乐观；不畏困难，轻松自在；不亢不卑，宽仁博爱；敢说敢做，拿得起放得下。聪明智慧，发明创造，突发奇想，思如泉涌。顶天立地，光明正大，面带微笑，健康快乐。对待孩子，是和蔼的，平等的，理解的，欣赏的，关心的，倾听的，尊重的，民主的，从容的，自信的，指导的。要永远面带微笑对待生活，对待孩子。在观想、体会中进入这个角色。在描绘、语言中进入这个角色。在行为中进入这个角色。　　　　
　　　　同时，我们也为孩子设计好了新的形象，想象孩子站在我们面前，他是一个特别聪明的孩子。他是一个特别坚强、心理素质特别好的孩子：自信积极，微笑乐观，不亢不卑，宽仁博爱。他是一个特别健康的孩子，以健康为光荣，抵抗力越来越强，身体越来越健康。他是个好孩子，有道德。同时，他是有社会适应能力的人，知道什么应该关心，什么不应该关心；什么应该帮助，什么应该拒绝；能够分辨社会的真伪，同时又有博大的爱心。　　　　
　　　　我们把孩子形象设计得这么好，然后在每天的生活中，在和孩子的交往中，使自己进入新的家长形象，使孩子进入新的幼儿、少儿、青少年形象。重温我们最初的出发点，就是我们有一个想法，有一个诚意，要使孩子成为未来的成功者，健康者，自在者，同时又重塑自己的人生，达到成功、健康、自在。　　　　
　　　　要想到我们的宏愿，那就是一定要达到这样的目的，要想到我们的信念，就是相信人是完全可以重新塑造自己的。一个孩子不敢大声讲话，几次训练就改变过来了。大人也是一样，方方面面都可以重新塑造，要有这个信念。　　　　
　　　　我们遵循参与、实践的四个原则：　　　　
　　　　第一，新形象的原则，全身心地投入我们设计的新形象。　　　　
　　　　第二，新角色的原则，永远在新角色之中，不回到旧角色之中。　　　　
　　　　第三，行动的原则，从现在开始做起。　　　　
　　　　第四，肯定进步的原则，肯定自己的每一点进步，也包括肯定孩子的每一点进步。　　　　
　　　　良好的愿望将自然而然地达成　　　　
　　　　家长朋友们，希望你从现在开始要把这种训练，把这二十种方法的实施，都当做自己每天的科目自然而然地进行，并不费多少力气。只要做了，必定会使自己的人生，对待孩子的教育方法和孩子未来的命运，发生根本性的变化。　　　　
　　　　面对一个全新的世界，面对一个祥和的天地，面对我们可爱的孩子，面对孩子未来有充分想象力的生活，也面对我们自己的人生，我们从心底里漾出微笑。这个微笑将扩展到整个生活中，变为我们所有的言语、行为。当我们那样对待孩子的时候，实际上就是一种微笑的态度。当我们那样对待身边的同事、朋友的时候，那是因为我们把微笑人生扩展到周边的人际关系。当我们那样轻松自在地处理家务和从事工作的时候，不过是用微笑对待生命，微笑对待人生。　　　　
　　　　我们相信，每一位参加辅导学习的家长终将实现自己的宏愿，使自己的孩子成为一个二十一世纪的强者，一个健康自在的命运的掌握者；也相信每一位家长都将拥有更美好的人生。　　　　
　　　　祝愿朋友们从此揭开自己人生新的一页。　　　　
　　　　让我们共同为孩子未来的幸福和成功架起一座桥梁。


下篇：第五部分——未来强者心理重建法后记

　　　　我是一个兴趣广泛的作家。近几年，在正常的写作之余，我也进行一些有关文化学的研究。在研究文化人类学的过程中，我对教育产生了兴趣。展望二十一世纪，对于中国的未来是什么样子，人们已经有了很多预测，然而，有一点很现实，未来支撑中国的正是目前正在成长中的少年儿童。那么，这一代孩子如何成长，如何在强者如林的未来世界中成为中华民族的脊梁，全看今天他们被怎样教育。　　　　
　　　　为此，我做了一点调查与实践。　　　　
　　　　1996年夏天，我策划组织了一个由150个中学生参加的“未来强者训练营”，对这些孩子进行了7天的训练。训练的结果是令人欣慰的，7天的时间，使许多孩子发生了变化，相信有些变化甚至会影响孩子的一生。　　　　
　　　　我们对这次训练进行了纪实拍摄，十二集电视片“未来强者之路”在1996年和1997年都曾在中央电视台教育频道播出，反映也相当不错。　　　　
　　　　1996年，我还和北京的大学生有过广泛的接触，并举行过多次座谈，了解他们的所思所想，并以一个成年人的身份向他们提出建议，也获得了很好的效果。　　　　
　　　　1998年，我还组织了一个由中学生参加的“天才少年强化训练班”，向他们讲授了中学生成功的十二金法则。　　　　
　　　　然而，近几年来，我更多的教育实践是与家长们的交流。我曾多次参加家长座谈会，现场示范性地解决一些令很多家庭困惑的问题。　　　　
　　　　在这些座谈会上，家长们常常把自己认为有问题的孩子带来，让孩子有机会面对面地与我交谈。问题是各种各样的，如有的孩子不爱学习，有的孩子早恋，有的孩子喜欢说谎，有的孩子不听话，有的孩子与父母无法沟通，有的孩子甚至产生轻生的念头……。也许在旁人看来，这每一个问题都没有什么了不起，但对一个独生子女家庭而言，却可能造成全家人的痛苦。　　　　
　　　　在现场解决问题时，我发现，常常表现出来是孩子的缺点，但主要的责任却在家长身上，而家长普遍对此并不自觉。一些困惑许多家庭的十分严重的问题一经指出，解决的方案又显得非常简单。　　　　
　　　　由于这类活动生动活泼，家长和孩子在现场均得到指导，正确的方法看得到，摸得着，很容易掌握，颇有“立竿见影”的效果，因此，近两年不断有家长朋友希望继续举办这方面的活动，但由于写作重心的转移，短期内我不可能分出精力举办这一类活动了。　　　　
　　　　就有了出一本书的想法，把当时的情景以文字的方式再现，以使更多的家长从中得到启发。　　　　
　　　　本书分上下两篇，上篇为“家教现场”，是作者与家长和孩子面对面交流的真实记录。应该说，每个家庭都有不同于别的家庭的矛盾和现状，但在对子女教育的问题上，所遇到的问题却大体上有几大类。希望有问题的家长能从这些生动有趣的事例中找到解决问题的思路和钥匙，从而达到帮助自己也帮助孩子的目的。　　　　
　　　　本书下篇“孩子成功的二十法则”，从理论上阐述家庭教育的一些基本法则，如果您了解了这些基本法则，又通过对第一部分的阅读，掌握了运用这些法则的基本方法，您一定能够较好地解决你在家庭教育中的问题。　　　　
　　　　对于未成年的孩子，家庭教育是攸关重大的。我们的孩子无论是在学校还是在幼儿园，享受的社会教育基本是同等的，那么，他们是否优秀，是否能够顺利地成长，很大程度上在家庭教育。作为家长，您是孩子人生中的第一位老师，也是他终生的榜样。如果读了这本书，使您找到了家庭教育中的症结，找到了与孩子沟通的好方法，并使您的孩子能够有所进步，作者无疑感到十分欣慰。　　　　
　　　　祝您和您的孩子好运！　　　　
　　　　柯云路2000年6月　　　　
　　　　作者通信地址：北京8140信箱　　　　
　　　　邮政编码：100081　　　　
　　　　e…mail：keyunlu@263　　　　
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