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5425-考研英语难句突破300句-第10部分

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　　　　　　anything　but的意思是“决不，远非”：I　was　anything　but　happy　about　going。（我根本不喜欢去。）I’d　rather　be　anything　but　ordinary。（我决非愿做一个平凡的人。）　　　　
　　　　　　counterbalance　“抗衡”：His　wife’s　calm　nature　acts　as　a　counterbalance　to　his　excitability。（他妻子的沉着冷静抵消了他的火爆脾气。）The　girl’s　earnest　effort　counterbalanced　her　slowness　at　learning。（这女孩的刻苦努力弥补了她在学习上的迟钝。）　　　　
　　　　　　distaste“讨厌”：It’s　a　shame　that　she　has　a　distaste　for　hard　work。（她厌恶干重活，真是丢人！）　　　　
　　　　　　16。　Encouraging　kids　to　reject　the　life　of　the　mind　leaves　them　vulnerable　to　exploitation　and　control。　Without　the　ability　to　think　critically；to　defend　their　ideas　and　understand　the　ideas　of　others；they　cannot　fully　participate　in　our　democracy。　　　　
　　　　　　【译文】　鼓励孩子们排斥精神生活使得他们容易被人利用和控制。没有能力进行批判性的思考，没有能力捍卫自己的思想并理解他人的思想，他们就不能充分地参与我们的民主。　　　　
　　　　　　【析句】　第一句话的谓语动词是leaves，动名词短语充当句子的主语。第二句话中的三个平行的动词不定式to　think　critically，to　defend　their　ideas和to　understand　the　ideas　of　others作ability　的后置定语。　　　　
　　　　　　【讲词】　vulnerable意为“脆弱的，易受打击的”。We　are　vulnerable　both　by　water　and　land；without　either　fleet　or　army。（由于没有舰队和军队，我们在水路和陆路上都易受攻击。）Women　are　more　vulnerable　to　domestic　violence。（女人更容易受到家庭暴力的侵害。）　　　　
　　　　　　exploitation意为“开发；开采；剥削，利用”。the　exploitation　of　natural　resources（自然资源的开发），ocean　exploitation（海洋开发）。The　country　resented　the　economic　exploitation　by　the　colonists。（这个国家痛恨殖民主义对其所进行的经济剥削。）exploitation的动词形式是exploit。　　　　
　　　　　　17。　“Intellect　is　resented　as　a　form　of　power　or　privilege；”　writes　historian　and　Professor　Richard　Hofstadter　in　AntiIntellectualism　in　American　life；a　Pulitzer　Prize　winning　book　on　the　roots　of　antiintellectualism　in　US　politics；religion；and　education。　　　　
　　　　　　【译文】　历史学家理查德·霍夫斯塔特教授在《美国生活中的反智主义》中写道：“才智被看作是一种权势或特权而遭厌恶。”这本曾获普利策奖图书奖的著作探讨了美国政治、宗教和教育中的反智主义的根源。　　　　
　　　　　　【析句】　此句的主语是historian　and　Professor　Richard　Hofstadter，谓语是writes，宾语是Intellect　is　resented　as　a　form　of　power　or　privilege。in　Anti　Intellectualism　in　American　life是状语，a　Pulitzer　Prize　winning　book是书名　AntiIntellectualism　in　American　life的同位语，介词短语on　the　roots　of…　education修饰book。　　　　
　　　　　　【讲词】　intellect指智力，学习和推理的能力，或对知识的理解力和领悟力，也可指知识分子或有很高理解力的人。同根词有intelligent（聪明的），intelligence（聪明，智慧），intelligentsia（知识分子总称），intellectual（知识的，知识分子），　intellectualism（知性主义）。所谓“知识产权”，英文为intellectual　property　rights。　　　　
　　　　　　18。　From　the　beginning　of　our　history；says　Hofstadter；our　democratic　and　populist　urges　have　driven　us　to　reject　anything　that　smells　of　elitism。　　　　
　　　　　　【译文】　霍夫斯塔特说，自我们的历史之初，我们对民主化和大众化的渴望就驱使我们排斥任何带有精英主义色彩的东西。　　　　
　　　　　　【析句】　这是一个简单句，句子的成分比较清楚。主语是Hofstadter，谓语是says，宾语是our　democratic　and　populist　urges　have　driven　us　to　reject　anything　that　smells　of　elitism。From　the　beginning　of　our　history是时间状语。　　　　
　　　　　　【讲词】　populist意为“民粹的，民粹主义者”。populism（民粹主义）是一个与　elitism（精英主义）相对的政治概念，前者强调对民众的依赖，而后者更重视社会精英（　elites）的作用。　　　　
　　　　　　urge作名词时表示“驱策，鼓动，冲动，刺激”，例如：I　had　an　urge　to　see　him。（我迫切希望见到他。）democratic　and　populist　urges可以译为“民主和民粹思想冲动”。　　　　
　　　　　　19。　Ralph　Waldo　Emerson　and　other　Transcendentalist　philosophers　thought　schooling　and　rigorous　book　learning　put　unnatural　restraints　on　children：　“We　are　shut　up　in　schools　and　college　recitation　rooms　for　10　or　15　years　and　e　out　at　last　with　a　bellyful　of　words　and　do　not　know　a　thing。”　　　　
　　　　　　【译文】　拉尔夫·瓦尔多·爱默生和其他一些先验主义哲学家认为学校教育和死啃书本抑制了孩子们的天性。“我们被关在中小学和大学的背诵室里十年或十五年，最后出来时满腹经纶却什么也不懂。”　　　　
　　　　　　【析句】　理解这句话并不难，但是有些单词和词组（或搭配）平时可能不大遇到。　transcendentalist意为“先验论者”或“先验论的”，schooling等于education（教育），rigorous　book　learning（拼命学习或死啃书本），unnatural　restraints（非自然的束缚），college　recitation　rooms（大学的背诵教室），a　bellying　of　words（相当于汉语的“一肚子墨水”或“满腹经纶”）。　　　　
　　　　　　【讲词】　restrain是及物动词，意为“拘束，抑制”：She　tried　to　restrain　her　surprise　from　being　visible。（她尽量不让自己的惊奇表露出来。）如要表示在什么方面进行限制，注意restraint（名词）和restrain（动词）后面所接的介词应该是on。　restrain的形容词形式是restrained，类似的一组单词是restrict（动词），　restriction（名词），restricted（形容词，强调受限）和restrictive（形容词，强调是限制性的）。　　　　
　　　　　　20。　Hofstadter　says　our　countrys　educational　system　is　in　the　grips　of　people　who　“joyfully　and　militantly　proclaim　their　hostility　to　intellect　and　their　eagerness　to　identify　with　children　who　show　the　least　intellectual　promise。”　　　　
　　　　　　【译文】　霍夫斯塔特说，掌握我们国家教育体系的人“喜不自禁地、咄咄逼人地宣扬对才智的敌视，并且迫不及待地认同那些看来最没有希望在才智上有造就的孩子。”　　　　
　　　　　　【析句】　本句的主干是Hofstadter　says…；其中people后面的who引导一个定语从句　who　joyfully…　promise；而children后面又有一个　who引导的定语从句。　　　　
　　　　　　【讲词】　militant意为“好战的”或“好战分子”。The　militant　youths　of　the　two　tribes　were　blamed　for　the　conflict。（外界认为两个部族好战的青年应对这场冲突负责。）　　　　
　　　　　　proclaim意为“宣告，宣布”（announce　officially　and　publicly），其名词形式为　proclamation。　　　　
　　　　　　hostility意为“敌意，对抗”，其复数形式hostilities常指“敌对的行为”或“战争”。例如：Hostilities　broke　out　between　the　two　countries　following　the　border　dispute。（在边境争端发生后，两国爆发了战争。）　　　　
　　　　　　promise除了表示“承诺，许诺”以外，还可表示“预示，暗示”或“（有）希望，（有）前途”。例如：a　promise　of　spring　in　the　milder　air（和风预示着春天就要到来），a　young　player　of　great　promise（一个很有前途的年轻演员）。

正文2004　Part　B

　　　　　　2004　Part　B　　　　
　　　　　　21。　The　Greeks　assumed　that　the　structure　of　language　had　some　connection　with　the　process　of　thought；which　took　root　in　Europe　long　before　people　realized　how　diverse　language　could　be。　　　　
　　　　　　【译文】　希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别之前早就已在欧洲扎下了根。　　　　
　　　　　　【析句】　本句包含一个非限制性定语从句。句子的主语为The　Greeks，谓语是assumed，　that引导一个宾语从句，而which所引导的非限制性定语从句修饰这个宾语从句。在　which从句中，how　diverse　language　could　be是realized的宾语从句。注意本句中　which指代前面的句子，应译为“这一观点”，some在此处应译为“某种”，而不是“一些”。　　　　
　　　　　　【讲词】　assume意为“假定；采取；呈现，承担”，在句中的意思是“认为”。I　assume　you　always　get　up　at　the　same　time。（我猜想你总是在同一个时间起床。）The　motion　of　matter　always　assumes　certain　forms。（物质的运动总是表现为一定的形式。）He　is　soon　to　assume　the　CEO　of　the　pany。（他很快就要担任公司的首席执行官。）　　　　
　　　　　　take　root意为“扎根”。Extreme　sports　have　taken　root　in　China。（极限运动已经在中国扎下了根。）　　　　
　　　　　　22。　We　are　obliged　to　them　because　some　of　these　languages　have　since　vanished；as　the　peoples　who　spoke　them　died　out　or　became　assimilated　and　lost　their　native　languages。　　　　
　　　　　　【译文】　我们感激他们，因为在此之后，由于说这些语言的部族或是消亡了，或是被同化而丧失了自己的本族语言，因而这些语言中有一部分已经消失了。　　　　
　　　　　　【析句】　句子的主干为We　are　obliged　to　them。because引导一个原因状语从句，其中又包含一个由as引导的原因状语从句。在as从句里，主语是the　people，后面跟着三个由不同的谓语动词组成的并列结构：died　out，became　assimilated和lost　their　native　languages。　　　　
　　　　　　【讲词】　be　obliged　to意为“感激”。I　am　obliged　to　you　for　your　gracious　hospitality。（我很感谢你的热情好客。）此外，oblige可以表示“迫使；责成，帮助”。They　obliged　us　by　arriving　early。（他们早早就来了，真是帮了我们大忙。）　　　　
　　　　　　vanish意为“消失，消亡”。It’s　like　she　just　vanished　in　thin　air。（她好像凭空消失了似的。）　　　　
　　　　　　die　out意为“灭绝，消亡”。That　tradition　died　out　a　long　time　ago。（那个传统早就消亡了。）　　　　
　　　　　　assimilate意为“吸收，同化”。We　assimilate　some　kinds　of　food　more　easily　than　others。（我们对某些种类的食物比别的食物容易吸收。）The　U。　S。　A。　has　assimilated　people　from　many　European　countries。（美国同化了许多来自欧洲国家的移民。）　　　　
　　　　　　23。　The　newly　described　languages　were　often　so　strikingly　different　from　the　well　studied　languages　of　Europe　and　Southeast　Asia　that　some　scholars　even　accused　Boas　and　Sapir　of　fabricating　their　data。　　　　
　　　　　　【译文】　这些新近被描述的各种语言与经过充分研究的欧洲和东南亚的语言是如此显著地不同，以至于一些学者甚至指责博厄斯和萨皮尔编造了资料。　　　　
　　　　　　【析句】　主句是The　newly　described…　Asia，后面跟that从句so…　that…是一种典型的结果状语从句。　　　　
　　　　　　对于不了解语言学的同学来说，理解the　newly　described　languages可能比较困难。语言学中有一分支叫descriptive　linguistics（描述语言学），这种学科只对语言进行描述性的研究。因此，the　newly　described　languages就可以译成刚被描述的语言。　　　　
　　　　　　【讲词】　strikingly　different意为“明显不同”，类似的说法还有markedly　different或obviously　different。well　studied　languages用英文解释是languages　that　have　been　studied　well，即语言本身已经被研究得很深很透了。　　　　
　　　　　　fabricate意为“制作；构成；捏造；伪造；虚构”，例如：They　fabricated　evidence　and　threatened　witnesses。（他们伪造证据并威胁目击者。）fabricate的名词形式是fabrication。She　explained　that　it　is　a　sheer　fabrication　that　the　EU　has　banned　the　exports　of　Chinas　soy　sauce。（她解释说，所谓欧盟已经禁止进口中国酱油的说法是一个弥天大谎。）　　　　
　　　　　　24。　Being　interested　in　the　relationship　of　language　and　thought；Whorf　developed　the　idea　that　the　structure　of　language　determines　the　structure　of　habitual　thought　in　a　society。　　　　
　　　　　　【译文】　沃尔夫对语言与思维的关系很感兴趣，逐渐形成了这样的观点：在一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。　　　　
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