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我们从不是花朵-第17部分
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……
我点头哈腰地旁道谢边推着车离开了派出所。
小云在街角等着我，脸色苍白，泪光闪闪，见我被放出来，又悲又喜地一把将我抱住：“你怎么搞的，人家担心死了！”
我摆出一副很神气的样子：“没什么啦！毛毛雨啦！我大大方方地进去，跟他们讲了半天道理，讲得他们哑口无言。有个警察还想罚我钱，我掏出两毛钱，朝桌子上一拍：‘我有两毛钱，你们要不要？’哈，他们傻掉了……”
小云破涕为笑：“你胆子真够大！”
我虽然在小云面前吹了牛，可是有了这一次的“派出所惊魂”，我还是决定取消报复“老鹰”的计划，专政机关的力量确实有威慑力。
这事发生不久，另外一件事让我在学校里玩了一把“龙头老大”。
这一天，大浣熊打完球回来，在洗漱间洗脸，突然，顺子叫起来：“大浣熊！你的脸上怎么了？”
有人发现大浣熊左眼上有一块青紫的伤痕，忙问他怎么回事。
大浣熊叹了口气，讲了事情的经过——
中午，大浣熊在篮球场上与高一班的一个学生因为场地问题发生了争执，大浣熊仗着个头高，伸手推那高一学生，殊不料。那小子一闪，对着大浣熊脸上就是一拳。
大浣熊本不想打架，挨了对方一拳，一愣，随即摆出一副混混的架势，开口道：“你敢打我？你晓得我是干什么的？有本事你不要到虹口区出现！”
脱口说出这句话，大浣熊就晓得自己蠢得不能再蠢了——我们学校不就在虹口区吗？
看着对方轻蔑的表情，于是又慌忙改口道：“有种你不要到虹镇老街来（虹镇老街过去是上海地痞流氓的聚居地之一）！”
周围一片哄笑声，大浣熊虚张声势的战术没有得逞，又丢了面子，说了蠢话，垂头丧气地回来了。
听了大浣熊的诉苦，正因为不敢报复“老鹰”而窝火的我一拍大腿：“这还了得，高三的居然被高一的欺负了！这件事如果摆不平，那我们还有什么脸在这地盘上立足！”
“就是！”“对，找那小赤佬算账！”
我那句很毒辣的“高三的居然被高一的欺负了！”的挑唆果然有煽动力，当天下午，我们班几乎所有的男生浩浩荡荡地杀向高一那个班，屯兵在教室门口，顺子把那打人的男生叫了出来，要他“讲讲清楚”。那小男生发现自己闯了大祸，骇得面无人色。
众人将那冒失鬼推来搡去，吵吵闹闹不休——
“你知道你干了什么吗？”
“你知道你冒犯了什么人吗？”
“你小子好大的胆子，居然敢惹黑社会的老大！”
“抽他！”
此时，被众人簇拥着的所谓“黑社会老大”捂着乌青眼，嘴里嘟嘟囔囔，不知道他在说些什么。
吵闹归吵闹，推搡归推搡，可是大家都是中学生，在这种场面下，谁也不会当真动手，只是狐假虎威乱闹一通罢了。
这是后来由教导处出面，郎老师主持开会，大浣熊和高一的那冒失鬼分别做了自我批评了事。
虽然是一场很幼稚的“玩闹”，但已显示出本人乐意充当“出头鸟”的性格。
本人在学校，最轰轰烈烈的一次“出头”便是弹劾“红眼睛阿义”一事。
第二部 坏到刚刚好——高中三年笑梦录第六章“出头鸟”与“缩头龟”（2）
弹劾“红眼睛阿义”事件
高二下学期的物理老师外号叫“红眼睛阿义”，其实这个外号来得有点无厘头——“红眼睛阿义”是鲁迅小说《药》的一个牢头，物理老师跟清朝的牢头有什么联系，这外号怎么得来的，现在已经不重要了。其实，要给物理老师栽上个别的无厘头的名字，也没有人有不同意见。因为“阿义”老师在我们心中没有什么位置的，是那类让人不愿意去提起的老师。做老师做到这个份上，也算是蛮不幸的。
“阿义”老师有时也很古怪，但他决不是那种让我们感到好玩的古怪。
他很反感我们问他问题，经常这么说：“捣蛋哪？”
有时他会很突兀地说上一句：“我最恨学生向我提问题。”
我们听了这种话，不知道该怎样评价。
不知道该同情他，还是付之一笑，只觉得他说这话的时候，心情是很压抑的。
学校里有两种老师，有的老师是被公认是很怪的，但是有一种学生们能接受的“怪”，如不拘一格的“草稿王”祝里昂老师。我们从他的“怪”感到一种阳光般的纯净，他偶然也要出出洋相，但我们这些男生女生们发出的是一种温暖的笑，就像一位好玩又值得信赖的长辈偶尔在我们面前扮了一个鬼脸。
最主要的是，祝老师的“怪”不是那种误导人的“怪”。他的教学水平，是我们所认同的。他在一次高考前曾押中一道大题，一时被传为佳话，找他给自己孩子补课的家长也络绎不绝，他从此被视为我们学校的数学教学“权威”。
权威地位，就意味着可以背更多的“猪猡”，收更高的价钱，赚取更多的外快。祝老师是有名的高消费（据说家里一张地毯就是6000元，抽水马桶都是可以放CD的），也要赚外快，天下乌鸦一般黑，这里就不必多说他“背猪猡”的事了。
祝老师的生活很舒适、悠闲，可以说，他的生活是游离于他的同事们之外的。他更像一个自由职业者——因为他不用整天坐班，上完课夹着书本就走，洒脱得像一个大学教授。此外，我们还经常能看到他在学校那块精致的网球场打网球，他的形象总是衣履光鲜、神闲气定。有的同学开玩笑说，他是老师中的偶像派人物。
还有一类老师，并不“好玩”，也并不“怪”，但是这种循规蹈矩的老师也能够赢得我们的尊敬。
小云高三时的班主任姓吴，他就是这样的老师。他是从下面的学校调来的，他很珍惜在我们学校的这份工作。几乎所有听过他教的数学课的同学都认为，虽然不能用才华横溢这样的词来形容他，但是他的教学水平和尽责的态度都是我们所认同的。
此外，他的脾气还好得一塌糊涂。
这个吴老师很少有发火的时候，即使同学们闹得不像话，他也只是壮起胆子“砰”地拍一下桌子，然后以一种极其温柔的声音颤抖着说：“大家安静一下，不要说话啦。”学生们先是愣了一下，紧接着是一阵很不给吴老师面子的哄堂大笑。
吴老师发的最大一次“火”是：讲台下的学生们实在闹得不成样子，他忍无可忍地用书本拍了一下桌子：“你们不要太过分啦！我告诉你们，兔子被惹急了也会咬人的……”从此，这位数学老师的“兔子”名号传遍了整个学校。
遗憾的是，脾气太好的老师往往反而得不到同事的尊重：据说在吴老师的办公室里，几乎每个老师都支使过他，更有甚者还当学生的面使唤吴老师。这一点让我们很难过：难道好人得到的就是这个吗？面对这样的糟糕处境，看到吴老师自己整天一副郁郁不得志的样子，我们得出这样的结论：有时候，这个世界真是好人做不得了。
与以上两类老师相比，“红眼睛阿义”属于那种既无才情，也成天吊尔郎当的老师。
他自己原来是教计算机的，结果不知是谁的指示，竟然跑来教我们物理课。他上课的时候，经常出现解不出题的尴尬情况。更绝的是，到后来他遇到这样的情况的时候，就叫一个物理成绩好的同学上去把题目做给大家看，让下面的同学不得不“I服了you”。
我们感到无所适从的，就是这位老师似乎总是备课不太充分，讲起课来有一搭没一搭的，让人如同在云里雾里，他还时不时用很高深的微积分理论来讲一些题，这样的效果，除了使我们感到他确实知识高深之外，对我们没有别的好处。
面对这样一位少见的老师，我们班同学都开始担心自己的物理成绩了。
可想而知，这样下去我们班的物理非完蛋不可。我们私下讨论过后，决定写信给校长，要求罢免他。
于是，我出头写了一封弹劾信，班上30多位同学在上面签了名。
信是这样写的——
敬爱的校长先生：
您好！我们是高二（一）班的全体同学，我们准备在这里向您反映我们班存在的一个问题。
我们班的物理老师原来是教计算机的，后来不知是谁的命令，让他改教物理。问题是，他的物理教学水平让我们有疑问。他不许同学问他问题，我们认为一个老师拒绝回答学生提出的问题，这似乎有违师道吧。如果同学们问他稍难一点的题目，他会说那样的题不会考的；如果问他简单的，他又不屑于回答，还说这样简单的题也不会考，然后竟然还反问我们怎么那样简单的题也不会！此外，他上课的时候经常接到证券交易所的电话，可见他对于炒股的兴趣比教书还大。我们一致认为这样的老师不可能教好书。
我们对他这样的做法实在有点接受不了。我们当中有很多同学选了物理作为主科的，这样下去我们的高考肯定要出问题。因此，为了学校的荣誉和我们的高考着想，我们强烈要求学校给我们班更换物理老师。
我们相信，您作为一校之长，一定能帮我们解决这个问题。谢谢！
此致
敬礼！
高二（八）班全体同学
20××年×月×日
这封信也是由本人交到校长办公室的。
那天，校长不在，校长室的门锁着，本人将信塞到了门缝里。
校长收到我们的弹劾信一周后，我们班替换了物理老师，弹劾成功了。
但是，纸包不住火，根据笔迹，很快“上面”就知道了这只“出头鸟”是我。其后有一天，班主任忽然把我叫到办公室，冷冷地说了一句：“魏罡，你做事情注意点，不要太过头了！”
记得一位老师上课时，讲到一些现实问题时曾说：现在的事情就是这样，说别人脸没洗干净的人，自己的脸一定要是干净的，否则你得小心。
很长时间后，我才尝出这句话的味道：给别人苦头吃的时候，就一定要做好别人给你苦头吃的准备。
“魏罡，我们单挑！”
仔细回想：到底我自己有没有令人讨厌的地方？
仔细回想：我魏罡有没有得寸进尺的地方？
有一次看电视剧，里面的一个人教训他的女朋友说：“你这个人，就是嘴上讨厌。你老是把别人驳得哑口无言有什么意思呢？你老是挑别人的刺，而且抓住了对方做错的证据，这对你来说有什么好处呢？难道这样做，你就快乐了吗？”
这种成人的逻辑，像我这种不懂事的中学生是很难领悟其中的深刻道理的。
一段时间里，我确实是以把别人驳倒为快乐的。
我真的曾经以此为乐，因为我觉得：我们成长的过程就是一个辨别对与错的过程。
但是，我没想到，自己这样做，会怎样的跟这个世界格格不入，又怎样的令人憎恶。
我第一次跟老师发生正面的冲突，因此也是我获得“不尊敬老师、我行我素”恶名的开始。首先说明一下，我们班的语文老师是黑龙江人。虽然他住在上海，在上海工作，但是不知道上海是怎么招惹了他，他经常在课堂上讽刺上海人，说上海人这里不好、那里不好。而我们学生绝大多数都是上海人，因此对他的言论自然十分反感。
一天，我实在忍不住了，当他又在大肆批评“上海小市民”时，我插话了：“王老师，既然你这么讨厌上海的话，那你为什么到这种地方来呢？”
他一下子瞪圆了眼睛，惊讶得说不出话来。
顿时，教室里发出一片赞同的声音。
我见他那副气得发怔的样子，不依不饶地又补了一句：“黑龙江比上海好，那您回去
好了……”
这时只见他猛地一拍桌子：“你算什么东西，你想赶我走是吗？”
他正想继续教训我，话声就被同学们七嘴八舌地打断了。大家都是上海人，同样忍受不了他对上海人的谩骂和羞辱。他理亏，因此没有当堂和我吵下去。
我悠然地坐在那里，有点自鸣得意的劲头，他看在眼里，气在心上。
大概半个月后，一堂语文课快要结束的时候，他开始布置家庭作业。因为他的语速有点快，后面的话我没听清楚，就“啊”了一声，以表示疑问。
发出这个声音的时候，教室里很安静，所以这一声听起来很突兀，有点滑稽，许多同学一下笑了出来。
这个“啊”字可惹了大祸。他震怒了：“魏罡，你给我站起来！”
我被吓懵了，咦，他这是怎么了啊？我下意识地站了起来。
他快步走到了我的面前，眼睛里好像要喷出火来：“刚才我在布置作业，大家都在好好听，你啊什么啊？我看你是故意捣乱的吧？”
我正要辩解，他打断我接着吼道：“你要是对我不满的话，别到课堂上给我撒野！这样，你挑时间，挑地点，我们单挑！”
如果不是看着他凶神恶煞的黑脸的话，我会笑出来：站我面前的人是我的老师吗？我的老师竟然会说“单挑”这样的话？这叫为人师表吗？就算我有错，也犯不上提出跟我“单挑”吧？
“别装傻，有种单挑！”很明显，他已经失去了控制。
我发现他似乎不是在开玩笑：“老师，刚才我确实没听清你在说什么，我不是故意那样的。再说，我也没做其他什么不好的事……”
“少给我狡辩，课后去操场单挑，你给我表个态！”他的愤怒丝毫不见消退。
他这是新账老账一起算呢，他可真能忍，上次的气忍到现在发！我的火也上来了：“如果你非要那样解决问题不可的话，我随便了。”王老师闻言大怒，冲过来抓�
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