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班主任工作漫谈-第47部分
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(二)一周常规
1、周一参加学校升旗仪式,按学校要求统一着装。轮到班级值周时,团支部书记写国旗下的献词,并指定护旗人、升旗人及献词朗诵人。
2、讨论研究学校周报对班级的评价,发扬长处,克服缺点。
3、单周周二班团活动,由班长主持班会,由团支部书记主持支部组织的活动,研究班级管理和支部工作,民主讨论班规班法。
4、双周周二开展智力竞赛活动,由张士英同学筹备并主持。
5、周三下午不上课,参加学校科普委员会、新星文学社、数理化小组、田径队、篮球队、排球队、器乐队、合唱队、舞蹈队、美术小组、书法小组、计算机小组、摄影小组的同学必须遵守所在团、队、组的纪律,服从负责人的指挥,爱护专用教室或活动教室的公物。
6、周一语文课前为调换座位时间,值日班长主持。南面的16名同学先搬桌椅离开座位,换座争取一分钟内全部完成。
7、周五语文课为文学欣赏课,教师可选择学生喜欢的作品给学生朗读,可由学生推荐,也可让学生自读喜欢的课外小说、诗歌、剧本、散文等。
8、每周语文课堂上至少要搞一次竞赛,或看谁读得快、写得快,或看谁背得快。
9、每周练钢笔书法一次,安排在语文课堂上进行。
10、每周五下午第三节为教唱歌的时间,由同学们按学号轮流教,歌曲自选,报文娱委员批准。
11、每周值日生由北面两行同学负责,周一为第一桌两名同学,周二为第二桌,每天两人,依次类推。因星期日休息,第七桌两人协助第六桌两人周末大清扫。
12、周六班级图书柜橱向同学们开放,大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。
13、周六放学前,全班同学选举本周说闲话最多的同学或比上星期有进步的同学,或选举有较明显违纪的同学,或选举最能促进同学们学习的同学。
(三)每月常规
1、每月1日即制订本月的自我教育计划,包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事,计划的可操作性要强。
2、每月至少进行一次互测。测验题由每名同学出,出试题要按照班级规定的出题大纲,确定试题范围、试题数量、试题难度、试题覆盖面和试题分数比例。每份试卷的几张卷子必须装订在一起。每份试卷的卷头格式必须统一:写清出题人姓名,估计分数,每道小题及总分实得分数;留出答题人姓名空格,供答题人填写。
3、每次互测,90%的同学要达到80分,不足80分者参加补考,另10%的同学补考分数线由自己确定。
4、每月末进行一次备品大检查,由生活委员检查各自承包的备品是否清洁,是否完好无损,是否充分利用。
5、每月最后一天,对照月初的计划,总结任务完成情况。
(四)学期常规
1、将开学典礼上学校布置的任务同自己的实际结合起来,确定本学期自我教育计划。
2、根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。座右铭3项内容必须明确:(1)最崇敬的人是谁。(2)本班要追击的目标是哪名同学。(3)针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。
3、吕兵同学负责发放新教材,蔡乐同学负责收学费,王磊同学负责收书费。
4、学习或复习语文知识树。
5、写出新的语文教材分析。包括7个部分内容,将知识分类、编号、列表,按教材分析进行自学。
6、研究讨论作文批改的方法,提高互批作文的能力,逐步学会从10个方面批改一篇作文的方法。
7、用两节语文课了解国外教育动态,讨论我们从中得到的启示。
8、用两节语文课学习讨论有关心理学的知识,探求保持心理健康的方法。
9、召开两次学习方法交流会,选择适合于自己的科学的学习方法,增强学习兴趣,提高学习效率。
10、每学期第八周、第十六周周二为量化作业检查日。届时,每名同学把开学以来的各种作业全部准备好,先进行自检,写出自检报告,然后进行互检、抽检。
11、期末放假前一天,将本学期各科量化作业全部分类排队、编号,进行一次大检查,数量不足者需补上。合格者,愿集中统一保管的,可交班级统一保管。
12、做好本学期自我总结和自我鉴定,将《中学生手册》所列成绩和班主任鉴定交家长过目、签字,开学后上交班级。
13、吕冰同学发放假期作业,对书店卖的假期作业可以不做,凭兴趣看看,但必须完成符合自己实际的量化作业。
14、参加学校结业典礼后,按学校统一要求,制订自己假期的自我教育计划。
(五)学年常规
1、认真落实学雷锋活动月学校各项活动安排。
2、三八节前后开展〃给母亲带来欢乐〃系列活动周。要求在活动周里每天帮母亲做一件较大的事,写歌颂母亲的系列作文,召开〃为了我们的母亲〃主题班会,举办以母亲为题材的诗歌朗诵会。
3、4月上旬体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作,落实比赛项目,组织运动员刻苦训练。
4、5月组织到外市爬山或下海的旅游活动。吕兵负责联系旅游车,蔡乐安排旅游活动具体方式,王磊负责旅游期间同学们的安全。
5、滕育新负责组织班级同学参加七一演唱会比赛。
6、配合教师节活动。班级参加校舞蹈队、合唱队、器乐队的同学积极参加教师节文娱活动的排练与演出。由学习委员分组,分别给科任老师写慰问信。
7、国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。
8、张林组织好全班同学参加10月下旬学校一年一度的队列、体操比赛活动。
9、滕玉欣组织一年一度的新年联欢会。
八 鼓励学生自荐
面对现代社会,人们应该有勇气向社会推荐自己,有勇气向别人、向集体介绍自己的特长,以使自己的特长及时被他人、被集体、被社会发现,及时服务于社会。
1987年国庆节快到了,按照惯例,我们学校又要搞一次大合唱比赛。节前校园里歌声回荡,各班都在紧张地练唱歌咏比赛的歌曲。
我的两个班级深知大合唱比赛中指挥的作用,早早选出各自的指挥:三年级一班是孙亚玲,三年级八班是周继明。两班同学雄心勃勃,都要在全校大赛中夺魁。
一天早自习,王贻爽同学走到我面前:〃老师,请您看看我的日记,看前天、昨天的两篇。〃我明白,一定是她有什么心里话要告诉我,或有什么困难需要我帮忙了。
几年来,我的工作一直极忙,学生们一般的小事不忍打扰我,有了较大的事,想说,又怕我没时间,便用这种形式和我沟通。有什么心里话、有什么困难写在日记上,交给我,告诉我是哪一篇,我忙,就先把日记拿在手里,什么时间有余暇便拿出来看。
恰逢这段时间我没事,接过日记本说:〃好,我马上看。〃
前天的那一篇是写她自去年班上大合唱以来,就认为指挥很重要,去年同学们本来唱得挺好,如果指挥再出色些,一定能得第一名,于是自己便产生了当指挥的愿望,并在家里偷偷看这方面的书,边看边练了一年多。今年又要歌咏比赛了,可选举指挥那天,没人知道她在家练习指挥的事,更没人知道她有想当指挥的想法,当然便没人推荐她,老师也没让同学们推荐她,她失掉了一个施展才能为集体争光的机会,感到十分失望。
昨天的日记,写这两天思想斗争激烈,感到自己的指挥水平肯定高于孙亚玲,应当由自己担任指挥,可是又怕别人不理解,说自己出风头。两种思想矛盾着,斗争着,谁也没能战胜谁,不愿放弃这次机会,又没有自荐的勇气。
看了这两篇日记,我很受感动。王贻爽同学终于把她的日记给我看,这说明她自荐的勇气还是占了上风,这样的胆量在我们的青少年时期是难能可贵的。我很赞赏她热爱集体、关心集体、乐于为集体争光的精神。
第二天,语文课前几分钟的练唱中,我提议请王贻爽同学上讲台担任指挥。王贻爽当然明白这是老师在全班同学面前考核自己,便大大方方地上了讲台。她面带微笑,眼观全场,轻轻地领唱一句,然后双臂一举,又猛地向下一滑,用一条优美的弧线牵出了整齐、嘹亮的歌声。她的手势实在娴熟、优雅,她的表情、动作,她的全部感情都和《黄河颂》的旋律严丝合缝地统一在一起,使我也不知不觉跟着她的指挥唱起来。全班同学的情绪被激发起来,越唱越雄壮有力。说心里话,这是自1981年林华同学毕业以后,我发现本校最好的指挥。她的水平明显地超过孙亚玲。我高兴地说:
〃大家看看,这次合唱指挥是不是换王贻爽更合适?〃
我满以为同学们会热烈鼓掌通过我的提议,不料同学们你望我,我望你,都不吱声。我有些奇怪,以为自己的评价标准和同学们不一致,便问:
〃是王贻爽不如孙亚玲,老师看错了?〃
〃不是。〃同学们齐说。
〃啊!那么我明白了,大家是怕孙亚玲丢面子,另外,看到孙亚玲这几天辛辛苦苦地练指挥,把她换下来,大家感觉于心不忍,是不是?〃
同学们都笑了,我也笑了。
我说:〃同学们这种心情可以理解,但这种观念确实是落后了。咱们中国倒霉就倒在这地方,干部的选拔没有一个竞争的机制,本来就埋没了一些人才,而一旦发现了人才,又不好意思让原来占着位置的人下来。一旦人才要自荐,为集体为社会多负些责任,便被视为异端,视为不安分,甚至被指责为有野心。于是明明一个十里马在上面站着,下面的千里马也得唯唯诺诺,自称不如。因为这样,咱们国家才弄到这么落后的地步,不仅国家遭殃,而且也不利于人才的成长,既不利于千里马,也不利于十里马。没有竞争制度,没有轮换制度,没有淘汰制度,十里马便没有危机感,便难以变为百里马、千里马。我们毕业以后要面对一个全新的现代社会,优胜劣汰是现代社会一个最基本的原则。理解这一原则,便能顺应世界发展潮流,发现自己的长处,发展自己的长处,向社会自荐自己的长处。另一方面,也无需掩饰自己的短处,无需把比自己更强的人压在自己下面。接受一个比自己更有能力的人,让位于一个比自己更有能力的人,是古仁人尧舜的胸怀,更是现代人应具有的气概,于己、于人、于集体、于社会、于事业都有利,是这样吧?〃
同学们说:〃是!〃性格开朗的孙亚玲马上表示,愿意愉快地退出指挥的位置。〃这样王贻爽同学能发挥自己的才能,班集体能够取胜,学校的指挥水平能提高一步。我若愿当指挥呢,便努力锻炼,提高能力,争取超过王贻爽;不愿当指挥呢,便省下练指挥的时间与精力,用在发展自己数学特长方面。〃这样想来,人生之路极宽,最窄的人生之路其实是拼命挡住比自己强的人的路。
我说:〃全班同学要学习孙亚玲同学的胸怀,也要学习王贻爽同学自荐的勇气。在现代社会,这一勇气尤为重要,自荐绝不单是为了施展自己的才能,更重要的,是有利于促进别人的进步,事业的发展,国家的繁荣。〃
九 劳动不吃〃大锅饭〃
不仅常规性要做的事要订计划,非常规性的任务一旦出现,我们班级也努力在事前订计划,订程序,以提高效率。
1985年暑期,盘锦许多地方遭水灾,中央电视台播放了盘锦水灾严重的镜头:一片片的民房泡在水里,一片汪洋中露出房脊、树梢。
1986年春,为提前做好防洪排涝的准备,市里动员全市城乡人民大修水利。
我们学校也领了任务,我请政教处同志们按年组、班级分配任务。
我们班级领的任务是往20米高的大坝上运10立方米土。劳动前我同学生商量:是制订具体的程序计划,还是大家一齐干。同学们都认为大家一起干是吃大锅饭,任务不明确,程序不清楚,容易窝工,应该事先制订较周密的计划。于是请同学计算出了10立方米土,压得再实,最多也就是13?郾5吨。我们班72名同学,留出12名同学挖土装土,其余60人平均每人运500斤土就一定能超额完成任务。
每个人的任务量明确了,每名装土的同学给哪5名运土的同学装土明确了,那运土的同学用什么工具最好呢?
有同学提出用土车,有的提用土筐,有的说用编织袋,有的提出用盆。刚有人提出用盆,同学们便觉得荒唐。讨论之后,大家觉得,土车上高坡,占路宽,效率低;用土筐挑不动,得抬;用编织袋,装卸都不方便,感觉最方便的还是盆。
工具确定了,每个人的任务量确定了,还应确定一下完成任务的时间,这才有利于大家开展竞赛,调动大家的劳动积极性。同学们又计算,坝顶到坝底,平均长度20米,坝底以南30米外才可取土,这样单程便是50米,往返一次100米。每人500斤任务,平均每盆至少可装10斤土,则每人需往返50次共5000米路程。需多长时间?有同学想到平时越野长跑,每次跑5000米快的不到20分钟,慢的30分钟也跑完了。便说,30分钟便能完成任务。有同学说:〃那可不行,运土不同于跑步,端着盆负担重,跑不快,上坡陡,跑不快,再加上还得有等待装土的时间呢。我看一小时能完成任务就不错了。〃大家确定:一小时。
由于我们制订计划耽误了一点时间,到工地时,别的单位都干上了,和我们班相邻的学校已干了一大段。但见工地上红旗招展,人来车往,宣传车播放着人们的决心书……我们班学生一到立即引起了工地的注意:我们的衣服特殊,72名同学全穿清一色的蓝运动服;我们的工具特殊,60名同学端着60个盆;
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