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4046-与孩子一起跨越高考-第11部分

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    我们一边等一边聊,很自然就谈到考试上面去了。    
     “本来这一次可以考得更好。我以为英语没有考好,心情就怎么也好不起来。”女儿不无遗憾地说。    
     “所以说,你的心理承受能力还需要磨砺。还好,还有两次模拟考试,我们来模仿模仿,寻找一个最适合你的情绪方式。”我很平静地说。    
     “没事了。这一次我遇到了所有的倒霉事,心情糟糕透了,结果还算可以。我想高考的时候不会再让我遇到这么倒霉的事了。即使遇到了也不要紧,毕竟经历过一次,有心理准备和经验了,无所谓了。”女儿很自信地说。    
     “这次考试有没有用我的方法?”我问。    
     “用了,还检查出了两道计算题。你放心好了,这个方法很有效的,我会细心地运用的。”女儿说。    
    我望着女儿,笑着,也不知说什么好,生怕无意中再触动她的敏感神经。    
    女儿是闲不住话的人,她滔滔地讲述着这次考试中发生的小故事。    
     “这一次数学错得很不应该,尤其是一道选择题,我依稀记得李老师曾经讲过的,答案是D。可我不知道这个答案是怎么来的,为了让自己有一个清醒的认识,我没有选择D,而选择了一个错误答案。回来后,我就去翻看原来的笔记,但是我还是没有看懂。于是,我把这道题抄下来问张老师。张老师看了后说:这种解题的思路很新颖,很巧妙。我后来和同学们说,他们都不记得李老师讲过这道题。当时,我也是没有搞懂就去问李老师的,他当时说的时候,我也没有听明白,就一步步记下来了。还想问他的时候,他因为太忙就走了,我也就算了,只记得答案是什么。”女儿述说着。    
    “看来你是在似懂非懂中接受他的解答,但时间一长就忘记了。所以,遇到自己不懂的问题一定要刨根问底,决不能似懂非懂。”我说。    
     “啊呀。他不喜欢我,我也不接受他,所以,我也懒得问清楚。”女儿显出不耐烦的神情。    
     “对老师还要求什么喜欢不喜欢的,倒霉的还不是你自己?向别人请教问题有时候就必须放下所有的成见!”我告诫她说。    
     “不行!尊严第一。他看不起我,我才不自讨没趣呢?”女儿语气十分坚决地说。    
    好喜而学,是每一个人的心理通病,也是学生中极为普遍的择师理。正如你喜欢某一个作家,就会去看他写的所有的书;喜欢某个明星,就会购买和收集与他有关的任何东西;喜欢某个老师,就会喜欢听他上课,问他问题。记得,我在技校读书的时候,本来很喜欢制图,因为制图老师是一个很帅很有魅力的男老师,对我也很好。而后来教我们制图的是一个退了休的老师,他不喜欢我,于是,我和他拧着干,他上课我就不喊起立,制图不懂的地方也不去问他,就这样制图我学得一塌糊涂。    
    我知道简单的谈话无法改变女儿对李老师的看法,于是话题一转,问她:“那你这一次弄清楚了没有?”    
     “弄懂了。张老师给我解释清楚了。”女儿说。    
     “弄懂就好。很多人在问老师题的时候,似懂非懂就走了。阿雅的奶奶每天帮她誉抄试卷上的错题,阿雅再次做的时候还是做错了。看来,阿雅还是似懂非懂。”我说。    
     “这丫头就是不喜欢纠缠老师问到底。”女儿说。    
     “其实这样不好,不懂就不懂,没有人会小看你的。”我说。    
    吃完饭后,我们去卡拉OK厅唱歌,女儿很开心。    
    陪读心语:    
    1。学习切不可以似懂非懂,尤其是遇到不懂的问题,问过老师后还没有弄懂的情况下,千万别放弃,再一次去找老师,直到把问题彻底弄清楚。    
    2。一日,我遇到了一位朋友,她的孩子读初三了。谈到现在孩子的一些心理特点时,她向我描述了这样一件事:孩子原先的英语老师是一个漂亮的女老师,因为深造去了,于是换了一个长得不太好看的女老师,他们全班就不喜欢上英语课了。他告诉母亲说:上她的课是一种视觉折磨,倒胃口,真的好痛苦。而他的英语成绩也因此而一落千丈。另一个母亲也谈到了孩子因为不喜欢某个老师,而导致该科成绩一塌糊涂。    
    女儿也经历过这样的心理过程。我唯一做的就是:一个劲儿地说这个老师如何如何好,她是如何关心女儿、如何看重女儿的才能,如何给我帮助。告诉女儿:我很感激她,尽可能地增加女儿对她的好感,培养女儿和她的感情。终于,女儿认可并接受了她,这次高考该科成绩相当出色!    
    而老公的做法则是给女儿讲三国的故事。《三国演义》中有一个叫张松的人长得极丑,他最初拿着蜀国的地图去见曹操,曹操见其丑陋很是轻视慢待,张松便离开曹操而投向了刘备。刘备没有以貌取人,以礼相待,张松大喜过望,就献出了蜀国地图,后来帮助刘备获取巴蜀。    
    我们需要的是知识,而对于老师的容貌我们没有必要去苛求。当你给予别人尊重的时候,你将收获一份意外的财富!


《与孩子一起跨越高考》 二2005年4月10日下午:倾听,让女儿梳理思绪

    中午一回家,女儿就滔滔不绝地和我说起她的开心事。    
    “阿芳气我,说金马奖上梁朝伟穿了一套白色西装,好潇洒,好英俊。我就对她说:气不死我的。我去看视频。哼!”女儿一边说一边表情丰富地做着动作。    
    “瞧你,至于吗?”见女儿那神情,我说。    
    “你不懂了,偶像的力量。”女儿说。    
    “还偶像的力量呢?周杰伦的歌我怎么也没有听出力量来。”我揶揄地说。    
    “你懂啥?嗬嗬哈哈,他的《双节棍》就给人一种力量。”女儿一边说一边舞着。    
    “我没有偶像,我不理解!”我说。    
    在女儿小屋的墙上和天花板上贴满了    
    各种网络图“高一高二的时候,我也没有偶像,到了高三,忽然觉得精神很压抑很紧张也很空虚,我才有了偶像。烦恼的时候,哼一哼喜欢的小曲,就会有一种神清气爽的感觉;郁闷的时候聊一聊梁朝伟,就会很开心哦。”女儿很情绪化地说着,表情蛮丰富的。    
    “不理解。对了,我去给你送伞的时候,看见好几个男生在看电视,好像是一场比赛。他们中午不回家吃饭吗?”我好奇地问。    
     “噢,他们是看NBA篮球赛,因为有姚明,所以不吃饭也要看。”女儿告诉我。    
     “至于吗?”我问。    
    “你不懂啦。”女儿说。    
     吃饭的时候,我们聊的话题很杂乱,说着说着,又转到了考试上面来。女儿说:“我真的很受不了自己。凡是题目里的陷阱,我是逢陷阱必落。有一次,一道数学证明题,我所有的公式都用对了,所有的步骤都做对了,但最后的答案却错了,14分的题我只得了9分。而熊哥他们得出了一个错误结论,从而推导出一个正确的答案,反而得了12分。”女儿突然停止了叙述,望着我说:“我说这些你明白吗?”    
    “别放弃你现在的表述,继续说下去。题问的是什么?”我笑着说。    
     女儿听我这么一说,继续往下说:“题目是问这个函数的数列是不是唯一的。而我推出这个函数是唯一的,从而推导出这个函数的数列是唯一的。而这个答案是错误的,这个函数的数列不是唯一的。而他们推导出这个函数不是唯一的,故这个函数的数列不是唯一的。但他们的答案是正确的。而我们年级只有一个同学得到了唯一的一个满分。他得出这个数列是唯一的,但他考虑得更完整,得出了这个函数的数列不是唯一的。张老师看了我的试卷对我说:‘我最多也只能做到你这一步,像他这样思维全面的学生是可遇不可求的,并不是我老师教的好。’”    
    “我们往往习惯用惯性思维,所以思考问题的时候,一定要跳出惯性思维。”我说。    
    “是啊,很多题目里都有陷阱。这一次考试的时候,我以为我注意到了陷阱,可是最终还是掉进了陷阱中。比如物理题中有一道题,它有三问:第一问是画电路图,第三问是求……而我理解成了在第一问的条件下来求第三问。后来,试卷发下来仔细一看才发现,原来第一问与第三问根本不相干。气死我了!我说这些你听懂了吗?”女儿问我。    
     “我听不听得懂不是重要的,重要的是你能把这些问题表述清楚。毕淑敏在《热爱说话》中写道:说话就是调整脑筋,一个原本不很清晰的概念在你描述它的过程中被梳理,甚至灵感一动,所有的问题的症结就凸现出来了,我们常常在电视里,看到两个人不断地对话,突然会被某一句话点亮,问题豁然开朗起来。我记得最清楚的是居里夫人和居里在谈镭的时候,居里一问,居里夫人一答,说着说着,居里夫人灵光一闪,终于悟到了镭的提炼方法,赶忙跑回实验室。所以,你不要在乎我是否能听懂,你只管把自己的想法说出来。我一直就认为,通过交流可以加深记忆。”     
    “那确实。”女儿说。    
    “如果下次遇到这些题我相信你不会再错了。”我笑着说。    
    陪读心语:    
    当孩子滔滔不绝地向你描述考试题的时候,千万不要说:别跟我说这些,我又听不懂!    
    你知道吗?当你认真聆听孩子的描述时,实际上是在帮助孩子整理思绪、寻找错误根源,帮助孩子找到正确的解题方法,并加深记忆。说话就是调整脑筋,一个原本不很清晰的概念在你描述它的过程中被    
    梳理,甚至灵感一动,所有的问题的症结就凸现出来了。    
    很多时候孩子眉飞色舞地叙述不是让你听懂,而是想你分享他的喜怒哀乐罢了。所以,千万别在意自己是否听懂了,只要孩子愿意和你说,就是你最大的财富!


《与孩子一起跨越高考》 二2005年4月10日晚上:走出漠视生物的误区

     晚自习回来,女儿对我说:“我今天花了整整半个多小时做一道生物题。”    
     我听了觉得不可思议,一道生物题至于花这么长的时间吗?在我的印象中生物都是一些死记硬背的东西。但我没有这样说,只是轻轻地回答:“那你何不去问老师呢?这样可以节省时间啊。”    
    “这不一样的。我拿过来给你看,第10页的例一。”女儿说完从小窗口把生物教科书扔了过来。    
     我打开一看是细胞分裂图,我没有学过生物,根本看不懂。但在誉抄生物试卷的时候我就发现,女儿错的最多就是这种图形题。于是,我说:“这些图很重要啊。我看你们每一次都考了这种类型的图形,而你错的也最多了。”    
    “是啊,我从来就没有弄懂过。细胞分裂图这个知识点每一次高考都会有一道小题,发起宝来还可能是一道大题。所以,我花了半个多小时把它们一一理清楚,你说划得来不?”女儿很自豪地说。    
     “划得来。自己总结出来的记得最牢了,当然好啦。”我赞许地说。    
    女儿在那边吃宵夜。须臾,我又说:“你终于知道生物的重要了,还来得及”    
     “有什么办法呢?我不能让这一门拖我的后腿啊。”女儿说。    
    70分的生物女儿这次只拿了40分,而生物是最没有多大变化的科目,只要用心去背,分数很容易拿到的。而女儿一直拒绝这门功课,用她自己的话说:很少上生物课。一般上生物课的时候,基本上是在做别的练习。而我们一直以为生物只是一门副科,不重要,甚至不知道它是高考的主科。好在这次的理综合让女儿惨败,不然的话,女儿对生物还是处在漠视阶段。    
    要想考一个好大学,理综很重要,必须达到260分左右。生物就成了女儿一锤定音的科目了。    
    陪读心语:    
    千万别说生物是副科!生物是高考中很容易得分的科目。当你复习中不知如何下手的时候,最好把主要精力放在最薄弱的科目上,其次是放在容易得分的科目上。所以,我认为要想上一个好的大学,生物很重要,一定不要忽视!


《与孩子一起跨越高考》 二2005年5月11日:《英语周报》原来很不错

    这两天女儿打了几个电话,有时候,我们一聊就是大半个小时。女儿今天告诉我,英语成绩出来了,她只得了90分。这一次她退到了全班第二了,语气很沮丧。正如女儿担心的那样,熊又跃居了榜首。我劝她不要在意这些。熊付出了很多,就应该得到他所期许的。不然,他会觉得上帝不公平,甚至会失去信心的。    
    女儿最不喜欢听的就是我说她不刻苦,我很直言地问:“你自己说,你和他相比谁更刻苦?你自叹不如他,对不?”    
    “我也刻苦了啊。”女儿不服气地说。    
    “你没有他那么好的定力,他在任何时候都是那样。而你情绪波动很大,稍有不顺心就烦躁,这样就很容易导致思绪混乱,出现失误。”我细细地说。女儿也不得不承认,自己在这方面比别人差。    
    “妈,朱老师帮我看了卷子,是答题卡出了问题。我在试卷上的答题是正确的,但我抄答题卡的时候,却把顺序写错了,分数丢得很可惜。这次的数学,我也不知道怎么考的。”女儿说。    
    “好好总结总结。”我说。    
    “我想去买一本英语书。”女儿说。我一听又要买书,就急了:“还买书?上海的那套英语试卷你做了吗?”    
    “那是两回事。我发现我的英语作文写得不好,词汇量不够,语感不好。”女儿一连串地说了好几条理由。    
    “语感不好是你没有读的结果,你每天早上读一读不就可以啦。”我说。    
    “不是这么回事啦,跟你说也白说。”女儿略带生气地说。    
    “你想买那就买吧,反正我也不懂。”我在电话这头
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