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4061-人道-第11部分
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钟说:雪翁这一席话,让我想起了小时候读过的一篇文章——《滥竽充数》,文章里面有个南郭先生,是一个不会吹竽却装作会吹的人,最终只落得了逃出皇宫的下场。
;滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪食以数百人。宣王死,王立。好一一听之。处士逃。
齐宣王喜欢听别人吹竽,而且每次听别人吹竽,一定要三百人一起演奏。由于齐宣王喜欢,乐工们的俸禄自然很高了。
有个南郭先生,看见齐宣王喜欢这么多人一起吹,心生一计,跑去告诉齐宣王说自己也会吹竽,希望能够留在宣王的乐队中为宣王吹竽。宣王听了他的话非常高兴,就让南郭先生和自己的乐队成员一起为自己吹竽。
其实,南郭先生是不会吹竽的,每次演奏的时候都是在装模作样,别人鼓腮帮子他也鼓腮帮子,别人松开竽眼儿他也松开竽眼儿,有时候还摇头晃脑,甚至闭目做享受音乐状,就这样在乐队混了个三五年,每年都领着丰厚的俸禄。
后来齐宣王死了,他的儿子齐王继承了王位。齐王也喜欢听吹竽,不过他不喜欢听合奏,喜欢听独奏,于是他叫乐师一个一个地吹给他听,南郭先生听到这个消息后,在还没有轮到他时就逃出了皇宫。
钟说:曾公,不知道你对做人与做事的关系是如何看待的?
曾曰:我非常赞同雪翁的观点。我自己认为,做事和做人,可以用这样两句话来概括:一是不能做事,焉能做人;二是不会做人,焉会做事。
钟说:曾公,我刚才注意到,你在说这两句话的时候,用了两个不同的字眼。第一句是“不能做事,焉能做人”,用的是个“能”字;第二句是“不会做人,焉会做事”,用的是个“会”字。不知道曾公只是为了避免重复而做的一个区分呢,还是良有深意?
不能做事,焉能做人
曾曰:也没有什么很深的意义在,只是我刚才一瞬间的感觉而已。但是,如果说一点意思也没有呢,那也未必,这是我结合自己的经历,归纳出来的两个不同的字,分别表明了不同的侧面,反映了做事与做人的不同关系。“不能做事,焉能做人。”先说的是做事,后说的做人,这里先强调一个人做事的能力。如果你没有能力,做事都做不好的话,那怎么能够让别人来赏识你,与别人形成比较紧密的关系。在这种情况下,即使你努力巴结,很多情况下就有如热脸贴上个冷屁股。
钟说:我想,是不是这么一个意思,那就是首先要有能力把事情做好,然后别人才会将其他的事情交给你做,也才可能渐渐形成比较好的人际关系。说到这里,我想起了我们后代传说的有关曾公的一个故事,现在正好可以求证一下真伪。
;曾国藩连升数级
道光十八年,曾国藩第三次赴京参加会试,中式第三十八名进士。殿试下来,曾国藩取中三甲第四十二名,赐同进士出身。朝考后,曾国藩采取唐朝盛行的行卷方式,将自己的文章遍送王公大臣,一时京城传颂曾国藩文章了得。主持朝考的大学士穆彰阿也认为曾国藩不像一般的士子血气方刚,而是有大气象,圈定曾国藩为翰林院庶吉士。排名次时,列为一等第三名。名单进呈道光帝时,穆彰阿又特地在皇上面前,将曾国藩的诗文大为称赞一番,道光帝粗粗读了几句,颇觉清明通达,于是用朱笔将名字由第三名画在第二名。
当得知这一消息后,曾国藩当即去拜访了穆彰阿。穆彰阿在自己的书房里客气地接待了这位新门生。曾国藩步履稳重,举止端庄,甚合穆彰阿之意。两人从诗文而国事,从师生而衣钵继承人,从不熟悉而倾心结交。穆彰阿当即为当时的曾子城改名曾国藩,以国之栋梁相期。
《人道》 第二部分做事=做人(5)
在穆彰阿的帮助下,曾国藩充分展布自己的才华,很快升迁为从四品衔翰林院侍讲学士。一天,皇帝叫曾国藩第二天一早就到养心殿,说有话要跟他说。但是曾国藩在养心殿一直等到正午,却只等来一个皇帝不来的消息。曾国藩百思不得其解,只好请教穆彰阿。穆彰阿立即叫家人带上几百两银子去找大公公,将养心殿的陈设、字画等完整地抄了一份。曾国藩则连夜将上面的内容熟读记住。
第二天,皇帝在养心殿召见了曾国藩。
“朕昨日有事耽搁了,卿在养心殿坐了很长时间,殿里的字画都看到了吗?”
曾国藩心里暗叫一声惭愧,要不是穆彰阿老师神机妙算,今天就惨了。靠着昨天晚上背熟的内容,曾国藩侃侃而谈。
道光皇帝对曾国藩的细心、见识赞赏不已。
不久,道光亲自主持大考,将曾国藩升授内阁学士,兼礼部侍郎衔。由从四品骤升为从二品,连升四级。
(唐浩强:《曾国藩》)
曾曰:你说的这个故事我也听说过。大概意思就是这样的。只要你有能力,而且在有机会的时候表现出来,这就是你能做事了。然后才会有人帮你,愿意和你来往、钦佩你和巴结你。你也才有能力好好做人。所以,此处用了一个“能”字。
钟说:但是,也有这样一些人,他们可能在做具体事情的时候并不一定能做得很好,但是,他具有一种团结别人一起来完成任务的能力。比如说刘邦吧,就他本人来说,可以说是没有原则没有本事,用现在的话说就是一无赖。有一次,项羽抓住他父亲说要煮来吃,他竟然说两人曾在楚怀王面前结为兄弟,因此,他的父亲就是项羽的父亲,如果项羽一定要煮自己的父亲来吃的话,请分他一杯羹。但是,他却能管住张良、萧何、韩信这三大人杰,终于成就了一番大业,开汉朝二百年的气运。曾公你在后来与太平军作战的过程中也有点相像。论实际指挥人马打仗,你可以说是胜少败多,但是,你团结了像彭玉麟、杨岳斌、鲍超等猛将,他们能够大胜而回。这样,太平军被消灭,您也成为清朝中兴第一名臣。像这样的人,算不算能做事呢?因为,在与他这种团结别人做事的能力不配套的位置上,他是不能很好地做事的。
;刘邦论成事
帝置酒洛阳南宫。上曰:“彻侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”
高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利。项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此所以失天下也。”
上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。填国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用,此所以为我禽也。”
群臣说服。
注:1.帝、上、朕,皆指刘邦。
2.禽,同“擒”。
(司马光:《资治通鉴》)
不会做人,焉会做事
曾曰:这自然是一种做事的能力,而且,这可能是一种更高层次的领导能力,这样说可能有点自夸啊。我自己想,这种能力在一定程度上可能与“不会做人,焉会做事”联系更紧密一些。
钟说:有这样一种说法,说一个人“会做人”,一般都是说他很圆滑,面面俱到。不知道曾公的“会做人”是不是也是这个意思?
曾曰:基本意思应该是差不多的。但我首先要更正的一点是:“会做人”不是说人“圆滑”,而是说人“成熟”。成熟应该是一种让你周围的人都感觉很舒服的特质。
我自己对“会做人”有一个概括,那就是中庸。“不偏之谓中,不易之谓庸。”“不偏之谓中”讲的是不偏不倚,没有偏见,不袒护任何一方;这就是“中”,也就是公正。“不易之谓庸”讲的是不改变,没有必要改变,做得让各方面都很满意,大家都没有意见,这就是“庸”,也就是适当。中庸,讲的就是在处理事情的时候,做得恰到好处,该做的做,不该做的不做。该表彰奖励的时候奖励,该批评指正的时候指正。什么事情都做到它本身所要求的程度。
中庸之法则可谓大矣。在《四书》的《中庸》中有言:“此乃孔门传授心法……其书始言一事;中散为万物;末复合为一理。放之,则弭六合;卷之,则退藏于密。其味无穷,皆实学矣。”从这里可以看出来,作者认为中庸乃宇宙中惟一之真理,充塞于天地之间。大可以见泰山之高,小可以见纤毫之细。而好好体验这个道理,可以得出实用的学问。
《人道》 第二部分做事=做人(6)
一个人“会做人”,那就是他已经掌握了中庸的道理,并能够运用中庸的方法,其做事待人,总是恰如其分,不过火。符合大家心目中的所想,更符合事情本身的要求。一个人如果真正的“会做人”,那应该就像是庄子说的“庖丁解牛”,以无厚入有间,游刃有余矣。
在“会做人”之后说“会做事”,那自然不仅是指能做事。“能做事”是一个人的能力,只是从具体的一个人的角度出发,将做事的关系局限在“人—事”上,是一个静止的状态,表明一种可能性。“会做事”则超越了“能做事”。它从“人—人”的角度出发来看待做事,强调做事是人与人之间交往的一个过程,强调局中人的反馈和关系。“会做事”除了指有能力将事情做好之外,更强调事情做得让参与各方都很满意。“会做事”是动态的,有一种互动的关系和意识在其中。
钟说:曾公的意思我懂了。是不是可以举这样一个例子来说明,比如说在冬天,天冷,要劈柴烤火。“能做事”是指你有力气甚至是经验去劈柴;“会做事”是说,当大家都觉得柴不够要劈的时候,你已经将柴劈好了。
曾曰:正是这个意思。
学术领域的做人与做事
钟说:刚才说了,雪翁讲了做生意的方面,曾公你也讲了实学方面。我还有一个问题,那就是在学术领域,难道“做事=做人”也同样是对的?
曾曰:那是自然。初看似乎难以理解,但事实就是这样。有这样一句老话:性格即命运。你有什么样的性格,会影响到你做事待人的方式,并影响到你会结交到什么样的朋友,找到什么样的志同道合的人,这反过来又会影响你自己的喜好偏向。学术领域只不过是一个人的某一方面而已,自然也会受到人本身的影响,使人的品位和欣赏水平不同,欣赏的对象也会不同。像宋词有豪放、婉约之分,这一分,正反映了一类,也反映了很多人的不同偏好。
;东坡词与柳七词
东坡在玉堂日,有幕士善歌。因问:“我词何如柳七?”
对曰:“柳郎中词,只合十七八岁女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”
东坡为之绝倒。
注:柳七,即柳永,著名词人,婉约风格。“杨柳岸晓风残月”是他《雨霖霖》中的句子。
玉堂,翰林院。唐宋后,多将翰林院称为玉堂。
钟说:在字和画中,好像也有这样的派别。有南派、北派之分。南派以神韵胜,北派以魄力胜。而能分出派别,正好反映出了一些从事的人的不同喜好,而这喜好在做诗为文的时候,会影响到诗文的意境、规模、气势等。
曾曰:正是这样的!每个人都有自己的禀性,都有自己的偏好,于是,在看同样的事物时,会出现不同的看法。但是,你又会发现很多与你有同样看法的人,而且你也发现自己自然而然地就和他们感觉更加得亲近。只有大家,才能海纳百川、兼容天下。拿诗文中的月亮来说,有李白的“举杯邀明月,对影成三人”的孤寂;有张九龄的“海上生明月,天涯共此时”的思恋;有林和靖的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的朦胧;有苏东坡的“何处无此夜月,但少闲适如吾二人者”的轻松;有晏几道的“当时明月在,曾照彩云归”的痴情;有杜牧的“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的伤感;有无名氏的“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”的凄冷;而李白,还有“床前明月光,疑是地上霜”的梦境;而苏轼,还有“山高月小,水落石出”的空旷、“明月几时有,把酒问青天”的迷茫,等等。
从月亮这一景物上,反映出人们的不同视角和心境,而这都是受到个人的思维方式和为人处世的影响的。天纵之才李白,自然觉得自己很少为人所理解;而宽容博达的苏轼,自然能从不同的方面体会月亮的感觉。我们在学习的时候,也有自己的偏好,有自己喜欢的,并从而欣赏激励我们进步的,也有一些因讨厌而主动规避的。这种选择正反映着我们做人的准则和态度。
上面说的是从古人学。即使是与自己同时代的人交流,同样也受到自己做人做事方式的影响。也可以看出做事与做人也是不可分的。在我们的文化发展长河中,最为明显和常见的现象就是文人之间的唱和了。如欧阳修与梅尧臣的唱和,苏轼与佛印的交往等,无不反映出一个人的做人与做事的相互影响。同气相投,同音相和。你唱和的对象,其选择就起始于对共同事物的兴趣和偏好,而这,自然是受一个人的思想支配的。这些唱和,一方面是你在做人的前提下做出的选择,而一旦你做出了这种选择,和一部分人相互唱和;另一方面就又会加强你原来的做人的一些看法与观念,造成做事与做人相互的交融、影响与促进。于是,形成具有明显特征的小团体。这样的一些人如果穿越了地域的限制,甚至穿越了时间的限制,整个事物连贯起来看就会表现出非常明显的特征,从而形成我们前面说
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