说不尽的李叔同-第14部分

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　　　　《西湖》：独擅天然美　　　　
　　　　这真是一首歌赞西湖的颂歌，整首歌，把西湖及其四周的明山秀水都夸耀遍了：　　　　
　　　　看明湖一碧，六桥锁烟水。塔影参差，有画船自来去。垂杨柳两行，绿染长堤。飏晴风，又笛韵悠扬起。看青山四围，高峰南北齐。山色自空濛，有竹木媚幽姿。探古洞烟霞，翠扑须眉。霅暮雨，又钟声林外起。大好湖山如此，独擅天然美。明湖碧无际，又青山绿作堆。漾晴光潋滟，带雨色幽奇。靓妆比西子，尽浓淡总相宜。　　　　
　　　　这首《西湖》显然是李叔同当年在学校里教唱的歌，而且还是一首有一定难度的三部合唱曲。丰子恺曾回忆自己唱的是男高音，且教室气氛十分活跃。李叔同写此歌词借用了一些古代诗人的句子，比如苏东坡，但全首诗浑然是一个整体，是他个人对杭州西湖的由衷赞美。　　　　
　　　　李叔同于光绪二十八年（1902年）为参加乡试到过杭州，然那时他只在杭州住了约一个月，西湖风景只稍稍看了一下。1912年秋他在浙一师任教后情况就不一样了，他在杭州一住就是十年，西湖的水光山色为他注入了更多的灵性。他认真而陶醉般地品味西湖，正如他自己所说：“在景春园楼下，有许多茶客，都是那些摇船抬轿的居多，而在楼上吃茶的，就只有我一个了。所以我常常一个人在上面吃茶，同时还凭栏看看西湖的风景。”　　　　
　　　　我们不妨再看看李叔同与夏丏尊、姜丹书二人一起夜游西湖时的情景，感觉甚好。为了这次令人兴奋的夜游，李叔同写下了一篇《西湖夜游记》，文字不长，录存如下：　　　　
　　　　壬子七月，余重来杭州，客师范学舍。残暑未歇，庭树肇秋，高楼当风，竟夕寂坐。越六日，偕姜夏二先生游西湖。于时晚晖落红，暮山被紫，游众星散，流萤出林，湖岸风来，轻遽致爽。乃入湖上某亭，命治茗具。又有菱芰，陈粲盈几。短童侍坐，狂客披襟，申眉高谈，乐说旧事。状谐杂作，继以长啸，林鸟惊飞，残灯不花。起视明湖，莹然一碧；远峰苍苍，若现若隐，颇涉遐想，因忆旧游。曩岁来杭，故旧交集，文子耀齐，田子毅侯，时相过从，辄饮湖上。岁月如流，倏逾九稔。生者流离，逝者不作，坠欢莫舍，酒痕在衣。刘孝标云：“魂魄一去，将同秋草。”吾生渺茫，可唏然感矣。漏下三箭，秉烛言归。星辰在天，万籁俱寂。野火暗暗，疑似青磷；垂杨沉沉，有如酣睡。归来篝灯，斗室无寐，秋声如雨，我劳如何？目瞑意倦，濡笔记之。


第四部分歌曲寻绎（1）

　　　　从此文开头一句“客师范学舍”分析，当时李叔同显然还未正式到浙一师任教，或许正在应邀商议之中。这篇游记反映了李叔同当时对西湖的观感，并抒写他对生活的茫然之情。经历了大红大紫生涯的李叔同，此时似乎正想找到一块人间的净土，在悠闲、“单纯”之中寄托生命。正好，他看中了西湖！我们可以肯定，西湖山水是他决定来杭州任教的重要原因之一。他宁愿在杭州过着平静如湖水一般的淡泊生活，也不愿再在喧闹的红尘中“叱咤风云”。这便是他刚到浙一师任教时，给友人题赠扇面上写到的诗句那样：“西湖风月好，不慕赤松仙。”　　　　
　　　　如果说《西湖夜游记》尚能反映李叔同对西湖的“向往”之情的话，那么此后他的一些文字则是竭力歌赞西湖的毓秀风光了。比如1913年他写给南社友人陆丹林的信中，就通篇皆是对西湖的赞美之词：　　　　
　　　　昨午雨霁，与同学数人泛舟湖上。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。才一举首，不觉目酣神醉。山容水态，何异当年袁石公游湖风味？惜从者栖迟岭海，未能共挹西湖清芬为怅耳。薄暮归寓，乘兴奏刀，连治七印，古朴浑厚，自审尚有是处。从者属作两钮，寄请法政。或可在红树室中与端州旧砚，曼生泥壶，结为清供良伴乎？著述之余，盼复数行，藉慰遐思！春寒，惟为道自爱，不宣。　　　　
　　　　现今我们把李叔同这些有关西湖的文字检点参读，再从他另外几首写西湖的歌曲体会他对西湖的钟爱，那么他的这首《西湖》之所以竭尽歌赞之能事也就不奇怪了。《西湖》所选用的仍是一支西洋原曲，作曲者是苏格兰作曲家麦肯齐（Alexander　Campbell　Macrenzie）。　　　　
　　　　《秋夜》二首：如此良宵，人生难遇　　　　
　　　　李叔同作过两首《秋夜》歌词。第一首作曲者不详，歌词较短，同时也经常容易被人遗忘。这首《秋夜》歌词是这样的：　　　　
　　　　眉月一弯夜三更，　　　　
　　　　画屏深处宝鸭篆烟青。　　　　
　　　　唧唧唧唧，唧唧唧唧，　　　　
　　　　秋虫绕砌鸣。　　　　
　　　　小簟凉多睡味清。　　　　
　　　　此词着重写秋夜客观情景，而第二首《秋夜》情况有所不同，既写景又抒情：　　　　
　　　　正日落秋山，一片罗云隐去。万种情怀，安排何处？却妆出嫦娥，玉宇琼楼缓步。天高气清，满庭风露。问耿耿银河，有谁人引渡。四壁凉蛩，如来相语。尽遣了闲愁，聊共月华小住。如此良宵，人生难遇。　　　　
　　　　正寒蝉吟罢，蓦然萤火飞流。夜凉如水，月挂帘钩。爱星河皎洁，今宵雨敛云收。虫吟侑酒，扫尽闲愁。听一声长笛，有谁人倚楼。天涯万里，情思悠悠。好安排枕簟，独寻睡乡优游。金风飒飒，底事悲秋。　　　　
　　　　这首《秋夜》用的是一首爱尔兰民歌曲调。此歌连同《月夜》《幽人》《春夜》被收入钱君匋先生所编的《中国民歌选》（1928年开明书店版），为《中文名歌五十曲》（丰子恺、裘梦痕编）所未收。　　　　
　　　　李叔同很喜欢写秋，这或许跟他的年龄有关系。他在浙一师任教时，正值三十几岁。按照现在的观点来看，这个年龄正当大好青年时光。但那个时候亦有别样的解释。比如日本作家夏目漱石（1867～1916年）在三十岁的时候就说过：“人生二十而知有生的利益；二十五而知有明之处之必有暗；至于三十的今日，更知明多之处暗亦多，欢浓之时愁亦重。”他又说：“苦痛、愤怒、叫嚣、哭泣，是附着在人世间的。我也在三十年间经历过来，此中况味尝得够腻了……”如此看来，人到了三十岁似乎是真厌烦了。所以，李叔同的学生丰子恺在一篇题写《秋》的随笔里干脆就宣称：“‘三十’这一个观念笼在头上，犹之张了一顶阳伞，使我的全身蒙上了一个暗淡色的阴影，又仿佛在日历上撕过了立秋的一页以后，虽然太阳的炎威依然没有减却，寒暑表上的热度依然没有降低，然而只当余威与残暑，或霜降木落的先驱，大地的节候已从今移交于秋了。”　　　　
　　　　我们没有理由怀疑李叔同那个阶段的心境不是自感“入秋”或“立秋”的。但自感“立秋”并非一定是消极悲观。秋天不是成熟与收获的季节吗？　　　　
　　　　《落花》《长逝》《悲秋》《春夜》：伤青春其长逝


第四部分歌曲寻绎（2）

　　　　我把《落花》《长逝》《悲秋》和《春夜》四歌放到一起来谈，是因为这四首歌都是感叹时间不驻、青春易逝的作品。和其他许多学堂乐歌一样，此四歌作于李叔同在杭州任教期间。到了这个时期，李叔同已年过而立，慢慢地向不惑逼近。　　　　
　　　　浪迹天涯的公子哥儿他做过了，文坛才子、艺界名士他做过了，远涉异国，东西洋的艺术空气他也吸取过了。李叔同如今想静心认真地做一位教师。回首往事，他当然会有数不清的感受，而最终至深的慨叹就是“伤青春其长逝”。不可否认，李叔同作此四歌时，定有许多个人情绪在里头，但作为教学生歌唱的乐歌，自然也有警策青年学子把握青春、珍惜光阴的特殊意义。　　　　
　　　　《落花》的旋律采自何处不详，但曲调稳促精进，配以别致而不含糊的歌词，唱起来在空灵曼妙的气氛中，令人确信时间一去不复返的客观事实：　　　　
　　　　纷，纷，纷，纷，纷，纷……　　　　
　　　　惟落花委地无言兮，化作泥尘。　　　　
　　　　寂，寂，寂，寂，寂，寂……　　　　
　　　　何春光长逝不归兮，永绝消息。　　　　
　　　　忆春风之日暝，芳菲菲以争妍。　　　　
　　　　既乘荣以发秀，倏节易而时迁，春残。　　　　
　　　　览落红之辞枝兮，伤花事其阑珊，已矣！　　　　
　　　　春秋其代序以递嬗兮，俯念迟暮。　　　　
　　　　荣枯不须臾，盛衰有常数！　　　　
　　　　人生之浮华若朝露兮，泉壤兴衰。　　　　
　　　　朱华易消歇，青春不再来。　　　　
　　　　歌曲一开始就给人一种时间不以人们意志为转移的向前飞逝之感，接着便阐述“荣枯不须臾，盛衰有常数”的哲理，最后无论是曲调还是歌词都出现了一个重点强调：“朱华易消歇，青春不再来。”尤其是最后五个字“青春不再来”突现得十分彰显。　　　　
　　　　《长逝》表现的是跟《落花》一样的主题，只是歌词更为浅显明白：　　　　
　　　　看今朝树色青青，　　　　
　　　　奈明朝落叶凋零。　　　　
　　　　看今朝花开灼灼，　　　　
　　　　奈明朝落红飘泊。　　　　
　　　　惟春与秋其代序兮，　　　　
　　　　感岁月之不居。　　　　
　　　　老冉冉以将至，　　　　
　　　　伤青春其长逝。　　　　
　　　　是的，“伤青春其长逝”！这里，我想起了一些李叔同“惜时”的片断来。这虽与《落花》《长逝》二歌无必然联系，但说来与读者玩味，亦能对李叔同有更多的了解。　　　　
　　　　曾经和李叔同一同在春柳剧社的欧阳予倩说过：“自从他演过茶花女以后，有许多人以为他是很风流蕴藉有趣的人，谁知他的脾气，却是异常的孤僻。”　　　　
　　　　欧阳予倩以为李叔同脾气异常，这并不是信口雌黄，因为他自己就有过这样的遭遇：　　　　
　　　　有一次李叔同与欧阳予倩相约8点钟，在李叔同上野不忍池畔的住处见面。由于当时欧阳予倩住在相距甚远的牛込区，加上路上不免被车子耽误，他匆忙赶到李叔同那里时已晚了5分钟。岂知就因为他迟到了这短短的5分钟，当欧阳予倩将名片递进去时，李叔同打开窗子对他喊道：　　　　
　　　　“我和你约的是8点钟，可是你已经过了5分钟，我现在没有工夫了，我们改天再约吧！”　　　　
　　　　李叔同说完即向欧阳予倩点点头，关上窗就再无音息了。欧阳予倩无奈，只得自认倒霉，打道回府。对于李叔同的这种脾性，他却也能理解，以为这是“律己很严，责人也严，我倒和他交得来”。


第四部分歌曲寻绎（3）

　　　　还有一件事发生在李叔同与其学生刘质平之间。刘质平在入浙江两级师范学校不久，创作了平生第一首曲子。他把作品拿去给李叔同看，只见先生表情为之一变，他以为先生要责怪自己急于求成，正在内疚之际，忽听李叔同道：“今晚8时35分到音乐教室来，有话要讲。”　　　　
　　　　正值严冬，这天恰好又碰上狂风大雪。刘质平还是准时赴约了。当他走到教室跟前，发现雪地上已经有了脚印，但左右一打量，教室里漆黑一团，四周亦空无一人。于是刘质平就在廊前冒着风雪静静等候；三分钟、五分钟、十分钟，忽然，教室里的电灯通明，接着又走出一个人来。此人不是别人，正是老师李叔同。此时的李叔同，显得非常满意的样子，他说刘质平已经是准时赴约且又在廊前冒着风雪等候十余分钟，要他可以回去了。原来，这是李叔同在考验学生是否守时。此后，刘质平果真成了李叔同的得意弟子，在音乐事业上颇有成就。　　　　
　　　　李叔同就是这样一位惜时如惜生命之人。那么面对“青春其长逝”，他自然是要伤感了。表现同样感慨的歌曲还有《悲秋》《春夜》。这里仅录存歌词即能体会：　　　　
　　　　《悲秋》：　　　　
　　　　西风乍起黄叶飘，日夕疏林杪。花事匆匆，梦影迢迢，零落凭谁吊。镜里朱颜，愁边白发，光阴暗催人老。纵有千金，纵有千金，千金难买年少。　　　　
　　　　《春夜》：　　　　
　　　　金谷园中，黄昏人静，一轮明月，恰上花梢。月圆花好，如此良宵，莫把这似水光阴空过了！英雄安在，荒冢萧萧。你试看他青史功名，你试看他朱门锦乡，繁华如梦，满目蓬蒿！天地逆旅，光阴过客，无聊，到不如闻非闻是尽去抛消遥，倒不如花前月下且游遨，将金樽倒。海棠睡去，把红烛烧；荼蘼开未，把羯鼓敲。莫教天上嫦娥，将人笑。　　　　
　　　　与前三首相比，《春夜》似乎很有一点“今朝有酒今朝醉”的味道。但其主题思想仍是惜时。《春夜》是一首齐唱与二部合唱曲，原曲作者是布瓦尔迪约（Francois　Adrien　Boieldien；1775～1834年）。　　　　
　　　　《梦》：感亲之恩其永垂　　　　
　　　　人们都说李叔同是个孝子，看看这首《梦》吧：　　　　
　　　　弘一李叔同—法师诞辰110周年纪念音乐会于1990年　　　　
　　　　11月在上海隆重举行　　　　
　　　　哀游子茕茕其无依兮，在天之涯。惟长夜漫漫而独寐兮，时恍惚以魂驰。梦偃卧摇篮以啼笑兮，似婴儿时。母食我甘酪与粉饵兮，父衣我以彩衣。月落乌啼，梦影依稀，往事知不知？汩半生哀乐之长逝兮，感亲之恩其永垂。　　　　
　　　　哀游子怆怆而自怜兮，吊形影悲。惟长夜漫漫而独寐兮，时恍惚以魂驰。梦挥泪出门辞父母兮，叹生别离。父语我眠食宜珍重兮，母语我以早归。月落乌啼，梦影依稀，往事知不知？汩半生哀乐之长逝兮，感亲之恩其永垂。　　　　
　　　　李叔同幼年丧父，此后便与母亲相依为命。十九岁那年，他奉母携眷到上海定居，住城南草堂。李叔同与母亲的感情很好，他自己对丰子恺说过：在他的一生中，唯独跟他母亲一起生活的那几年最幸福，此后便一直忧愁，直到出家（李叔同把出家看成是新生）。　　　　
　　　　李叔同对母亲的尽孝是十分虔诚而自觉的，他在《我在西湖出家的经过》一文中说，他1918年正月十五日（2月25日）受三皈依后做了一件海青（僧衣），及学习两堂佛门的功课，“在二月初那天，是我母亲的忌日，于是我先两天就到虎跑去，在那边诵了三天的《地藏经》，为我的母亲回向。”李叔同仍忘不了自己的母亲，三天诵经，为之回向，那么可想而知，《梦》中所唱到的“哀游子怆�