像艺术家一样思考-第14部分

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习，就可以开始进行“真正”的视觉透视画了。现在让我们开始吧，先找一个离门口大概十英尺远的地方坐下来。　　　　
　　　　　　举起你的探视镜/显像板，找到一个让你看到整个门口的构图。一动不动地举着显像板，同时用你的毡尖记号笔在塑料板上画出门的顶端。请看图8…11。（这条线可能会有点抖。）这就是你的基本单位。把这个单位转移到你的纸上，略为估计一下它的大小和位置，让它与显像板上的线条一模一样。把显像板放到一旁。请看图8…12。　　　　
　　　　　　现在，拿起你的铅笔。把它举到一臂远的地方，让铅笔尖对着门的顶端，平的那头（带橡皮擦的那头）冲外，然后固定你的手肘。闭上一只眼睛，移动你的铅笔，让铅笔的末端与门顶端的一边重合。（既可以选择门口贴边的外边，也可以选择里边。）然后，一只眼睛仍然紧闭，让你的大拇指顺着铅笔移动，直到指甲尖与门顶端的另一边重合。保持测量好的长度。你已经“观察到”门口的宽度了。　　　　
　　　　　　一个测验：如果你双眼睁开或放松手肘会发生什么情况？　　　　
　　　　　　　把你的大拇指保持在刚才那个位置，试着轻微地弯曲你的手肘，让铅笔对着你的方向弯过来一点点。什么情况发生了？你刚才测量到的“宽度”改变了，对不对？因此，为了保持相同的比例关系，在观察时必须固定你的手肘。一旦你的手肘被固定，就代表你总是在一个固定的位置上观察事物。　　　　
　　　　　　　重新固定你的手肘，然后重新用铅笔观察门口的宽度（图8…13）。我们将把这个宽度看成是你的基本单位，你的“一个长度单位”。现在把大拇指保持在相同的位置上，把你的铅笔垂直地竖起来，并找出门口的宽度与高度的相互关系（即相对的比率或比例）。　　　　
　　　　　　　仍然把铅笔举到一臂远，仍然闭上一只眼睛，固定你的手肘，从门口顶端的拐角开始测量：“一（宽度）比一（高度）”（图8…14），然后向下移，测量出“一比二”（图8…15），再向下移，测量出剩下的高度，“一比二又三分之二”（图8…16）。你现在已经“观察到”门口宽度和高度的比例关系了。这个比例关系被表达为一个比率：1：2　2/3，或者可以说：“一比二又三分之二。”　　　　
　　　　　　现在，回到你的速写上来　　　　
　　　　　　　通过观察门口，你确定了其宽度与高度的比例是1：2　2/3。这也是“在那边”的门口真正的比例。你的任务是把“在那边”的比例转移到你的画上。很明显，你画中的门口应该比真正的门口更小一些　–　或者说小得多。但它必须具有与真实的物体相同的比例，宽度和高度的比例。　　　　
　　　　　　　现在，用你的铅笔和大拇指测量一个新的长度：你在纸上画出来的宽度（图8…17）。然后在纸上把铅笔垂直着放，并测量出“一比一、二、三分之二”（图8…18，8…19和8…20）。在纸上画上记号并画出门口的两边。你刚刚画的门口应该具备与你看到的真实的门口相同的比例　–　宽度和高度的比例。　　　　
　　　　　　　为了巩固这个概念，画出比刚才第一个更短一些的“一个长度单位”。现在，用你的铅笔测量出其宽度，并再一次划分出高度的比例。这一次的门口应该小一些，但在比例上与你第一次画的和真实的门口都是一样的。　　　　
　　　　　　　总的来说：在观察比例时，你需要找出真实世界中的比例，然后在脑海里用一个比率来代表这个比例（你的基本单位或“一个单位”与其他事物的相对关系），在画纸上重新测量并重现这个比例。很明显，在绘画中事物的尺寸几乎总是与你看到的不一样（更小或更大），但无论如何比例是相同的。　　　　
　　　　　　　我的一个非常聪明的学生指出：“你使用自己的铅笔找出‘外界物体’的比率。你记住它，然后把铅笔上的记号擦掉，在画纸上重新用铅笔测量一遍。”　　　　
　　　　


感知空间的形状：阴形与阳形第四节

　　　　　　下一步：观察角度　　　　
　　　　　　　记住，观察是一分为二的技巧。你刚刚只学会了第一个部分：观察比例关系。你的铅笔，被当作一个观察工具，帮助你看清“这个东西与那个相比有多大？”“那个东西的宽度与我的基本单位相比应该有多宽？”等等。比例关系是通过与其他物体或基本单位进行对比而观察得出的。　　　　
　　　　　　　观察角度却不一样。角度是通过与垂直和水平线进行对比而观察到的。记住，无论是角度还是比例关系，都必须是在平面上进行观察。　　　　
　　　　　　　再次拿出你的探视镜/显像板和毡尖记号笔。在一个房间的拐角前坐好。举起你的显像板，并看着天花板上两面墙相交而形成的角度。确保显像板垂直地放在你的面前，与你两个眼睛形成的平面在同一个平面上。千万不要让这个平面向任何方向倾斜。　　　　
　　　　　　　重新进行画面构图，使用你的记号笔把这个拐角（一条垂直的线条）画在显像板上。然后在显像板上画出两面墙和天花板相交的那几条边线，如果有可能的话，把地板与几面墙相交的边线也画出来。　　　　
　　　　　　　接着，把你的显像板放在一张纸上，使你能够看到整个画面，并把这些线条转移到一张绘图纸上。　　　　
　　　　　　　你刚刚完成的就是一个拐角的透视图。现在，让我们撇开显像板的帮助自己画。　　　　
　　　　　　　移动到另一个拐角或一个不同的位置。把一张纸贴在你的绘画板上。现在，观察以下垂直的拐角。闭上一只眼睛，并举起你的铅笔，使它与拐角完全垂直。核对完后，你就可以画出拐角的那条垂直线了。　　　　
　　　　　　　接下来，把你的铅笔举到完全水平的位置，保持在一个平面上，看看天花板上的那些角度与水平线的关系（图8…21）。你将把它们看成是铅笔与天花板上的边线所形成的角度。把这些角度记成一种形状。然后，再略微地估计一下，把这些角度画到你的画中去。使用相同的步骤画出地板上的角度（图8…22）。　　　　
　　　　　　　一旦你真正了解每个步骤的目的，这些绘画中基本的观察步骤或测量形式就变得很容易掌握了。　　　　
　　　　　　l　象我早前解释的那样，闭上一只眼睛的目的是为了只看到两维的图像，而不是三维的图像。　　　　
　　　　　　l　固定你的手肘的目的是为了确保使用相同的刻度来观察比例关系。稍微放松一下手肘都可能改变观察的刻度，从而导致错误的出现。在观察角度时，并没有必要从一臂远的地方进行观察，但你必须保持在一个平面上。　　　　
　　　　　　l　把角度与垂直和水平线进行比较的目的非常明显。角度可以在360度里进行无限的变化。只有实实在在的垂直线和水平线是恒量，并可以被信赖。由于纸边（以及你画的框架边）也可以代表垂直线和水平线，在平面上估计出来的任何角度都可以参照这些恒量转移到你的画中去。　　　　
　　　　　　观察角度的一些要点　　　　
　　　　　　l　所有的角度都是参照两个恒量来进行观察的：垂直线和水平线。　　　　
　　　　　　l　在你的画中，框架的边线代表恒量垂直线和水平线。一旦你确定了在真实世界中的角度的形状，你将参照框架的边线把它画到画中。　　　　
　　　　　　l　所有的角度都是在一个平面（显像板）上进行观察的。这是一个纯粹的平面。当它在空间中移动时，你不能够随意用铅笔“打破”或“刺穿”它。你将按照平面上显现出的样子确定角度的形状（图8…23）。　　　　
　　　　　　l　你观察角度时，可以把铅笔垂直放置或水平放置，然后把角度与铅笔的边缘进行比较。你也可以使用自己透明塑料显像板上的十字准线或探视镜上的某条边线。你只需要在平面上可以垂直放置或水平放置的某些边线来与你的目标角度进行对比。使用铅笔仅仅是因为它唾手可得，而且不会干扰你的绘画过程。　　　　
　　　　　　l　在平面上看到的视觉信息几乎总是与你对事物的了解相违背。比如说你正面对着一个房间的某个拐角。你知道天花板应该是平的　–　也就是说，是水平的　–　而且与其他墙面形成直角。但如果你把自己的铅笔完全水平放置，闭上一只眼睛，保持在一个平面上，让拐角的角尖正对铅笔的中点，你将发现天花板的所有边线都形成奇怪的角度。也许其中一个比另外一个更尖锐一些。请参照图8…22，第149页。　　　　
　　　　　　l　你必须按照看到的那样把这些角度画下来。只有这样，在的完成的作品中，天花板看起来才会是平的，几面墙的角度才会是直角。这是绘画当中一个非常巨大的迷团。　　　　
　　　　　　l　你必须按照自己的感知把这些自相矛盾的角度放到你的画中。为了达到这个目的，你要记住有天花板的边线和你水平放置的铅笔所组成的那个三角形的形状。然后，想象你的画中出现一条水平线（与框架顶端和底部的两条边平行），并画出相同的三角形。使用相同的步骤把天花板另外一条有角度的边线画下来。为了加以说明，请参照图8…22，第149页。　　　　
　　　　　　我一般会建议学生们不要指定某个角度的度数：一个45度角；一个30度角；等等。最好是仅仅记住当与垂直线和水平线相比时，角度所形成的形状，并在画的时候想着脑海里保留下来的视觉形状。你有可能需要首先检查几遍这些角度，但我的学生们都很快地学会了这项技巧。　　　　
　　　　　　我的学生有时会在观察某个角度时，对究竟该选择垂直线还是水平线进行对照感到困惑。我的建议是哪条线会产生最小的角度，就选择哪条线。　　　　
　　　　　　一幅“真正的”透视画　　　　
　　　　　　你将需要：　　　　
　　　　　　l　你的绘画板　　　　
　　　　　　l　几张绘图纸，最好有一叠作铺垫用　　　　
　　　　　　l　你的遮蔽胶布　　　　
　　　　　　l　你削好的素描铅笔，和你的橡皮擦　　　　
　　　　　　l　你的石墨棒，和几张纸巾或餐巾纸　　　　
　　　　　　l　你的塑料显像板和你的毡尖记号笔　　　　
　　　　　　l　你那个大一点的探视镜　　　　
　　　　　　在你开始之前：　　　　
　　　　　　把一叠或几张绘图纸贴到你的绘画板上。在绘画纸上画出一个框架，并在整张纸的框架内涂上一层中灰色。在调好色的纸上画出十字准线。　　　　
　　　　　　1。　选定你的主题。学习如何按照“比例关系”和“透视关系”来进行绘画是两项巨大的挑战　–　就好比大多数在艺术院校里的美术学生的滑铁轳战役。你将要证明自己可以成功地掌握这门技巧。因此，带着这样的目的选择你的主题：选择一个你认为真的非常难画的风景或景象　–　一个带着许多角度、或复杂的天花板、或长长的走廊的景象。请看第153页学生的习作。选择景象的最好方法是，带着自己的探视镜周围走走，找到一个你喜欢的构图　–　这与用照相机的探视镜进行构图的方法是一样的。　　　　
　　　　　　一些可选择的景象：　　　　
　　　　　　l　一个厨房的拐角　　　　
　　　　　　l　一个走廊　　　　
　　　　　　l　透过敞开的门口看到的景象　　　　
　　　　　　l　你家里仁厚一间房的拐角　　　　
　　　　　　l　一个门廊或阳台　　　　
　　　　　　l　任何一个街道的拐角，只要你能坐在自己的车里或某个板凳上进行创作　　　　
　　　　　　l　一个公共建筑物的大门，里面或外面　　　　
　　　　　　把你自己在要画的景象前安置好。你将需要两把椅子，一个给你自己坐，一个用来放你的绘画板。如果你在室外画，折叠椅比较方便。确保自己正对着选择好的景象。　　　　
　　　　　　2。　把你的大探视镜和塑料显像板夹在一起。用毡尖记号笔顺着探视镜内部开口的边线画一圈，这样就在塑料显像板上留下了一个框架。闭上一只眼睛，把探视镜/塑料显像板前后移动，找到最好的构图　–　也是你最喜欢的构图。　　　　
　　　　　　3。　找到你喜欢的构图以后，选出你的基本单位。你的基本单位应该中等大小，而且具有不太复杂的形状。它可以是一扇窗，或墙上的一幅画，或者一个门口。它既可以是一个阳形，也可以是一个阴形。同时，它既可以是一条简单的线，也可以是一个形状。用毡尖记号笔在塑料板上直接画出你的基本单位。　　　　
　　　　　　4。　把你的探视镜/塑料显像板放在一张白纸上，这样你就可以看见自己在上面画了什么东西。接着你要把这个基本单位画到你的纸上。它应该具有相同的形状，但相对大一点，因为你调好色的框架比探视镜的开口要大一些。　　　　
　　　　　　5。　让十字准线成为你的向导，把基本单位转移到调好色的纸上。不论是在显像板上，还是在你的画纸上，十字准线都把绘画区域隔成四小块。请参照第146页图8…11和8…12，它们可以告诉你如何利用这四个小块把你的基本单位从显像板转移到画纸上。　　　　
　　　　　　如何让你的构图尽善尽美：有时最好回到显像板上，对某个角度或比例关系进行检查。为了让你的构图更完美，只要举起你的探视镜/塑料显像板，闭上一只眼睛，并把显像板前后移动，直到“真正的”基本单位与你在塑料板上画出来的基本单位相重合。然后检查一下任何让你感到困惑的角度或比例关系。　　　　
　　　　　　对大多数刚刚开始学绘画的人来说，绘画中最难的部分就是相信自己对角度和比例关系的观察。不知有多少次，我注意到学生们观察了一会儿，摇了摇他们的头，再观察一会儿，又摇了摇他们的头，有时甚至大声说：“它（某个角度）应该没那么尖吧，”或者“它（某个比例关系）应该没那么小吧。”　　　　
　　　　　　随着绘画经验的增长，学生们越来越能够接受他们从观察中获得的信息。可以说，你只要完全地消化它，然后决定不会重新去估量它就可以了。我对自己的学生说：“如果你看到的是这样的，就把它画成这样的。千万不要自我推翻。”　　　　
　　　　　　当然，我们必须尽可能准确和小心地进行观察。当我在课堂上进行绘画示范时，