困难是我们的恩人-第4部分

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的上千个知识点怎么能熟练掌握？纷繁的公式、枯燥的定理怎么能自如地运用？远离我们生活的异国语言文字怎么能深刻地记忆？必要的作业、习题怎么能高质量地完成？这一切的一切都需要有充足的、可以自由支配的时间做保证。早晨可以早起一点，伴着小鸟的歌唱，呼吸着新鲜的空气，高声诵读英语；课间可以和同学们讨论讨论难题，以这种方式解答出来的问题印象特别深刻，而且可以从其他同学的解题思路里学到多种解题方法；上学和放学的路上可以回忆回忆教师当天讲过的内容，在脑海中“放电影”，尽量回忆起每一个细节，到校后对照当天的笔记，重点复习“电影”中没有放出的内容，这样既节省了时间又抓住了难点，可以达到事半功倍的效果；晚上可以适当地晚睡一点，临睡前放上盘英语的录音带，这样既不容易胡思乱想，使大脑处于兴奋状态，又可以很好地利用睡前的十几分钟学习听力，可谓“一举两得”。“学海无涯苦作舟”的“苦”更侧重于学习效率的提高和抵抗外界诱惑的毅力。要想在学业上取得一定成就，必须有良好的学习品质，即要学会“吃苦”。当有的同学在金庸、古龙、琼瑶中如痴如迷，享受那种超脱现实的乐趣时，我在物理、化学、数学的题海中苦苦求索；当有的同学兴致勃勃地潜心研究服装的流行款式时，我情有独钟地思索着高考的命题方向；当有的同学在课上“梦游天姥”时，我正在老师的指点下遨游在知识的海洋。这种看似“苦行僧”的生活可以让人的心情变得淡泊而宁静，把外界的各种干扰降到最低限度，以一种空灵的心态全身心地吸取知识，达到求知的较高境界。
　　“头悬梁，锥刺股”的精神无疑是应该提倡的，但是它的具体做法不该效仿。因为这样做不仅是没有必要的，而且是没有效率的。如果一个经常强打精神“开夜车”，不能保持充足的睡眠，导致第二天上课委靡不振、无精打采，不能及时消化吸收课上的新知识，那么还要花双倍甚至三倍的时间补习。这样形成恶性循环，不仅会影响自己的学习生活，而且每天头脑混沌，学习效率会大大降低，记忆力也会相对下降，这样就得不偿失了。
　　“艾宾浩斯遗忘线”告诉我们，遗忘是有规律的，只要我们掌握好的学习方法，提高效率，就可以“鱼与熊掌”兼而得之。要提高学习效率，当务之急便是制定一个切实可行的学习计划，计划可以分为年计划、月计划、周计划和天计划。年计划上主要是从宏观上把握一年中各个阶段的学习重点，从宏观上把握时间的分配。我高三的年计划是这样制定的：
　　9~11月：物理（我相对较差的科）
　　12~2月：数学
　　3~5月：化学
　　6月：语文和英语（侧重记忆的学科）
　　月计划和周计划在年计划的宗旨下制定，周计划因其循环性显得尤为重要，应该根据每天的具体课程详细制定。
　　我的周计划主要安排了自习课的分配情况，具体如下：
　　第一节第二节第三节第四节
　　星期一：物理自测订正答案完成作业作文训练
　　星期二：化学自测订正答案完成作业英文阅读
　　星期三：数学自测订正答案完成作业英语单词
　　星期四：外语自测订正答案完成作业错题档案
　　（物理）
　　星期五：语文自测订正答案完成作业错题档案
　　（化学）
　　800—1100200—5001900—2100
　　星期六：回顾一周
　　英语
　　回顾一周
　　化学
　　回顾一周
　　物理
　　星期日：整理英语错题档案
　　回顾数学并整理错题档案
　　回顾语文并整理错题档案
　　计划制订出来后一定要严格执行，如果发现有不能按时执行的情况，要找出原因及时调整，这样才能使自己的学习有条不紊地向前推进，减少盲目学习和本末倒置的情况发生。在制订计划时，心中应该有一个明确的目标，即通过这个计划，在一定时间内使自己的知识水平达到什么程度，取得怎样的效果，即要有一定的目标。这个目标既不能过高又不能过低，过高了经过努力也不能实现，容易失去信心，半途而废；过低了则不会全力以赴地迎接挑战，不利于提高学习效率。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”清华大学的校训是：“自强不息，厚德载物”。面临高考的同学们，只要你们以这种“自强不息”的精神鞭策自己，严守适合自己的科学计划向既定的奋斗目标冲刺，一定能够取得长足的进步。


刘知渐：用坚强注释生命（2）


　　阅后感悟
　　阅读重点推荐：
　　“当美丽的清华园为我揭开神秘的面纱，为我绽放灿烂的笑容，把我轻轻拥入那充满学术气息的怀抱时，我知道，曾经的欢笑和泪水留给我的不仅仅是甜美的回忆。蓦然回首，我已无法判断高三的日子是紧张充实还是枯燥乏味，但我分明对过去的每一个蒙尘的细节都感慨万千。因为正是在这一点一滴、一时一事中，我学会了坚守滴水穿石的箴言，学会了用坚强注释生命，学会了用奋斗实现理想，学会了用实力证实自身的价值。”
　　你觉得还有哪些可以作为阅读重点呢？不妨将它找出来。
　　编者心声：
　　一份成功学的报告显示，占人类总数3％最杰出的人士与同样比例的最潦倒人士，在智能及天赋上并无显著区别，区别只在于他们是否有成功的坚定信念，以及是否对潜能进行了正确的持续的开发。高考不仅是对考生知识掌握情况的检验，同时也是对考生的韧性和意志的检验。因此，你不但要善于学习，而且要在无数次冲刺和挫折中磨炼韧性，要学会用坚强注释生命，学会用奋斗来证明青春的价值。
　　你同意我的观点吗？你一定还有更深更好的感受，请赶快记下你闪光的想法，时时提醒自己，将来你必成大器。


秦斐：困难是我们的恩人（1）


　　小时候曾看过一个电视片《勇敢的人》——一位登山者在峭壁上艰难地向上攀登，一步、一步……几十分钟的片子，没有任何情节，就这一个镜头。如今坐在昌平园宁静的教室里，回想起高三的经历，我眼前蓦然出现那个攀登的身影。走过7月，我深深地体会到：能否在这千军万马的竞争中脱颖而出，最重要的并不是学习方法和应试技巧——因为每人都有最适合自己的一套方法，而是你是否具备克服万难、向上攀登的勇气。高考不仅在考知识储备，还在考思维、考意志。高三是一个漫长而艰难的历程，面对学习的重压、意外的干扰、艰难的抉择，你何去何从？意志薄弱，往往满盘皆输，而最后的胜利者却必定是那些乐观、自信、坚忍不拔的人。
　　我的故事想从高三下学期讲起。一开学，一张清华中文系的保送表就摆在我面前。这对正为高考而焦虑的我来说无疑是个福音。同学们都羡慕地说：“你是逃过高考这关了，下学期可轻松了。”父母都颇为同意，因为从我在报刊上发表30余篇文章及在省级以上作文比赛16次获奖的经历看，学中文似乎挺不错，还能有份安定的工作。班主任也拍着我的肩膀说：“祝贺你，你是我送出的第一个保送生。”然而我心里却丝毫没有庆幸的感觉，因为我的目标是北大的国际经济学院。并非是它比中文热门，而是——中国的经济日益焕发出其强大的生命力，我们走入工作岗位之时，正是中国经济走向世界的腾飞之日，这个领域对我来说充满了吸引力，我希望将来能从事更具挑战性和创造性的工作。然而，眼前这么好的机会谁又忍心白白放弃？何况，在北京，北大国际经济学院历年收分都是最高的，只有几个最优秀的学生才有幸进入。高考可是一锤定音，谁能保证万无一失？一边是轻轻松松迈进清华大门，一边是继续苦熬，到7月的考场上去为一个未知的结局而拼杀。选哪一边，一生的路都可能会因此而不同。
　　几个不眠之夜后，我毅然决定：放弃保送，参加高考！我当时想：有捷径固然好，但它不是通向我想去的地方，而我的目标——在山顶。虽然还要经过艰难的攀登，或许根本就到达不到甚至跌下去，但山顶才是我的方向！初中、高中……我都是保送上来的，可谓一路捷径，可是人不可能一辈子走捷径。若我参加保送了，看来一帆风顺，但我会对自己很失望，因为我害怕失败，没有勇气；但我放弃保送，即使高考失败了，我也决不后悔，这至少说明我是勇敢的，在以后的道路上会走得更好！就这样，保送表退回了清华。我跟班主任说：“我要跟大家一起走进7月、走进考场！”
　　既然背水一战，我就告诉自己：只能成功，不能失败！我为自己写下了这样一句话：“以超人的毅力，换取超人的成功！”自信来自于实力，为了在高考中放手一搏，我全面地投入到复习中，总结起来较值得介绍给大家的有如下几点：
　　一万年太久，只争朝夕
　　“保送事件”前前后后我落下不少功课，而高考一天天迫近。我没有着急，而是“一步一个脚印”、“稳扎稳打”地进行复习。我很喜欢这样一个比喻：高考复习中，你既是一位能指挥千军万马、布局谋阵的将军，也是一位冲锋陷阵、攻克难关的士兵。双重角色都要能够胜任。所以我首先要做到的就是制订大的计划：先静下心，想一想自己的学习状况——哪几门较薄弱，哪几门有可能提高？对自己心里有数，复习起来才有针对性。然后以会考、一模、二模把一学期划分为几个段落。每个段落内都要有侧重的科目，而不是面面俱到。但具体到每天做什么不能订得过早、过远。我有记日记的习惯，一天的学习结束以后总结一下今天的效果，做好明天的计划。这样就可根据情况随时调整复习的进度。总之，计划不只是“今天背单词、明天做数学”，而是一定要建立在对自己全面了解的基础上，时刻清楚自己应该做什么。有的同学临近高考时心情焦虑，很大原因是不知自己该干什么，就与他一开始没有一个总体安排、统筹规划有关。
　　计划有了，接下来就是具体实施。谈到文科的复习，高考之后，特别是得知我的政治得139分，列北京市第一时，很多人问我有什么窍门、看什么参考书。说实话，我几乎没有一本政治课外参考书。我的经验是：“从课本中来，到课本外去。”很多人热衷于找一大堆“高考强化练习”，钻进题型训练的题海中，甚至背一些五花八门的答案。其实我认为文科的学习强调系统性，适当地做一些题有利于知识的巩固，但被“题”牵着鼻子走，反而会把知识系统弄得支离破碎。要把基础建立在课本上，不是死记硬背课本中的某段，而是从整体上把握课本的脉络；要弄清一共有几大部分、每部分有几章、涉及到哪些重点问题。另外，学习文科要有自己分析总结的能力。我复习历史、政治时，身边总是搁一摞白纸，遇到重点或较繁杂的重点内容，随时在纸上以列表或提纲的形式理一下思路。把这些单张的纸保存下来，隔段时间就翻一翻，几次下来可以攻克不少薄弱环节。“到课本外去”，就是要广泛涉猎。高考很大程度上在考思维，因此思路一定要开阔。
　　即使时间再紧，《新闻联播》与《焦点访谈》我是必看的。《参考消息》也经常拿来一读。这些看起来离高考远些，但这是个厚积薄发的过程。你面对考卷时，就会发现平时的积累会使你的语言、思路都胜出一筹。
　　一张一弛，文武之道
　　高三下学期，许多同学认为“分秒必争”的时候到了。而我常挂在嘴边的一句话就是“不会休息的人就不会工作。”越是紧张的时候，你的身心都会承受很大的压力，就越要学会自己给自己调节，因为发条上得太紧是会断的。休息的方法之一就是运动，课间可以踢踢毽子，跳跳绳；而晚间学习累了，我就打开录音机，放一段节奏明快的音乐，跟着节拍做几节健美操。冬天的夜晚，我常一个人到空无一人的大操场上跑几圈，看着天上的寒星，自己给自己加油、鼓劲！


秦斐：困难是我们的恩人（2）


　　困难是我们的恩人
　　“困难是我们的恩人，因为有了困难，才能拦住与淘汰去一切不如我们的竞争者，而使我们获得胜利。”
　　这句话一直陪伴我走过高三，镌刻在我的心中。因为我深深知道，在这关键的一年中，可能会有许多未知的困难在等着我，要想成功，就决不能向困难低头！而要做到这一点决非易事，平时就要学会以乐观、自信的态度来面对一切。譬如说，我的书桌上总放着这样几首歌的磁带——《真心英雄》、《Hero》、《背包》、《Letitbe》。每当我感到沮丧、感到力不从心的时候，令人振奋的旋律就会环绕在我的周围。——“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”
　　我总是这样提醒自己。然后抖擞精神、投入到新学习中去！高考是实力与毅力的角逐，平时是否具备良好的心理素质将直接影响到你在关键时刻的表现。在高三的最后一段日子，我真正体会到了“困难是我们的恩人”这句话的含义。
　　高考前两个星期，一切都进入了倒计时的状态，大家都在忙着做最后的冲刺。然而，风云突变——在这个节骨眼上我的阑尾炎发作了。阑尾炎？现在？我呆住了。每天躺在病床上输液三四个小时，原来订的学习计划全被打乱了。身体上的疼痛、心理上的压力……我想大家都能体会到我当时的心情。我永远都忘不了那时爸爸把一盘蓝色封面的磁带放在了我的病床上——贝多芬的《命运》！是的，背水一战的我已经没有退路了，我必须勇敢地面对发生的一切。我知道，现在只有自己给自己打气：虽然这半个月什么都没有复习，但我依然相信自己的实力！
　　时间一天一天地走进了7月。谁知7月5日中午，病情突然加重，救护车在送我看过考场，就直接开进了北医三院。急诊室中，又一次地抽血、