a treatise on parents and children(父母与子女专题研究)-第15部分

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paradise；　　　according　　　to　　　our　　　present　　　ideas；　　　in　　　a　　　few　　　years。　　　　There　　　is　　　no　

mystery　　　about　　　it：　　　　　the　　　way　　　has　　　been　　　pointed　　　out　　　over　　　and　　　over　　　again。　

The　difficulty　is　not　the　way　but　the　will。　　　　　　　　　　　　　And　we　have　no　will　because　

the　　　first　　　thing　　　done　　　with　　　us　　　in　　　childhood　　　was　　　to　　　break　　　our　　　will。　Can　

anything　　　be　　　more　　　disgusting　　　than　　　the　　　spectacle　　　of　　　a　　　nation　　　reading　　　the　

biography　　　of　　　Gladstone　　　and　　　gloating　　　over　　　the　　　account　　　of　　　how　　　he　　　was　

flogged　　　at　　　Eton；　　　two　　　of　　　his　　　schoolfellows　　　being　　　compelled　　　to　　　hold　　　him　

down　whilst　he　was　flogged。　　　　　　　　　　　　　Not　long　ago　a　public　body　in　England　had　

to　deal　with　the　case　of　a　schoolmaster　who；　conceiving　himself　insulted　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　TREATISE　ON　PARENTS　AND　CHILDREN　



by　the　smoking　of　a　cigaret　against　his　orders　by　a　pupil　eighteen　years　old；　

proposed　to　flog　him　publicly　as　a　satisfaction　to　what　he　called　his　honor　

and　authority。　I　had　intended　to　give　the　particulars　of　this　ease；　but　find　

the　drudgery　of　repeating　such　stuff　too　sickening；　and　the　effect　unjust　to　

a　man　who　was　doing　only　what　others　all　over　the　country　were　doing　as　

part　of　the　established　routine　of　what　is　called　education。　The　astounding　

part　　　of　　　it　　　was　　　the　　　manner　　　in　　　which　　　the　　　person　　　to　　　whom　　this　　　outrage　　　on　

decency　seemed　　　quite　proper　　　and　natural　　　claimed　to　　　be　a　　　functionary　　of　

high　　　character；　　　and　　　had　　　his　　　claim　　　allowed。　　　　　　　In　　　Japan　　　he　　　would　　　hardly　

have　been　allowed　the　privilege　of　committing　suicide。　What　is　to　be　said　

of　a　profession　in　which　such　obscenities　are　made　points　of　honor；　or　of　

institutions　　　　　in　　which　　　　　they　　　are　　　an　　accepted　　　　　part　　　of　　the　　　daily　　　routine？　

Wholesome　　　people　　　would　　　not　　　argue　　　about　　　the　　　taste　　　of　　　such　　　nastinesses：　

they　would　spit　them　out；　but　we　are　tainted　with　flagellomania　from　our　

childhood。　　　　　　　When　　　　　　will　　　we　　　　realize　　　that　　the　　　fact　　that　　　we　　　can　　　　become　

accustomed　　　to　　　anything；　　　however　　　disgusting　　　at　　　first；　　　makes　　　it　　　necessary　

for　　　us　　　to　　　examine　　　carefully　　everything　　　we　　　have　become　　　accustomed　　　to？　

Before　　　motor　　　cars　　　became　　　common；　　　necessity　　　had　　　accustomed　　　us　　　to　　　a　

foulness　in　our　streets　which　would　have　horrified　us　had　the　street　been　

our　drawing…room　carpet。　Before　long　we　shall　be　as　particular　about　our　

streets　　　　as　　　we　　　now　　　　are　　　about　　　　our　　　carpets；　　　and　　　　their　　condition　　　　　in　　　the　

nineteenth　　　　　　century　　　　　will　　　become　　　　　　as　　　forgotten　　　　　and　　　　incredible　　　　　as　　　the　

condition　of　the　corridors　of　palaces　and　the　courts　of　castles　was　as　late　as　

the　eighteenth　century。　　　　　　　　　　This　foulness；　we　can　plead；　was　imposed　on　us　

as　a　necessity　by　the　use　of　horses　and　of　huge　retinues；　but　flogging　has　

never　　　been　　　so　　　imposed：　　　　　　　it　　　has　　　always　　　been　　　a　　　vice；　　　craved　　　for　　　on　　　any　

pretext　by　those　depraved　by　it。　　　　　　　　　　　　Boys　were　flogged　when　criminals　were　

hanged；　　　to　　　impress　　　the　　　awful　　　warning　　　on　　　them。　　　　　　　　Boys　　　were　　　flogged　　　at　

boundaries；　to　impress　the　boundaries　on　their　memory。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Other　methods　

and　　　other　　　punishments　　　were　　　always　　　available：　　　　　　　　　　　the　　　choice　　　of　　　this　　　one　

betrayed　　　the　　　sensual　　　impulse　　　which　　　makes　　　the　　　practice　　　an　　　abomination。　

But　when　its　viciousness　made　it　customary；　it　was　practised　and　tolerated　

on　　　　all　　hands　　　　by　　　people　　　　　who　　　　were　　　　innocent　　　　　of　　　anything　　　　　worse　　　　than　

stupidity；　　　　　ill　　　temper；　　　　　and　　　　inability　　　　to　　　discover　　　　　other　　　　　methods　　　　　　of　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　TREATISE　ON　PARENTS　AND　CHILDREN　



maintaining　order　than　those　they　had　always　seen　practised　and　approved　

of。　　　　From　children　and　animals　it　extended　to　slaves　and　criminals。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　In　

the　　　days　　　of　　　Moses　　　it　　　was　　　limited　　　to　　　39　　　lashes。　In　　　the　　　early　　　nineteenth　

century　　　it　　　had　　　become　　　an　　　open　　　madness：　　　　　　　soldiers　　　were　　　sentenced　　　to　　　a　

thousand　　　lashes　　　for　　　trifling　　　offences；　　　with　　　the　　　result　　　（among　　　others　　　less　

mentionable）　　　that　　　the　　　Iron　　　Duke　　　of　　　Wellington　　　complained　　　that　　　it　　　was　

impossible　　　to　　　get　　　an　　　order　　　obeyed　　　in　　　the　　　British　　　army　　　except　　　in　　　two　　　or　

three　crack　regiments。　　　　　　　　　Such　frantic　excesses　of　this　disgusting　neurosis　

provoked　a　reaction　against　it；　but　the　clamor　for　it　by　depraved　persons　

never　ceased；　and　was　tolerated　by　a　nation　trained　to　it　from　childhood　in　

the　schools　　　until　　　last　　　year　　　（1913）；　　　when　　　in　　　what　　　must　　　be　　　described　　　as　　　a　

paroxysm　of　sexual　excitement　provoked　by　the　agitation　concerning　the　

White　　　　　　Slave　　　Traffic　　　　（the　　　purely　　　　commercial　　　　　　nature　　　　of　　which　　　　　I　　was　

prevented　from　exposing　on　the　stage　by　the　Censorship　twenty　years　ago）　

the　Government　yielded　to　an　outcry　for　flagellation　led　by　the　Archbishop　

of　Canterbury；　and　passed　an　Act　under　which　a　judge　can　sentence　a　man　

to　be　flogged　to　the　utmost　extremity　with　any　instrument　usable　for　such　

a　　　purpose　　　that　　　he　　　cares　　　to　　　prescribe。　　　Such　　　an　　　Act　　　is　　　not　　　a　　　legislative　

phenomenon　　　　　　　　　but　　　a　　psychopathic　　　　　　one。　　　　Its　　effect　　　on　　　the　　White　　　　　Slave　

Traffic　was；　of　course；　to　distract　public　attention　from　its　real　cause　and　

from　the　people　who　really　profit　by　it　to　imaginary　〃foreign　scoundrels；〃　

and　to　secure　a　monopoly　of　its　organization　for　women。　

　　　　　And　all　this　evil　is　made　possible　by　the　schoolmaster　with　his　cane　

and　　　birch；　　by　　the　　parents　　　getting　　　rid　　　as　best　　　they　　can　　　of　　　the　nuisance　　of　

children　　　making　　　noise　　　and　　　mischief　　　in　　　the　　　house；　　　and　　　by　　　the　　　denial　　　to　

children　of　the　elementary　rights　of　human　beings。　

　　　　　The　　　first　　　man　　　who　　　enslaved　　　and　　　〃broke　　　in〃　　　an　　　animal　　　with　　　a　　　whip　

would　have　invented　the　explosion　engine　instead　could　he　have　foreseen　

the　curse　he　was　laying　on　his　race。　　　　　　　　　　　　　For　men　and　women　learnt　thereby　

to　enslave　and　break　in　their　children　by　the　same　means。　　　　　　　　　　　　　　　　　　These　children；　

grown　up；　knew　no　other　methods　of　training。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Finally　the　evil　that　was　

done　for　gain　by　the　greedy　was　refined　on　and　done　for　pleasure　by　the　

lustful。　　　　Flogging　has　become　a　pleasure　purchasable　in　our　streets；　and　

inhibition　a　grown…up　habit　that　children　play　at。　〃Go　and　see　what　baby　is　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　TREATISE　ON　PARENTS　AND　CHILDREN　



doing；　　　and　　　tell　　　him　　　he　　　mustnt〃　　　is　　　the　　　last　　　word　　　of　　　the　　　nursery；　　　and　　　the　

grimmest　aspect　of　it　is　that　it　was　first　formulated　by　a　comic　paper　as　a　

capital　joke。　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　TREATISE　ON　PARENTS　AND　CHILDREN　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Technical　Instruction　



　　　　　Technical　　　instruction　　　tempts　　　to　　　violence　　　（as　　　a　　　short　　　cut）　　　more　　　than　

liberal　　　　education。　　　　　　　The　　　　　sailor　　　in　　　Mr　　　　Rudyard　　　　　　　Kipling's　　　　Captains　

Courageous；　teaching　the　boy　the　names　of　the　ship's　tackle　with　a　rope's　

end；　does　not　disgust　us　as　our　schoolmasters　do；　especially　as　the　boy　was　

a　spoiled　boy。　　　　　　　But　an　unspoiled　boy　would　not　have　needed　that　drastic　

medicine。　　　　　　Technical　training　may　be　as　tedious　as　learning　to　skate　or　to　

play　the　piano　or　violin；　but　it　is　the　price　one　must　pay　to　achieve　certain　

desirable　results　or　necessary　ends。　It　is　a　monstrous　thing　to　force　a　child　

to　　　learn　　　Latin　　　or　　　Greek　　　or　　　mathematics　　　on　　　the　　　ground　　　that　　　they　　　are　　　an　

indispensable　gymnastic　for　the　mental　powers。　　　　　　　　　　　　　　　　　　It　would　be　　　monstrous　

even　if　it　were　true；　for　there　is　no　labor　that　might　not　be　imposed　on　a　

child　　　or　　　an　　　adult　　　on　　　the　　　same　　　pretext；　　　but　　　as　　　a　　　glance　　　at　　　the　　　average　

products　of　our　public　school　and　university　education　shews　that　it　is　not　

true；　it　need　not　trouble　us。　　　　　　　　　But　it　is　a　fact　that　ignorance　of　Latin　and　

Greek　　　and　　　mathematics　　　closes　　　certain　　　careers　　　to　　　men　　　（I　　　do　　　not　　　mean　

artificial；　　　unnecessary；　　　　　　noxious　　　　　careers　　　like　　　those　　　of　　　the　　commercial　

schoolmaster）。　　　　　　　Languages；　　　even　　　dead　　　ones；　　　have　　　their　　　uses；　　　and；　　　as　　　it　

seems　to　many　of　us；　mathematics　have　their　uses。　　　　　　　　　　　　　　　　　　They　will　always　be　

learned　by　people　who　want　to　learn　them；　and　people　will　always　want　to　

learn　them　as　long　as　they　are　of　any　importance　in　life：　　　　　　　　　　　　　　　　indeed　the　want　

will　　　survive　　　their　　　importance：　　　　　superstition　　　is　　　nowhere　　　stronger　　　than　　　in　

the　　　　field　　of　　　obsolete　　　　acquirements。　　　　　　　And　　　　　they　　　will　　　never　　　　be　　　learnt　

fruitfully　　by　　people　　　who　　　do　　　not　　　want　　　to　　　learn　　　them　　either　　　for　　　their　　　own　

sake　or　for　use　in　necessary　work。　　　　　　　　　　　　There　is　no　harder　schoolmaster　than　

experience；　and　　　yet　experience　　　fails　to　　　teach　　　where　there　　　is　no　desire　to　

learn。　

　　　　　Still；　one　must　not　begin　to　apply　this　generalization　too　early。　　　　　　　　　　　　　　　　　　And　

this　brings　me　to　an　important　factor　in　the　case：　　　　　　　　　　　　　the　factor　of　evolution。　



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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　TREATISE　ON　PARENTS　AND　CHILDREN　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Docility　and　Dependence　



　　　　　If　anyone；　impressed　by　my　view　that　the　rights　of　a　child　are　precisely　

those　of　an　adult；　proceeds　to　treat