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中二病也要砍巨人-第42部分
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剩下三笠一人一言不发地干坐着。
“有没有觉得很孤独？”一个声音突然传入了耳内，三笠撇头望去只见一个人影站在了教室的门口，由于光线太暗，好一会儿三笠才辨认出眼前那人是他们的英语老师。
“有没有觉得人类比巨人还要有趣得多？”见三笠没有回答对方再度开口道。
“或许是吧，人类比巨人还要可笑。”
“早点回去吧，那么明天的课堂上见。”语毕后，教室门前的身影消失了，三笠又坐着思考了一会儿才拿起书包朝校门口走去。
会感到孤独的除了人类之外还有什么其他的生物吗？自从变得独身一人了之后三笠并没有和其他人打成一片，自己会有孤独感完全是阿明的过错，如果不是因为阿明帮助了艾伦，自己也就不可能在同一时间失去了两个最重要的青梅竹马，说到那篇关于恋爱的作文，还有什么是可以写的呢？
***
周二的天气晴好，但依旧无法驱散三笠心中的阴霾，一大早身为国语课代表的阿明将作文全部收齐了并上交给了天方老师，班中的同学们已经越来越熟悉了彼此，但是没有一个人敢去向三笠搭话，阿明也终于意识到三笠被孤立了于是在中午的时候向对方发送了邀请。
“三笠，一起去天台吃午饭怎么样？天台上会比较安静，等一会儿还能够清楚地听到艾伦主持的校园广播。”
“还有谁一起吃午饭？”
“让。”
“……”三笠正在纠结到底要不要和他们一起去吃午饭，毕竟自己对让稍微有一点敌意，不过一起去的话还能够保护阿明免受让的骚扰，“我去。”
做完决定后三人拿着各自的便当一起朝天台方向走去，由于校园广播还未开始，因此天台上方只能够听到呼呼的风声，高处的风尤其大，阿明的发丝时不时地被吹进嘴巴，让看到后一直伸出手替阿明整理发丝，看到这样的两人后三笠倍感孤独。突然一阵刺耳的声音响起，有人开启了广播室的喇叭还用手拍了拍话筒：“喂，怎么好像没有声音嘛？喂，喂……”
“科尼，把话筒给我。”喇叭中又传出了另一个细小的声音，三笠立刻情绪亢奋了起来，不知为何艾伦就犹如自己的兴奋剂一样，仅仅是听到了对方的声音自己的全部神经都紧绷了起来，只听艾伦拍了拍喇叭继续说道：“喂，啊，科尼，好像真的没有声音嘛。”
“我就说没有声音吧。”
“你们两个小鬼在做什么？内置的喇叭都没有开当然听不到声音啊。”没想到喇叭中竟传出了利威尔的声音。
“原来是内置喇叭吗？好了，终于可以听到声音了，那么快开始吧，本周的广播。”艾伦深吸了一口气接着说道，“各位中午好，上周周末还过得好吗？那么我们本次的校园广播现在开始，首先第一个环节是时事热点，从本周一开始已经进行了学校系统的更新，各位有没有和新同学处好关系？据说昨天周一整个高二年级都发动了召唤战争，很多人都发现了自己的召唤兽是自己的迷你形态，而且还能够变形，至于能够变形这一功能是万事屋所提供的声优梗变形系统，昨日的战况激烈，最后惨败的班级被集体拖去了补习功课，而获胜的班级则成功地换取到了教室的新设备。”
“艾伦，你忘记介绍本次的嘉宾了，大家好，我是1年F班的科尼。”
艾伦这才意识到自己因为利威尔在自己的身旁而忘却了一些细节：“大家好，我是1年F班的艾伦，本次的特邀嘉宾是一年级的数学老师利威尔。”
艾伦总感觉自己在喊利威尔这几个字的时候特别拗口，不过还是顺利地念了出来。
“那么接下来第二条时事热点，各校联合的校运会将于本周四展开，很多参赛的学生正在努力训练各自的参赛项目，本校也正在筹办接待宾客的各项准备，请各位同学不要与它校学生发生争执，以免给它校留下不好的印象。”
“第三条时事热点：由于很多学生遭到了网游世界的影响，所以各校补充了一条校规，校规说毕业之前禁止进入网游世界，恐怕本校也即将实施这条校规了，诶？兵长，这是真的吗？”
“我们学校还没有这么严格，据说每月只能够登陆一次，然后高三学生毕业前禁止登陆。”
“太好了，我还以为整整三年都不能玩游戏了呢，那么接下来第二个环节是推理环节，第一个问题是这样的，阿明在五岁的时候前往了一个北方的小镇上避暑，那个时候他想要跨越一条三米宽的河流到对岸去和松冈凛玩，可是如果不凭借其他的工具是办不到的，可是几个月后他并未使用任何工具便轻松地过河了，请问阿明有没有什么特异功能？他是怎么办到的？”
“阿明会游泳吧？或者弹跳力很好？”科尼猜测道。
“但是阿明的运动能力很差。”
“那么就是三笠背他游过去的。”
“三笠那个时候不认识什么松冈凛。”
“阿明也会巨人化或者使用了什么其他的外挂？”
“那个不是网游世界。”
“几个月后北方小镇上的那条河结冰了，阿明又很轻。”在科尼继续说出自己的猜测之前利威尔回答道。
“切，老师你一定看过答案了，那么把剧本交给我，我来给你出第二个问题。”科尼抢过了利威尔手中的A4纸发现上面竟然全是数学公式，原来利威尔在一边备课一边听广播啊，“老师，总之第二个问题是这样的，有一天，妈妈在地上捡到了一枚婚戒，于是向艾伦和三笠询问到底是谁掉的，艾伦抢着说：‘是我刚才跌倒的时候不小心从手心里滚出去的。’但是，三笠却说：‘那个是我昨天晚上打算送给艾伦的时候不小心掉掉的。’妈妈听后了判定道应该是艾伦掉的，请问判断依据是什么？”
“戒指上的温度。”利威尔仿佛没有经过思考一般便脱口而出道。
“诶？为什么？可以解释一下吗？”就算听到了正确答案，科尼依旧感到特别困惑。
“因为艾伦一直捏在手心中，所以刚刚掉落的戒指上有残温。”
“那么第三个问题，利威尔老师请听题。”
“不过在听题之前我要你承诺一件事，如果第三个问题也回答正确了，就让我做一件事。”
“什么事？”
“这个等会儿你就知道了。”
“那么第三个问题是这样的，兵长手中拿着一只水晶鞋，他想要寻找在昨夜舞会中丢失了这只鞋的人，结果有一群人站出来说是自己掉的，于是兵长说：‘把脚伸出来，我要看看你们能不能穿得下这只鞋’，于是所有的女生都伸出了自己的一只脚，但是兵长并没有让她们试穿，只是看了一下她们的脚就找出了那个鞋子的主人，请问兵长是怎么知道的，艾伦，你先回答。”
“兵长的直觉？”
“错误。”
“那么你觉得答案是什么呢，科尼？”
“因为她们都比兵长矮，在排除掉了一部分的女生之后，兵长借助了显微镜对照了一下鞋子上与脚上的细菌的匹配程度。”
“不可能这么扯吧？兵长，你觉得呢？”
“因为她们都穿着鞋子，不穿鞋子的人才是我要找的人，因为我捡到了两只水晶鞋，但是我只拿出来了一只。”
“哦，原来是这样吗？科尼，快点公布答案啊。”
“你先让我找一下答案在哪里，啊，找到了，正确答案是这样的，因为只有真正丢失了鞋子的人才知道自己丢失了哪只脚的鞋子，并且伸出了自己的那只脚。”
“但是人这么多难免会有人伸出了相同的脚……唔嗯……”利威尔突然抓住了艾伦的头发将他的脑袋转向了自己的方向，随之而来的是一个炙热的吻。
此时此刻正在天台上听广播的三笠马上便听出了艾伦的异常，他捏紧了拳头企图起身：“那个该死的矮子。”
“等一下，三笠，你先冷静一下！”阿明急忙按住了三笠的肩部想要平息他的怒火。
“阿明，那个矮子当着全校师生的面吻了艾伦，你让我怎么冷静下来！”
“你又没有看到那一场面，怎么就能断定艾伦被吻了呢？”
只听校园的每一个喇叭内都传出了艾伦那细碎的喘息声，就算没有看到那一场面，也不难猜出现在的广播室内究竟发生了些什么。
“以上是音乐点播环节，接下来是听众来信环节，快，艾伦，快读信！”这一吻被科尼巧妙地带了过去，事实上他刚才也怔了许久，没想到利威尔竟然会突然当着自己的面去吻艾伦，难道刚才利威尔所说的做一件事情就是指吻艾伦？但是他的第三个问题又不算回答正确。
“哦哦，第一封来信是这样的，一位叫做进击的自由泳的听众说自己在岩鸢高中遭遇了一起游泳池浮尸案，结果游泳池面临被关闭的危险，但是自己又特别喜欢游泳，自己到底该怎么办呢？”
“尸体上有细菌，公共游泳池不卫生，各种隐患比较多，建议去私人游泳池游泳。”利威尔脱口而出道。
“我的建议是这样的，去游戏世界中申请往罗塞城墙内灌水，那么大的游泳池总该够了吧。”科尼一脸自信地说出了自认为最完美的提案。
“由于本次只收到一封来信，所以本次的广播到此结束。”艾伦宣布道，但是当他刚准备关闭喇叭的时候自己的手被科尼一把拉住。
“等一下，不是还有一个环节吗？每回广播临近尾声的时候必须有作死小特典。”
“那是什么环节？从来都没有听说过。”
“因为唯一的一份台词在我手里。”
“科尼，你确定有这个环节吗？会不会是班级里的人趁着你去上厕所的时候在你的台词上恶作剧？”
“这么说来那个小特典确实是手写的，我还以为是年级主任添加上去的呢，不过这么有趣的东西还是念出来比较好吧，咳咳……”科尼还清了清喉咙，此时艾伦的脑海内闪过了一个念头，这个最后的环节会不会是围观科尼作死环节？
当科尼清喉咙的时候，艾伦一直注视着他，而利威尔的注意力则放在了那张稿纸上，不知上面究竟写了什么，原本正在校园各个角落吵闹的学生竟然也奇迹般的安静了下来，气氛严肃到会让人误以为有什么重大消息将被公布。
“咳咳咳，作死小特典其一，据说校园内有一面墙，上面标注了长度单位，墙的高度为两米，但是墙的最高处标注为两米一，所以利威尔的一米六其实是在那面墙上量出来的，他的真实身高为一米五，咳咳，作死小特典其二，据说艾伦的左乳上……噗唔……”
敏感词汇传入了艾伦的耳内，他一下子从椅子上站了起来用力地捂住了科尼的嘴。
“科尼，你是从哪听来这种无稽之谈的？”艾伦凑近了科尼的耳朵说道。
“我承认，是折原临也告诉我的情报！”
“诶？是我们的英语老师告诉你的？”听到了一个出乎意料的名字后艾伦深感诧异，难道说英语老师早就发现了自己与利威尔的关系？
“喂，小鬼们，在窃窃私语些什么？还不快点把这次的广播结束掉？“利威尔不耐烦道，看样子他似乎对方才的作死小特典的内容并没有感到特别在意。
“那么本次的校园广播到此结束，下次的广播时间经过了调整，各位下周二见。”科尼与艾伦对于利威尔接下来可能表现出来的行为感到不安从而提高了声音，语毕后匆匆抢着去关闭喇叭的开关，按掉开关后，两人一同朝利威尔看去，只见他并没有做出想象中的反应从而松了一口气，在打开广播室的门的那一个瞬间，艾伦便被一个身影紧紧地抱住，对方关切过度地问道：“艾伦，你没事吧？刚才在广播室里被怎么了？有没有被……”
“我没事啦。”经过的人群纷纷朝这儿看来，艾伦很想装出一副不认识三笠的样子，但是事实上在校园中三笠抱着自己的样子几乎早已是人尽皆知了，如同吃午饭一样只是日常中的一件小事，然而艾伦的日常也就等同于每日都极不正常，这一不正常的一天，不正常的一幕此时此刻正被某个人看在了眼里，而这样的日常也将一直延续下去。
作者有话要说： 下章节于下周六凌晨发表，要么就是一次性一万多字，要么就是把一万多字分成两部分周六凌晨和周日凌晨发表。好想快点把这文完结啊，已经20万字了，但是大纲上怎么感觉还有好多内容没有写。
☆、竞赛
周三是大家所公认的最为难熬的一天，不过熬过了这一天，离周末也就不远了，不过对于艾伦来说，这一日的国语课才是自己最难熬的时候，国语老师在本周一布置了关于恋爱的作文，自己将作业带到利威尔家中写的时候得时时刻刻注意着利威尔的方位，生怕对方会突然凑近自己并看到自己正在写的作文，每当利威尔有走近的趋势，艾伦便拿出了数学书压在了作文本子上，当对方又走远后，他才继续动笔，最终好不容易趁着利威尔做晚饭的时候将作文匆匆写完了，当艾伦写作文的时候满脑子尽是对利威尔的爱意，虽然并没有在作文当中直接点明自己所喜欢之人的名字，但是只有艾伦自己知道字里行间全部都透露着对利威尔的爱慕之情，艾伦将作业本合上后夹在了语文书中装进了书包，一心祈祷着利威尔千万不要检查他的语文作业。
在翌日的国语课上天方老师首先拿出了阿明的作文作为优秀范文念诵道：“我认为恋爱所满足的是人们的精神上的需要以及物质上的需要，理想对象应该是可以填补自己心灵的人，并且和自己拥有共同的语言，除此之外还能够给予自己以物质上的安慰，这里所说的物质并非指某一样东西，而是对方的身体，比如当自己悲伤之时可以躲进对方的怀抱中哭泣，不过很多人也会把物质的需要理解为肉体的需要，事实上恋爱是不必满足人们肉体上的需要的，只需要满足前面所说的两点便能称之为恋爱……”
班内的学生们对于范文的反应并不是很大，因为越听到后面内容越是深奥，文中还引用了很多培根所写的随笔中的内容，比如“夫妻之爱创造了�
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