818我彪悍的大学同寝-第2部分

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　　“喂，朱霍健吗？你在哪呢？”
　　“寝室啊。”
　　“这节是化学课你不知道吗？赶紧来上课！”
　　“不行，我光着呢衣服都没穿……哎阿尧给我点一下烟，我手太忙……”
　　我赶紧伺候着。
　　“喂，你干什么呢？”柳茗诗急了。
　　“斗地主，你玩不玩？”
　　“朱霍健！”柳茗诗听声音是真急眼了，“你听着，这节课你必须上，我现在身边有人，有些话我在电话里不好跟你明说……”
　　“得啦，是不是班长在你旁边啊？安啦安啦，老师又不会点名，一俩百人，缺几个他看不出来，我们寝室都不去了。有人要问，你就说我嗓子疼去医院了。”
　　这时电话里传来一个男人的含含糊糊的声音：“你咽喉痛？”信号不好，杂音很大。
　　小朱嘴里叼着烟，手里拿着牌，脑袋和肩膀之间夹着电话：“对啊，班长啊，我有咽炎，就刚刚得上的……哎别动，我出三个K！绝杀！”
　　“我听你说话声音很洪亮啊，我不是班长。”
　　“你不是班长你丫是哪头蒜？还管得着我了？”
　　“我是赵清明。”
　　小朱一愣，脑袋放正了，手机“啪”一声掉到桌子上。我赶紧帮着小朱捡起来：“喂喂，赵老师，我是李尧啊我们今天……”
　　那边已经挂了。
　　小朱悲惨的地狱生活远远没有结束。所谓“苦不苦，想想红军两万五”，朱霍健的长征，就这样开始了。
　　小朱不再逃课，堂堂课坐第一排，绝对“脸熟”。可是这也没什么大用，还是那句话——赵老师记住他了。
　　让老师记住一个学生的坏处很多。比如每堂课都留作业，超级难的作业，做出来的简直是非人类选手，像我们寝室这种，不拿国家级奖学金，不争第一，不考研的“三不”选手，次次写作业那是不现实的。好在老师在一百多人里只抽查那么小猫三五只。寝室老三，从来没写过作业，从来也没有被抽查到。但小朱就不行了。他只有三次没写，都被赵老师发现了。而且赵老师有言在先，三次抽查全不写的人，平时成绩为零，这可不是闹着玩的。
　　不知道情况的人都说：小朱怎么这么点背啊？
　　知道的人都说：赵老师也太变态了，每次都抽查小朱的……
　　具我分析，赵老师因为叫错朱霍健的名字，特别是第二次在走廊上的恶劣会面，而自认为使小朱承受了巨大的心理压力，于是带着深深的愧疚之情对这个有着悲剧名字的可怜学生百般照顾。
　　怎么照顾？自然是在学习上精心雕琢他了。点名一定要点他，查作业一定要查他，提问一定要提他。这一雕琢不要紧，却使我们的朱霍健同学承受了真真切切的巨大的心理及生理压力。心理压力好理解，生理压力，其实也蛮大。别人不知道，作为他同寝的我可是很清楚的。我曾多次看见小朱在写不出作业时一把一把往下撸头发呀……我真怕他二十来岁就秃顶啊。
　　所谓哪里有压迫哪里就有反抗，又所谓不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，又又所谓欺负人不能可着一个人使劲欺负。反正甭管怎么说吧，我们的小朱终于爆发了。
　　在一次化学课小朱睡着，赵老师又拿粉笔把他砸醒后，小朱“腾”一下站起来，伸手一指赵老师鼻尖，怒喝一声：“你妈……”
　　满室寂静。所有同学目瞪口呆。
　　我赶紧一拉小朱衣角。
　　小朱总算从睡迷糊的状态中及时清醒过来，眨了眨大眼睛，讪讪一笑，弱弱地说：
　　“……身体挺好的哈。”
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　　☆、第二章

　　
　　小朱的年龄是我们寝室最大的，本来我高中复习了一年，就够呛了，没想到小朱复习了两年，一下子就抢了我老大的位子。
　　刚开始我和老三老四没好意思细问，毕竟这是人家的伤心事不是？后来熟成了穿一条裤子的，聊天提起来了，小朱就说了。
　　丫竟然不是高中复习的，是小学！
　　那时小朱小啊，淘气啊，不好好学习，上二年级时老师说，这孩子学习跟不上，让他再读一次一年级吧。于是，小朱降级了，成为了我所知道的唯一一位小学二年级课程跟不上的人。
　　后来小朱读完二年级，没通过三年级考试，老师又把他撵回了二年级。这样，小朱一共念了二次一年级，二次二年级，算是复习了两年。
　　我问小朱：“小学一年级课程没有很难啊，学的就是加减乘除什么的吧？”
　　“对啊，我就是加减法都不会啊。”小朱说的理直气壮，“什么一二三四五，锄禾日当午，我都不会。”
　　“那你这脑袋是怎么考上大学的呀？”
　　“不知道，我家里人都没想到我还能上大学，他们本想我把初中给对付下来就阿弥陀佛了。”
　　我们都用看怪物一样的眼神看他，他让我们知道，原来小学一年级的课程，是比高三还难的。
　　小朱说：“阿尧你说就我这脑袋，我这智商，啊，他赵清明也忍心给我留那么多作业？”
　　我深感同情，对赵老师表示了强烈的愤慨与深刻的谴责：“一节课讲二十多页书，基本都靠咱自己悟，留作业还不给答案，真是道可道，非常道，惨无人道不可道啊……”
　　小朱没被我绕晕，感动地抓住我的手说：“那你帮哥们写点？”
　　“使不得使不得。”我赶紧把手抽回来，“哥们我学习没你好，我这脑袋还不如你呢，就等着你写完，我抄呢。”我拍拍小朱肩膀，郑重地说，“努力！”
　　小朱随手拿起一本书扔我，我一矮身躲过，飞快跑了。
　　小朱转头看见老三，眼睛一亮。老三面无表情地说：“加油。”说完也走了。
　　小朱又看向老四，语气不善：“你要也说没营养的努力加油什么的，看我怎么收拾你！”
　　老四笑：“不是，我就是想说……”老四伸手扒拉一下小朱脑袋，状似担忧，“别再拔头发了，没几根了。”
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　　曾经我天真地以为，学习上的折磨程度，已经是顶点了，小朱不可能经历比憋作业更悲惨的事情了。但几天之后的游泳池事件，彻底改变了我的想法。
　　这件事说来也简单。
　　某一天，我们寝室四个人去学校里的游泳池游泳。正赶上赵老师也在，大家各游各的。过了一会，忽然听见赵老师的呼救声。游泳场是体育学院的训练场地，偶尔对校内师生开放，也没什么施救人员在这里，见有人落水，会游泳的，都过去救人了。这其中，属小朱游得最快。我对此毫不意外，小朱向来是最乐于助人的那一个，如果他不去救才奇怪呢。
　　经过一番努力，总算把人救上岸了，不过人却昏迷不醒。小朱家里有个念中专后来当护士的姐姐，他跟着他姐学过点急救的知识，当时也来不及多想，一低头，就给赵老师做人工呼吸。对着赵老师的嘴，还没等吹气呢，赵老师蓦然醒了过来。
　　似乎是人的本能反应，赵老师一拳打向小朱，嘴里叫道：“你干什么！”小朱哪料到这个，结结实实挨了一拳，正中右眼眶。
　　要依小朱的性子，别人打他一拳，他得打人家三拳，连本带利还回去。但这次，那么多人在场，赵老师又不是故意的，小朱只能白挨。
　　赵老师清醒了之后连连道歉，这个愧疚哇，恐怕以后对小朱在学习上要更加“照顾”了。
　　小朱一路捂着眼睛回去，跟我们说，一定要报仇。凭什么救人还要挨揍啊，凭什么他赵清明就一点损失没有？想了一宿，搞出三个方案。
　　一、把赵清明杀了。
　　二、把赵清明拖到没人的地方揍一顿。
　　三、把赵清明的车划花。
　　我们都劝他，劝阻无效，两害相权取其轻，勉强同意了第三个方案。
　　说干就干。
　　在一个月黑风高，不干点坏事对不起老天爷的夜晚，小朱动手了。
　　怎么动的手，我们不知道，反正他回来之后特高兴，说把赵老师的车门划了一个“十”字。第二天拉着我和老四王维熙（老三他拉不来）躲在教学楼里，从窗口往下看。我和老四本不想来，架不住小朱软磨硬泡，我人虽来的，可我并不赞同小朱的行为，男子汉大丈夫，要不然就明刀明枪干一仗，你这算什么。
　　我们等了半天，一辆黑色宝马驶来，慢慢停下。“啪”的一声，车门微开。车门上一个“十”字划痕明晃晃地刺眼睛。
　　我和老四互相望了望，都从彼此眼中看到了惊讶，然后我们看向小朱，就像在看一个傻子。
　　渐渐地，车门全开了，一个中年男子走了下来。没错，是中年男子，不是二十七岁的赵老师。
　　小朱瞪大眼睛，说：“怎么是导员？！”
　　我真不忍心告诉他：“因为这是导员的车，出来的自然是导员。”
　　小朱一拍脑袋：“靠，昨晚天太黑，我划错车了！”
　　我摇头叹息。
　　老四语重心长地说：“小朱啊，你头发可不多了啊，难过归难过，别再薅头发啦……”
　　事后小朱偷偷给导员车里塞了点钱，算是赔偿。小朱虽然家里穷得叮当响，平时为一分钱两分钱斤斤计较，为人却极有原则，伤了无辜，是一定要赔的。
　　这件事导员也是云里雾里，就这样过去了，没惹出什么乱子。不过，小朱划坏赵老师车的想法是更坚定了。
　　在周五的晚上，小朱又一次出动了。这次回来后比上次还高兴，眉飞色舞地讲述他划车的经历，说他这次划了一个倒着写的“王”字。整晚我们都听到他在说：“先是一竖，然后一横一竖，最后再划一竖，哇哈哈，明天赵清明看见会是什么表情呢？真期待看见他心在滴血的样子啊。”
　　可惜第二天是周六休息，我们没见到赵老师。周一第一节就是赵老师的课，小朱硬拉着我和老四又去偷看。
　　我们三个人躲在第一教学楼大厅里面，偷偷摸摸从窗户往外看。彼时阳光正好，秋高气爽，天高云淡，天气好得十分不适合寻仇打架。一辆黑色宝马缓缓驶近，车停，赵老师下车，穿西装打领带，一身名牌，大步而行，虎虎生威，面容平静，不见悲喜。
　　小朱跟我和老四说：“丫在装平静呢，其实心都在滴血，心疼啊！”
　　我和老四找了半天没看见划痕，小朱说这次划车尾了。
　　等赵老师走了，我们三人偷摸来到车尾。
　　只见光可鉴人的宝马的车后盖上，清清楚楚地刻着：
　　１＋１＝２
　　我们都愣住，面面相觑。
　　“哎？你们在干嘛？”
　　赵老师不知从哪冒了出来。
　　我们吓了一跳。
　　小朱指着划痕支支吾吾说不出话来。
　　赵老师笑了，眼睛弯成两个月牙，豪气干云地拍拍车后盖，说：“前两天不知道是谁，把我的车划了一个‘１＋１’，我灵机一动在后边填了‘＝２’，你们看，这个创意好吧？”
　　赵老师大手一挥，霸气横竖侧漏。“以后我就带着这个独特的标志横行天下了！”
　　这车可是宝马呀，赵老师这个人怎么说呢，如果不是家里有钱烧的，就是有点二，当然更可能是二者兼而有之。
　　老四小声问：“您现在有心在滴血的感觉吗？”
　　赵老师大笑：“怎么会？我现在很开心啊。”
　　于是我仿佛听到了身后的小朱石化的声音……
　　后来大家都知道了赵老师的特殊爱好：把宝马当成涂鸦板。也不知是谁，在车后盖的“1＋1=2”后面添了一个“…6x＋6”，使等式变成了x方程“1＋1=2…6x＋6”。赵老师看见后非常兴奋地加了几笔，x方程又变成了三角函数“1＋1=2…6x＋6/sin6x”。再后来，谁看见谁加，什么导函数，微积分，都弄出来了。这几乎成了一种比赛，比谁想出的等式更难，并且作案时不被人发现。用我们高数老师的话说，这是体力与脑力的完美结合。
　　就连我在路过那辆车时都忍不住停下脚步瞄几眼，算x等于几。
　　越到后来越算不出来。有一次憋没招了，去问高数老师，高数老师说了一句话，我当场就吐血了。
　　“哎呀李尧，那题你可别算，那是我昨晚一着急给划错了，没解的。”
　　最后，这个游戏风靡全院，赵老师的宝马成了全校最着名的景观。
　　连领导都知道这事了，据说有一次省教育厅要来视察评估，俺们一把手罗校长特意嘱咐赵清明老师：赶紧把你的车给我好好弄弄，不许跟快黑板似的，丢学校的脸！后来领导没来，赵老师的车一如既往地风骚着，在校园里跟螃蟹一样横行霸道，哪个车主都没有他牛13。
　　这一切，都要感谢我们伟大的朱霍健同学，没有他，就没有JK大学第一奇景。
　　让我们向伟大的朱霍健同学致敬！
　　此致，敬礼！
作者有话要说：　　

　　☆、第三章

　　对于赵老师，小朱是屡败屡战，但依然屡战屡败。由最初的“不破楼兰终不还”，到后来的“无可奈何花落去”，再到最后的“凄凄惨惨戚戚”，小朱经历了激烈的心理斗争。我经常在寝室听见小朱仰天长啸：
　　“赵清明，我要与你同归于尽呀呀呀……”
　　“赵清明，和谐社会救了你啊啊啊……”
　　“赵清明，要不是看在党的政策的份上，我一定要……”
　　我拿手机把这几句话录下来，没事的时候放一下，也能提醒我，跟老师作对的下场极有可能是疯癫。
　　在不知不觉间，事情慢慢发生了变化。不知从什么时候开始，小朱和赵老师停战了。
　　从赵老师这方面来讲，他对小朱一直存着愧疚，游泳池事件后又多了份感激。他知道小朱家里穷，就安排他在无机化学实验室打扫，让小朱跟老师们一起做实验打下手，刷个试管搬个仪器擦个黑板什么的，既可以学到实验操作的知识，又能挣点小钱。赵老师还让小朱搬到了自己的公寓去住。小朱打扫房间做家务，顶房租。这样一来，小朱又省了住宿费。
　　小朱大一上学期跟我们住四人寝，下学期住赵老师的免费公寓，也就是零九年刚到，他就搬出去了。平常我们还是一起上课，一起去食堂抢饭，天天见面，跟住在一起也没什么差别。
　　可