神扇(第一、二部)-第157部分

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一进教室的门，四十余双眼睛齐齐的看着我，虽然让我有了些惊谔可也并未太在意，到了桌前放下了书包坐定后才发觉身边一直空着的坐位不知何时竟然放着些学具和课本，知道是来了新人，便也不以为意。



同学们的名字我至今很少能叫的出来几个，只知班长因个头矮小被同学们叫做什么鬼子，学习委员有些背驼被叫做什么虾米，当然那是同学们给他们起的绰号，我不知我有没有，只是平时里与同学们很少说话，也不是因为我清高什么的，只是我怎么看他们都如一群幼童而已。



拿出课本根本没有心思去看，忽的想起了班主任与那个带我去省什么队的中年人的关系非同一般，如不是一家人自然说不出那些个话来，可班主任似乎对于中年人所做的事并不太支持，说那是不务正业，看来目前学习对于任何人来说都是最主要的一件事了。



第一节课是数学，数学老师姓王年约四十开外，据说她是省里的先进教师很有些名气，这还是昨日被她带去后才记在心里的，上课时讲的很细致可总有些对我横眉不休，此时听着她的课心思早不知飞向了何处，拿着笔在空白的纸上乱画着。



其实高中太多的公式根本不用去记，我因早将课本匆匆看过了一遍，对于那些公式早已知晓，其实只需记住一个算式不需五分钟即能推个完全，同学们都说半角公式最难记，可又何必非要强记让我有些不太明白，也许这就是老师说的学习方法罢。



正乱乱的在纸上画着，耳中似乎没再听见数学老师的声音，呆了一下清醒过来，猛然觉的身边站着个人顿时唬的几乎站起身，扭头看去不是数学老师又是谁，镜片后的眼睛似乎没有愤怒反而多了些惊奇。



“你这是推算公式么？”王老师从我的笔下夺走了不知何时被我划的密密的字的白纸，然后细细的看着，猛然又叫了一声让我心很跳了几下，呆呆的见她伸手一把拉着了我，我只好站了起来，不知出了什么事。



“你上台去，将你的方法细细的写出来，”王老师说着又扭了头对着班长道：“你去告诉你们物理老师，我要占用下一堂课。”看着班长匆匆出门而去，遂又接着对我道，“上去，在黑板上写下你所有推算过程。”



这对我来说可是轻松之极，即然不是寻我的不是，写出来让同学们分享我也并不反对，于是点了头缓缓走上了讲台，取了粉笔开始写出中学课本里所有数学公式的推算过程。



虚空的概念对数学中所有的问题有着最好的解答，我因有着切身的体验所以对于虚数的含义更是有着说不清道不明的深深的理解，万事只有一个源头，虽然支流无限可究其根底也应是万法不离其宗。



在黑板上写下了一个实数同一个虚数的和及一个实数同一个虚数的差的两者的乘积，然后将其展开后得到一个含有虚数的式子，其实到这一步中学数学的内容已经全部包括于其内。我这时还并不知道，在大学中所学的所有的内容也均来自今日所写的这个源头。



将虚数中第一个实数换成角度一半的函数，将后将一个虚数前的实数换成另一个半角，代入式中后经过简单的推导，几个同学们心里十分畏惧的半角公式即完全出现在了所有人的面前的黑板上。



由此细细推去，只需将不同的需要解答的内容一一代入，五分钟后，从高中到初中所有的数学公式我已在黑板上写了一个遍。在同学们惊诧莫名的眼光中走下了讲台。



王老师对着我笑了笑，这还是自从上了她的课来第一次受到如此美妙的待遇，也只好笑了笑回到了座位上，这时班长也进到了教室，见她对着王老师笑着点点头，想来她已成功的完成了老师交给的那个艰巨的任务。



“都抬起头，”王老师用手使劲的敲了敲讲桌，然后指着黑板对所有同学大声道：“都给我抄下来，十分钟后擦掉，我们要上新课，那就是虚数。”说完转身出了教室，门在她的身后“咣”的一声重重的关闭。



我呆呆的看着所有的同学似乎都不住的仰头低头的忙个不停，心里也有了些奇怪，这么个简单的方法难道一个同学都未能明了么。



数学老师果然是个讲信用之人，十分钟后她即大步流星了进了教室，问也没问有没有人还没记下，抄起板擦即将黑板擦了个干干净净，然后抬头扫视了一眼所有的人，转身用手持了粉笔用力的在黑板上写下了两个大字，虚数。



王老师对于上课的方式真是有着独到的见解，她从虚数讲起时竟然能够将所有的课程内容完全融入，许多地方让我也有种顿时霍然透亮的感觉，只不过她所讲的虚数与我所理解的还有所不同。



在我的心中虚是真实存在的时空，它不过是另外一个多维世界所展现的点或面而已，并非是不存在的人为假设，李华当时给我所述说的时空的观念也与之所讲的有着太大的差异。



依着李华所说，所有的东西是一个时间的聚合物，而时间不过是一种物质在现实中的一个方面的体现，虽然我一直未能明了和理解李华口中所述的东西，但隐隐的也能感觉到那是一种力，是万物起源的根本所在。



在万有引力和牛顿定理统治的宏观世界里，两种力是不能相融相生而各自有着各自的表达方式，我依然能感觉到它们本身就是一种力的两种叙述，看来我还得要再多知道些才能将它们完全的贯通。



当数学老师兴奋的讲述完虚数的概念时，第二堂课的下课铃声已是清脆的响了起来。



课间操时我依然思索着所有的曾遇到的事，试图将它们用我所知的理论予以解释，可似乎并不是能够说的清楚，便也只好先放开去。



刚在座位上坐定，一个少女轻盈的走了过来，笑嘻嘻的看着我坐在了我的身侧，我隐隐约约的想起似乎在那里见过她。



“俺似乎见过你，只是记不太清了。”我笑着对她说道，看她坐的如此实在，说不得可能是我今后的同桌了。



“你好大的忘性，你还差我一角钱，难道就不打算给了么？”少女笑的极是爽朗。



我猛然记起了在乡里的那个商店中遇到的少女，不由的有些惊谔：“是你？俺是真的差你一角钱，只是这一阵子没有回去，所以没法给你带去，还请你就谅解了。”我有了些羞惭，忙从上衣口袋里掏出了翠翠给我备的零用钱。



“你可真是小气，”少女有些莞儿的摆了摆表示拒绝后道：“俺早知道你来这里了，你还去过俺的家。知道不，你现在住的地方还是俺娘给寻的，记起来了没？”



我呆楞了片刻，不由的想起了当时黄校长带着我们三人到一户人家去办翠翠户口的事，心里顿时明白了她正是那户人家的女儿，于是笑了笑道：“原来是你，当时去时你并不在家，你怎么这时才来上课？”



少女有些尴尬的笑了笑道：“去年我未能考上大学，差了十几分没到分数线，只好重新复读，谁知与你做了个同班，喂，你说，这算不算是缘份？”



我笑了起来，人生真是有着说不出的奇异，当初买东西时怎能料到会在今日相遇，于是看着她道：“当然算了，这真是一种怪异的缘份。”



少女看着我想了片刻，嘴角浮出了一丝丝笑意，然后两人想互看了一眼均不由的笑出了声。与少女交谈后才知她姓郭，单名一个凤字，依着年数计大了我近两岁，与红红的年龄相妨，这次重新复读并未对自已有多少信心，只是为了今后计不得已而为之，这时化学老师大步进了教室。



对于化学课程的理解，我有着另一种看法，这门功课的起缘在我以为是得益于古人的练丹术，那是在他们拚了命的追求长生不老的过程中产生的一门学科。



说来也怪，那些炼丹的古人也真是了不起，经他们的手真个是将这个世界变了个模样，也的确炼出了许多当今现实生活中不可或缺的物事。比如我们喜爱吃的豆腐，即是由那个“一人得道鸡犬升天”的诸侯王在炼丹时所得，炼丹炼出了个风靡天下的菜肴，仔细的想想也真是好笑的紧。



化学元素周期表可是一个了不起的发明，那个梦见小动物的人不知是不是也一心想着成仙成神，竟然在梦里得到了元素的排列方式，其实在我看来那个表也不过是人为的想像而已，只是为了方便记忆，大自然中岂能真的是如此了？



铅、汞本是炼丹的副产品，也因此伤了不少吞食丹药的求道者，始皇大帝也是着了此道后一命归了西，可人们不知怎的硬是没发现所有的人们命名的元素就是以铅、汞做了个分水岭，将所谓的元素周期表一分为二，那些设想中的原子和电子也是由此分做了两个天下，事物的本质也由此被区分为几大部分。



听着化学老师侃侃而述，我心里渐渐的升起了一个奇怪的念头，如果依着她所言，原子核居了中电子做了个外围的守护者，不知怎么让我总是想起星系的的结构，一个太阳居了中，许多行星围着它旋转，心里忽然又多了些疑惑，这个所谓的宏观与微观怎的如此相像了？



呆呆的坐着想着自己心底奇怪的想法，脑海里全是燃烧的星球和旋转的行星，如果将它们与原子相比，似乎有着一种模模糊糊的领悟到什么的感觉，那究竟是什么我还未能明了，遂冥思苦想起来，根本未听到下课的声音。



“下课了，你在想什么这么专注？”郭凤的声音在耳边响起。



茫然的抬头四顾，同学们已是三三俩俩的高谈阔论，教室内乱哄哄的有些吵闹，回了头看了看郭凤，正一脸关切的看着我。



“没什么，俺似乎想到了什么可总是想不透，它们之间到底是些么关系？”我呆呆的看着她道。



“你说的是什么？能不能让俺也知道？”郭凤笑着道。



“没什么，是些关于电子和原子的事，”我清醒过来笑着道：“不过是些胡思乱想而已，还是不说出来的好。”嘴上这么说着，可心里却有了更大的疑问，说不定两者之间真的有些实实在在的关联。



“你可真行，来时许多老师都说你是不可多得的奇才，看来他们说的没错，一个小小的电子即能将你迷的神魂颠倒，你也真是有趣的很。”郭凤笑吟吟的看着我道。



“他们怎么说俺你能不能学给俺听听？”我故意装出饶有兴趣的样子问道，心里极想知道老师们对我的看法。



“说的可多了，什么‘他有自己独特的思维模式’，什么‘是我校建校以来最出色的学生’，什么‘非清华北大莫属’，什么‘改变了学校的固有的教学模式’，太多了，都是赞美你的，就好像你不是这个地球上的人一样。”郭凤轻声的笑了起来。



看着她有些暧昧的笑容，我心里很跳了几跳，难道她知道我曾经历过的一些事不成？可似乎又是不太可能，疑惑的看了看她再想了一想，定是那些老师们随口而论，遂又放下心来，还未与她说上几句话，上课的铃声再次响起。



政治老师姓刘，身材极为高大，相比我还高壮了些，方方的脸上很显的坚毅，只是眼中总让我觉着透出太多的狡诈。



政治本身是人所为之，可以将一个事物的本原颠倒着论出来，即可以说东也可以说西，一切就看运用它的人如何去将它做为自己控制天下的工具，其中有着太多的随意和扭曲。课本里的一些概念本身即是为政者强行所言并将之强行灌输于人们的脑海之中，从而让人们为他个人的目的而奋勇献身，想起这些总是让我不停的摇头。



在我的一些经历中，我在那个世上当时也算了一个从政之人，依据自已强大的实力而迫使天下的百姓顺着自己的想法去生存，如果硬要说让百姓们生存的方式是一种社会规律还不如说是一种百姓们无奈接受的悲哀。



“你来回答这个问题，”刘老师站在我的身边对着我道：“社会发展的规律一定是要经历奴隶制社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，然后才能实现共产主义么？”



我呆呆的站了起来，如果他所说的是一种规律，那么在课堂之上我当然不能说出自己的看法，只是心里这时已明白了些什么。



“那是当然，这一个社会发展的规律是不以人的意志为转移，以俺们国家为例，俺们就没能经过资本主义时代而一步跨入了社会主义，这本身已是违背了社会发展的必然过程，所以俺们还的回到那个资本主义萌芽的时代重新开始资本的积累，从而为大步进入共产主义累积下足够发展的财富和打下坚实的基础，这是历史的必然。”我努力的顺着他的话说出一些不算完全是自已看法的看法。



“好，正是这个道理，你坐罢。”我楞楞的坐了下来，眼看着政治老师重新回到了讲台上，脸色有了些激动。将手里持着的课本放在了讲桌上。



“这是人类发展过程中所必然经过的几个阶段，”刘老师有力的挥了挥手道：“共产主义的实现必然依托着大量财富的积累，而这个积累的过程体现的是资本主义的本质，所以当初我国完全照搬了苏联的模式，现在看来是错的，有一个伟人今年去美国时曾说出一些让世界为之震动的话语，看来我国得补上资本主义这一课，那可是血淋淋的资本主义。”



中午放学后我与郭凤告了别，一直想着刘老师的话，是不是意味着从现在开始国家将要驶入一条新的发展的路途，说不定从现在开始将会大力的提倡资本主义实行的那些让人发指的手段，按课本所述从资本主义的诞生的那天算起它就是饱含着百姓们无辜的鲜血，然后以一种强大的姿态立于世间，历史课本中不也有些对英国圈地运动的解释么？



乱乱的思索着进了家门，红红和乡长已是站在了院门一侧的我的小屋门前。



红红的脸上有了些兴奋，看见我进来忙随手接过了自行车把，然后对着我笑着道：“这下好了，那些个珠子要回来了些，有一个省里硬要留下，说是做为省博