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零秒绝杀-第34部分
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型。
白叶忍不住说道：“挖掘机能停一停吗？”
6源回道：“什么啊，张润说我的投篮手型可标准了，让我没事多空手练练，好好保持。”
张润教给了6源几种投篮站位姿势，稍加练习后，便开始教授6源最重要的投篮手型，现6源非常适合标准投篮姿势，便要6源多进行空手训练，强化肌肉记忆。
白叶不屑地说道：“标准有什么用，又投不进。”
6源说道：“嗯，试了几个，投不进。张润说，白叶你的投篮虽然丑，可是很准。”
6源这话说完，在回教室路上的张润不禁抖了一抖，一阵冷风吹起了他一身鸡皮疙瘩。
白叶问道：“张润还说什么了？”
6源一边继续做投篮动作，一边说道：“他还说，你的投篮姿势一般人学不了，一般人出手都是小臂、手腕、手指力，你几乎只用手指和手腕力，而且力的手指是中指和无名指。他说我就该用中指和食指力。”
6源这么一说，白叶现，这个一向闷不吭声的张润，在投篮上还挺有研究的。
白叶的投篮的确与众不同，一般来说，投篮从手型上分可以分为两大类，一类是双手，一类是单手。
双手多是力量不足的女球员或者儿童球员使用的投篮方式，还有少数胳膊太长的奇葩会使用，除此之外，绝大多数投篮手型都是单手。
单手投篮的姿势同样千奇百怪，但总的来说又可以分为两类，一类是单手头上投篮，一类是单手肩上投篮。
顾名思义，单手头上投篮，就是单手举球至头顶上方出手，单手肩上则是单手举球至肩膀上方出手。
两种姿势各有优劣，一般来说，单手头上投篮是比较标准也比较美观的投篮手型，单手肩上投篮因为种种原因，会衍生出很多奇葩的投篮手型，同样又能衍生出许多神奇的投篮方式。
史蒂芬…库里的快枪手，拉里…伯德的迫击炮，史蒂夫…纳什的后躺跳投，这些nba历史上赫赫有名的级射手，投篮手型都属于肩上投篮。
像科比…布莱恩特、迈克尔…乔丹、卡梅隆…安东尼等优雅的中距离杀手，则是标准的头上投篮使用者。
肩上投篮的特点，是多部位一直线力，能够更多借用大臂的力量，出手度快的很快，慢的很慢，拨球的手指既有中指、食指，也有中指、无名指。
头上投篮的特点，是对小臂、手腕力量要求很高，大臂更多起托举作用，出手度普遍比较快，手指拨球多是中指和食指。
但是白叶的投篮相当独特，从起手动作和球的位置来说，他的投篮属于单手肩上投篮，而且是出手比较慢的肩上投篮，因为他会把出手点调到很高；从出手时力的部位来看，又像是头上投篮，用手腕和手指力，小臂几乎不向前力。
可是他拨球的手指又是中指和无名指。
这样奇怪的投篮手型，准备动作比较长，需要把球举到最高点，所以防守人会觉得慢；可一旦举到最高点，出手就是一抖腕的事，出球度极快，防守人往往以为来得及干扰，球却已经出去了。
这样的混搭式投篮在篮球史上并非没有先例，中国战神刘玉栋就是这种手型的出色代表，而刘玉栋为了练成这项绝技，不知付出了多少汗水。
……………………
两人说着话回到了教室，葛懿明正拿着淡黄色的书签纸，拿着钢笔在誊写什么。
见6源回来了，葛懿明凑上来，说道：“6源，你来看看，我这诗写的怎么样？”
6源有些纳闷，问道：“你不是写小说么，怎么又写诗了？”
葛懿明说道：“小说写，诗也写，我可是全才。6源，到时候我把誊写好的诗放到装小说的信封里，你给我一起送过去。”
6源点了点头，葛懿明又说道：“喂，你给我看看，我这诗写的怎么样？”
说着，葛懿明把刚刚誊写好的书签递给6源。
葛懿明人虽然有些猥琐，整天上蹿下跳不正经，字却写的很好，工整有力，显然练过。
6源接过书签，看了看上面的这诗。
“思念踏着步子，走在夏天。
月明之处，鸟儿皆已沉睡。
微笑攀上夜晚，多少花在黑暗中盛开凋谢。
我深爱于沉浮的窒息。
就这么深陷进去，让生命陷入爱情。
思念深陷回忆，等待深陷未来……”
这写的什么啊？6源看了，感觉头晕晕的，不知道葛懿明想说什么。
葛懿明见6源一副看天书的模样，把书签收了回来，说道：“对牛弹琴……哎，都找不到一个人欣赏一下，指点指点，看看有没有要修改的。”
6源灵机一动，说道：“不如让白叶给你看看吧，他语文那么好。”
葛懿明点了点头，深表同意，可他和白叶不熟，白叶又那么高冷，他就让6源帮他问。
于是，6源拿出手机，对着拍了张照片，用微信给白叶了过去。
过了两秒，6源还在打字说“我同桌写的，你帮忙看看写的怎么样”，白叶就回了四个字：“你想干嘛。”
6源转头看了看第四组，白叶正冷冷地看着自己，只觉得背脊一凉，手一抖，把没打完的话给出去了。
白叶一看手机，收到了三个字：我同志。
第四十三章 背影
6源花了半节课的时间和白叶解释，白叶才回了一个“哦”，并答应明天早上继续陪6源斗牛。
至于葛懿明这个罪魁祸，趴在桌上笑了一节课，气的6源不想再给他送信，葛懿明才求爷爷告奶奶，给6源了五块钱红包，平息了6源的怒气。
第二天一大早，6源骑着车杀到了学校，因为太早，路上几乎没有人，学校里还飘散着薄薄的雾气。
停好车到了体育馆门口，6源听到里面有人在打球的声音，进去一看，白叶竟然已经到了，正在练习投篮。
之前每天早上，6源都知道白叶来的很早，总是在他前面，但他没想到白叶来的这么早。
白叶看到了6源，让他赶快去更衣室换衣服，做好热身准备。
“早上的时间很宝贵，你先把昨天晚上练的东西复习一遍，特别是张润教你的投篮基础，他有没有先教你站位？”
白叶一边投篮一边问道。
6源点了点头，看样子张润教的没问题，就是要从站位开始练起。
换好衣服后6源拿着球站到中线，开始不断练习接球转身这个动作。经过昨晚初步的训练，他已经可以不低头看线，就能够直接转身站到合适的位置上。
练习持续了十五分钟，6源又开始训练投篮手型，他按照张润的教法，拿球躺在地上，胳膊朝上做投篮动作，把球推上半空。
白叶进行完了二十分钟投篮训练，见6源正躺在地板上练手型，心想这个张润真的有两把刷子，教的内容非常合理专业。
6源把昨晚的内容复习完，从地上站起来，准备再一次挑战白叶。今天他的目标是，进两球，并争取防住白叶一次！
“好，来吧！”
6源显得精神饱满，昨天被打得满地找牙的郁闷，早就被他抛到九霄云外。
拿着球站在三分线外，白叶离他有两步距离，因为白叶知道，6源的投篮是没有威胁的。
6源一改昨日的进攻姿态，没有双手持球，而是在外面慢慢悠悠地运起球来。
白叶心想，这小子，难道还想搞点花活儿？
白叶清楚6源的第一步很快，所以他小心翼翼地关注着6源脚步的移动，维持合适的防守距离。
6源启动了，他选择了左边，用自己不擅长的左手进行突破！
这有些出乎白叶的预料，但是6源依旧很快，他的左手运球依旧相当熟练了。
白叶滑步紧跟6源，因为预留了足够的距离，所以没有让6源过掉。白叶身高比6源高了1o公分，一下就把6源给围住了。
就在两人身体接触的时候，6源突然双手持球，以右脚为轴心做转身，白叶下意识地朝6源转身的这边倾斜，却想，6源这家伙，又不会投篮，转身有个屁用！
但已经来不及了，这是6源的假动作，转到一小半他重新转了回去，从白叶的右侧钻了过去，右脚起，左脚跳，右手轻轻一挑，球擦板入筐！
进球后，6源大喊：“我没有走步！右脚中轴脚，但落地之前把球扔出去了！”
刚刚这球很容易被人认为是走步，白叶没有说话，把球捡起来扔给6源，示意继续。
心中却想，这招分明就是上个礼拜六队内对抗赛，自己对付邹舟的一个招数，利用转身假动作骗开对手重心，在内切获得挑篮的空间。
“这小子，学的真快。”
6源则兴高采烈地拿着球跑回三分线外，第一球他是预谋已久，昨晚回家后在卧室里空手演练了好一会儿，就是照着白叶的动作模仿的。
第二球，白叶不会再大意，他在心里反复提醒自己，6源不会投篮，不会投篮，只要防他的突破，不要吃假动作，不要吃假动作。
6源依旧运球寻找机会，他慢慢地往前挪，白叶慢慢地向后退，6源挪到了罚球线外弧的位置，突然收球，双脚站稳朝前，膝盖内收，投篮出手！
白叶惊呆了，他心里一直提醒自己6源不会投篮，只要防他的突破，没想到6源竟然在三分线内一步投了！他只学了一节课的投篮啊！
可是，白叶看到，6源的姿势非常标准，坚实而富有弹性的双腿起跳，上半身挺直，整个人在空中像一杆笔。右手托举球到脑袋上方偏右的位置，胳膊肘内收，左手放松只起保护作用。
小臂力，抖腕，食指和中指将球拨出，球在空中旋转着飞向篮筐。
最终，球毫无悬念地，连筐都没有碰到，落到地上，滚到了一旁。
气氛一时间很尴尬，白叶鼓了鼓掌，说道：“恭喜你，学会了三不沾这项重要的投篮技术。”
6源闹了个大红脸，抓了抓后脑勺，嘀咕道：“感觉动作挺标准的，昨晚站在篮下练的挺好的……。
白叶说道：“你以为体操啊，动作标准给分高，投进才是硬道理。”
6源的手型虽然标准，可是投篮的力道、角度控制都很差，原因无他，练的太少。
接下来轮到白叶进攻，白叶依旧没有给6源机会，又是连进1o球，来了个绅士横扫。
只是相比昨天早上，白叶感觉6源防守时的脚步移动更快了，这让他不得不更多依靠自己的身高优势在6源头上取分。
再一次毫无悬念地输掉了斗牛，相比昨天6源没有那么沮丧，因为已经习惯了，被人连贯2o个球，本就大条的他已经麻木。
这时候才早上七点钟，很多学生刚刚到学校，其他球员一个个到了球馆。
任兆亮见到6源，上前问道：“6源，听说陈焕生给你下战书了？”
6源点了点头，想起来任兆亮初中时和陈焕生是队友，便凑上去问道：“喂，他有什么弱点吗？”
任照亮说道：“看到女孩子容易脸红算不算？”
6源若有所思，说道：“算，那后天和他单挑，多找些女孩子在场边做观众。”
任兆亮又说：“嗯，我们班的贾雨萌是不是你女朋友？把她找过来，陈焕生肯定腿软。”
听到贾雨萌，6源忙摇手道：“不是，我没有女朋友，她只是我的好朋友。”
任兆亮笑了笑，黑黑的皮肤，露出白白的牙齿，说道：“你可别不承认，她现在可是学校里的红人，不少男生在追她呢。”
6源哦了一声，听任兆亮这么说，他心里还有些空空的。
……………………
因为周一的英语课调成了数学课，所以周二上午就有两节英语课，对6源来说，又到了听天书的时候，还是连听两节天书。
6源英语不算差，读、写都可以，就是听和说不行，因为他小学前几年是在镇上学校读书，启蒙晚了。
城里的孩子多是一年级就开始学英语，有些幼儿园就上英语早教班，6源的妈妈忙着做早教，倒把自己儿子的早教给拉下了。
“nets！”
上课铃响，英语老师用英语喊上课，这是6源听懂的第一句话。
开始上课，英语老师用英语讲课，前两分钟集中注意力能听懂，过了三分钟，意识开始慢慢模糊，再过五分钟，6源就感觉自己来到了一个陌生的世界。十分钟以后，6源就会开始思考，我是谁，从哪里来，到哪里去。
挨到快下课，老师说：“have…a…break。”6源又一下子能听懂了，休息一下！
不过听不懂归听不懂，6源能看懂，所以课上他会集中精神看课本，把课文看懂，再把课后的问题看会。
如果老师提问题点到他，他先一脸懵逼地看着老师，等老师把问题复述一遍，他再翻开课文，找到答案，磕磕巴巴把问题给回答了。
靠着这种能力，6源倒是能在英语课上蒙混过关，可是到了语文课，这招就不管用了。
语文课和英语课相反，老师的每句话都能听懂，一提问就瞎逼，因为问的和讲的没关系，书上找不到。
上午最后一节课就是语文课，语文老师姓沈，一个有些爱显摆的年轻老师，不过人非常亲切，长得又漂亮，短短一个星期就和学生们打成了一片。
“今天，我们上的课文，是朱自清的《背影》。初中的时候，我们都学过朱自清的散文，像荷塘月色，春，多是写景的散文，今天的这篇《背影》，写的是人。但除了人以外，学完以后，大家看看还有什么。”
开讲前，沈老师给学生们做了一个提示，6源翻开课本，先把朱自清的这篇文章从头到尾看了一遍。
朱自清的《背影》写的是父亲，但是父亲，在6源的心中甚至形不成一个完整清晰的形象，似乎笼罩着一层厚厚的雾气，那样的遥远，那样的模糊。
一整节课的时间，6源都在努力回忆和父亲有关的记忆，他还记得北京，记得时而灰蒙蒙时而碧蓝的天空，记得他有一个哥哥，记得床下有一个篮球，记得妈妈烧的青菜肉丸汤，记得有一张海报，就是记不得爸爸的样子。
“这篇文章，一种出现了四次背影，那么哪一次背影是作者重点刻画的？谁来回答一下……6源！”
沈老师看到6源正托着下巴呆，便喊他起来回答问题。
6源一站�
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