大学不知道-第4部分

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程知识及自学能力，却使他受益无穷。他那时每天学习18个小时，而且坚持这种强度整整三个月。

军校地处偏僻，没有资料，不能上公众互联网，他就请假到城里买回所有可能用到的资料，不定期地请假去网吧，在各种技术学习论坛及MIT（美国麻省理工学院）开放式课程的网页上下载资料，把它们保存在U盘里，带回来放在笔记本电脑里，不懂的英文单词用词霸一个一个地查。他不断写程序，并在自己的电脑里运行，背诵和演练知识用掉的草稿纸堆积如山。

军校的生活有诸多限制，校园无法自由出入，活动也很不自由。诸多的训练课程及整理内务等杂项花掉了他大把的时间，他只好把一些图书资料撕成小片拿在手里，在军事训练的空隙瞄上一眼。很多人不理解他在忙什么，没有人给他鼓励和支持。他甚至得偷偷摸摸地学习，以免被更多人发现他的“反常举动”，给干部打小报告。

就这样，他编理由请假出去报名，托关系请假出去考试，终于通过了高级程序员考试。

证书还没有拿到手时，他已经急不可耐地开始找工作。三个月的挥汗如雨挣来的一纸证书并没给他带来运气。所有的努力仿佛都失败了，他意识到以自己的能力根本不可能找到一份像样的工作。计算机科班出身的学士、硕士太多了，就算自己这样用功，三个月与他们三年五年学到的知识相比，也只是皮毛而已。　
　

　
　



　
　　
　　　
　
　　　
　

　
　

第11节：技术强人“越狱”记（2）

　
　
必须切实提高自身的竞争力，拥有自身的核心专长！于是，他又开始了新一轮的跑步前进。

在当初准备考试时熟悉的一个学习论坛上，他注意到了手机软件研发这个方向。将软件应用于智能型的手机，这个方向当时是全新的。他本能地为这个出路感到兴奋，几个礼拜他就学会了一种开发程序，做出的东西勉强可以运行。

这时他想，我几个礼拜学会的东西到底有多少价值呢？况且，基于这个开发平台的东西做出的产品也太过粗糙。接着，他又留意到一种新的开发程序，做出来的产品精致了许多，但学会使用的过程很漫长。当时国内只有很少几个技术人员会用这种开发软件编程，能够收集到的中文资料也少得可怜。

他又花了一些时间去摸清基本情况，其难度令他多少有些绝望，他甚至想过放弃。带着这种绝望感，他一边吃力地学习英文的资料，一边把自己的学习资料翻成中文，后来竟把笔记做成了一系列的新技术推介教程，编制成电子杂志发布在论坛里。他用一种显然是技术大拿的口吻介绍这件新事物，在不少专业网站引起了轰动效应。

不久，就开始有各种人物各怀目的地与他联系。有人讨教技术问题，有人请他帮忙做一些项目，有出版社的编辑找他出介绍这种新技术的图书，更有全球顶尖大公司抛来邀其加盟的橄榄枝。

由于身在军营，他无法及时查收邮件，无法随时接听电话。这时候，他终于得到一个好机会，被下派到地方的一处哨所见习。身为准军官，在与当地领导搞好关系的情况下，他在基层获得了较多的自由。那里地处山沟，要站在房顶上手机才勉强有一两格的信号。正是在这个时候，他觉得看到了人生出路的曙光。

一家欧洲公司的高级经理打电话来。他说自己既没有学历又没有北京户口，该公司是否能接纳。对方的回答是：“No　problem。”

他没想到一家世界顶级公司竟然可以在没有见面的情况下，通过电话交谈就给了他offer。他可是既没有学历又没有户口，经验也只是通过几次做外包的兼职获得的。那一刻，他知道退学的时机成熟了。

经过一段颇为曲折的过程，他最终几乎以被开除的身份回到家乡。愁眉苦脸的父母来学校接他，学校又派人一直监送他回到家里。他听到了邻里的冷言冷语，看到了父母的失望叹息。

父母对他说，既然你不喜欢学校，这样回来啥也不能干，我们就养你一段时间吧，只要这样你能开心点。

那时候，他已经错过了那家外企的入职机会。一家在国内的创业企业，从北京给他开出了月薪7000元的offer。

父母觉得他是在开玩笑，一个外地的退学生，学的是跟计算机不搭界的纯军事类专业，企业凭什么要你？而且开价也太过离谱，现在大学生、硕士生都不好找工作，凭什么你一去就要给你7000元？这孩子愁傻了？

他的父母还是同意他到北京去，也许散散心对这孩子有好处吧。公司准备了专车来火车站接他，老板晚上请他到装修豪华的饭店吃了海鲜。他暂时没有地方住，就先买了些被褥，铺在办公室的桌子上睡觉。

一切对他来讲，都像是在梦里。几年前，当他来北京，路过现今睡在里面的这座楼时，他曾有过朦朦胧胧的憧憬：我将来要是能在这么气派的写字楼里办公该有多好啊！仅仅几年之后，他真的就活在了这个往日的梦里。

他夜里躺在桌子上，掏出随身的手机，开始给每一个认识的人打电话，告诉他们自己今天的美好生活。坐了轿车，吃了海鲜，躺在自己梦想的楼里，有一份起薪7000元的工作……

那一夜，他觉得自己胜利逃亡了。他一宿无眠，整整流了一个晚上的眼泪。

第一个月发工资，他拿到了九千多块钱。他在提款机前反复查询账户，不断地确认才放心。他租了宽敞的房子，又把父母接来北京游玩，为他们花钱，带他们去他上班的公司参观。父母虽然无法理解，但总算清楚他并没得病，他说的都是真的。

他的工作状态常常是这样的：他把一个项目分成不同的模块，有时会把其中一部分外包给在技术论坛上认识的一个有专长的埃及人，完成后再把款打过去。在开发一段程序遇到困境时，他又想起了在此方向有经验的法国专家，发Email过去请教，法国人不但慷慨地将自己的经验告诉他，还为他开放了一段自己写过的代码。在IT行业的技术应用前沿，他就是这么切身地感受着在全球化进程下这个扁平世界的全新工作方式。

同样是通过网络，他跟一位素未谋面的上海网友合作，共同参加了某手机品牌举办的游戏软件设计大赛，赢得了一等奖。他在颁奖台前才第一次与自己的合作伙伴见面。伴随着大奖而来的是该公司给他开出的月薪3000美金的offer。

目前，他已经在北京工作了三年多，完成了从程序员到项目经理，再到创业企业CTO的角色转变。钱不再是问题，他已经成为新企业的合伙人之一。现在，令他激动的是更好的创意，是用技术改变人们生活方式的一切可能。

他从军校退学的经历并不值得宣扬，甚至可以说是危险动作。他没有上过IT培训课程，完全依托于互联网和图书资料自学的过程，则是一次惊人的自我救赎。这神奇地改变了他的命运，并把他推向了全球化环境下时代风云的前端。

如今他每月可以赚到数万块钱，并且拿到了一家创业公司的原始股，但他最难忘的，还是当初那个泪流满面的晚上。　
　

　
　



　
　
　　
　　　
　
　　　
　

　
　

第12节：退学生大战新东方（1）

　
　
退学生大战新东方

从走到北京新东方的前台说“我要应聘成为新东方老师”，到正式得到新东方的录用，他总共花了五个月时间，前后被安排了11次试讲。

合上书，从北京大学的一间自修室里走出来，他揉揉眼，伸伸腰，吁一口气，抬头望蓝天。在北大的档案中，你不可能找到他的名字，但他的确学习、生活在这儿，他的呼吸融进博雅塔下、未名湖畔的空气里，他的身影漂移在燕园内。图书馆、教学楼、百年讲堂，北大校园处处都有像他这样的游击队员的身影。他是无数游学于北大、清华的学子之一，与另一些各怀梦想而来的年轻人共同租住在附近随时面临拆除的平房里。

这是退学来北京后的一天，他有点闲空，漫无目的地溜达着，穿过四环，走进中关村电子城熙来攘往的人群中。沿着中关村广场一直往西走，来到三层高的半空平台上，往右看是“北京新东方学校报名大厅”赫然几个绿色大字。

他走进去，试探性地问哪里可以找到徐小平老师，工作人员告诉他上九层的总公司去问问。平时不上班的徐老师，那天被他逮个正着。

在新东方的会客室里，徐老师和我第一次见到了这个帅帅的、神情中略带青涩的男生，我们且叫他David。他高考复读了一次，先后于西部的两所外语学院退学，带着闯世界的梦想来到北京。

当时的具体谈话我已印象模糊，只是记得David秀了两句英语，徐老师便极力建议他应聘做新东方老师，“小伙子这么帅，一定能迷倒一大片女学生！”他听着懵懂——这在他的计划之外，他带来的问题原本是：“我想要创业或进入外企，但是只懂外语的我到底该怎么开始？”

半年之后，David再次联系了我，问我要新东方一个教学部门主管的电话，我才知道他真在应聘新东方的教师职位了。

在应聘新东方之前，他一边在北大附近游学，听各种文化讲座，一边靠朋友的关系找一些英语兼职的工作养活自己，例如笔译外文资料或做英语家教。在与英语相关的这个行当，他不断被有关新东方的各种信息骚扰。随着被新东方文化一轮又一轮地洗脑，他渐渐觉得做新东方教师也未尝不是一件讲起来能让自己有几分得意的事，遂决心开始行动。

之前，他应聘过各种知名不知名的培训机构，积累了相当多的求职与教学经验。他应聘过一家原新东方人创立的公司，经过几轮面试，他觉得那些过了专业八级的硕士生讲课能力也不过如此，从而信心大增。公司的副总比较欣赏他，多次单独找他谈话。第三次他才告诉人家：我没有学历，是大学退学生。那位副总的热烈表情倏忽转为尴尬，那位曾不被看好的专八硕士得到了录取，而他只能去等那个永远也不会到来的“再答复”。　
　

　
　



　　
　　　
　
　　　
　

　
　

第13节：退学生大战新东方（2）

　
　
之前的一切不过是演练，他开始用心地应聘新东方，对其他机构就没有再去做特别争取。从这里开始，他的人生故事将掀开激动人心，同时也是摧残人心的一页。

从走到北京新东方的前台说“我要应聘成为新东方老师”，到正式得到新东方的录用，他总共花了五个月时间，前后被安排了11次试讲。

不是每个新东方老师都要经历这样严苛的筛选，有些年轻老师也许是在某些场合，比如英语竞赛中被发现，直接就得到了新东方的邀约；有些年长些的教师在进入新东方之前就有着令人咂舌的从业背景，也许还是被各部门的主管处心积虑地挖来的；有些新东方教师是其他新东方老师的朋友、家人，得到内部引荐。虽需通过正规的试讲和学生评判，但他们往往不需要像他那样只身一人面临着“在绝望中寻找希望”的求职境遇。

他走到了新东方前台，说要应聘成为新概念教师。一个部门主管走出来，跟他简单地聊了聊，又叫过来另一个老师一起坐下来听他试讲。他有相当充分的准备，但面对两位资深教师毒辣的审视目光还是有点慌，讲课风格（如果说有风格的话）有极明显的模仿痕迹。他大声的激情演讲是在模仿疯狂英语的李阳，谈笑和发音有点类似王强。听了一段之后，那位主管冷淡地说：“你对新概念课程还不熟，不如去应聘更需要新老师的PETS部门，请再好好准备一下。”

他对PETS考试不熟悉，迅速找来所有可能得到的资料，其中包括新东方老师的教学视频，把自己关在家里反复琢磨、练习。他大声地讲，再用录音机录下自己的声音反复听。他在知识点中穿插进英语文化的内容，设定好调剂课堂气氛的笑料，终于准备出了一节自认为完美的课程。他又打电话预约，开始了第二次试讲历程。

这一次有五位老师（其中的两三位老师后来成了他的私人朋友，有一位在之后的应聘过程中给了他特别的帮助），他们在会议室里排开阵势试听。他觉得自己不会在学生面前紧张，但是面对五个讲过无数遍类似课程的老师，他有些脸红。总算按照设定的步骤运转完讲课的程序，几位老师给了他鼓励和点评，但部门主管的意见是：“我看你还不行，也许学生会认可你。现在有正在课间的班级，你马上站台上去讲半个小时试试。”

学生面前的试讲结果出来了，满分5分的打分制中，他得到了4。25分。他很担心，去问及格的标准，听说只有4。3分以上才是被接受的成绩。

他梦游般钻回简陋的窝里，舔舔伤口，抹抹眼泪，决心再战。他重新整理了思路，结合几位老师给出的意见，以及学生对他讲课的现场反应，他明白自己讲得不够清晰、不够浅白，也不够娱乐。他领悟到作为一个新东方老师，最大特点不在于其英语水平高，而在于中文的强大表达力和在课堂现场的强大感染力。他面临的普遍状态是：这些饱受中国传统学校僵化英语教学模式摧残的学生，并非都有相当的基础和强大的好奇心，并非都自愿深入探求英语内部的微妙之处。首先得点燃他们的英语学习热情，之后一切才有可能。

他把自己的课堂教学向魅力化方向发展——牵住学生容易发散的注意力首先得陶醉自己。他把自己关在屋子里，完全过着一种自我封闭、不食人间烟火的生活。

之后，他再次强撑着自信出现在主管面前，“虽然我讲砸了几次，但是百炼成精，这次我肯定能行，一定要成为新东方老师！”

又经过给不同老师试讲和给学生试讲的过程，他先后给完全临时由新东方学员组成的免费班讲过四节课，得到了惊人的高分。当他带着这个分数来找那位主管，主管狐疑地看着他，觉得这不是真的，是不是他雇了一群亲戚来给自己打分？在难以定夺的情况下，这位主管把他推荐给大部门的主任，这时又出现了另外